四川省苍溪县龙王沟小学校 628400
小组合作是学生之间相互学习的一种新的学习方式。它的优点是：①更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲；②这样的学习方式强化了学生对自己学习的责任感和在学习上对同伴的关心；③为学生提供了一个较轻松、自主的学习环境，提高了他们的创造思维能力；④更能体现出学生的主体地位，培养学生主动参与，激发他们的求知欲。
在开始实施时，我无从下手，感到十分迷惘，究竟该怎么去实际运用呢？如果在这个过程中使用的方法不对，学生们难免有些生疏，容易走上极端，一种喋喋不休，急于发表自己的想法和见解，另一种干脆不说，坐享其成，或盲目跟从。
看到这种状况，我作为老师，及时提出了一些合作的技能与技巧：1、根据个人的能力承担难度不同的任务；2、善于倾听别人的谈话内容，并尊重他人；3、提出自己的看法与见解，和气的讨论，解决问题；4、学会反思与反省。
通过长时间的训练与合作，小组合作学习逐渐升温，逐渐适应，喜欢发表意见的学生慢慢停了下来倾听别人的想法，不喜欢开口的学生也开始说上几句自己的想法。在小组合作中有的学生在说，有的学生在听，也有个别学生用笔记下来了解决问题方法，这样一个看似复杂的问题，很快被学生迎刃而解，留给我的就只有总结和升华了，我欣然接受。
小组合作解放了老师，真正的主体还给了学生，勤思考、善讨论、喜倾听，使孩子们逐步走向成熟，也将会给他们带去更多的风采。
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