贫困地区农村“留守儿童”所面临的问题

贫困地区农村“留守儿童”所面临的问题

潘达

贵州省毕节市七星关区海子街小学

摘要：根据有关部门统计的数据显示，截至2020年底，我国已经实现了全面脱贫这一目标，全国发展进程因此向前迈进了一大步。然而这里提及的全面脱贫目前还只是消除了绝对贫困，而在很多地方，尤其是农村，相对贫困依然普遍。在这些区域，教育水平相对落后，课堂现状令人堪忧。现如今我国教育方面还存在发展不平衡，不充分的情况。在此基础上，必须要重视起贫困地区农村“留守儿童”所面临的客观问题。本文将深入分析贫困地区农村“留守儿童”所面临的问题，并提出进一步的解决办法。

关键词：留守儿童；农村教育；发展困境

现如今城市发展较为迅速，工作机会多，且发展前景相对较好。许多农村周边地区的青壮年劳力纷纷踏足城市，摇身一变拥有了外出务工人员的称号。他们虽然渺小到默默无闻，但其实他们才是建设城市的主力军。他们在这座城市挥洒着汗水，辛勤耕耘着这片土地，从凌晨再到深夜，一刻也不停歇。然而每一个外来务工人员的背后，还有一个又一个留守家庭，这个留守家庭的成员主要由年迈的父母和年幼的孩子构成。随着越来越多的人走进城市，“留守儿童”问题已经越来越严重。尽管很多地区设立了民工子弟小学，方便外来务工子女就读，但由于许多复杂的社会原因，还是有大量的学龄儿童滞留在农村。针对农村地区，尤其是贫困地区的留守儿童的教育问题，已经提上了日程。

1. 贫困地区农村“留守儿童”所面临的问题

1. 教育质量不高

目前我国的教育发展还存在着不平衡，不充分的问题。主要是东西不平衡，南北不平衡。对于我国边疆西北部地区，教育水平不平衡尤其突出，这是基于社会发展所导致的。在这些地方，教育质量普遍不高，存在很大上升空间。这是基于社会背景所导致的，短时间内很难得到改善。首先偏远地区大多基础设施不健全，再加上工资水平不高，一般难有高素质人才引进，所以教师资源尤其匮乏。一般贫困农村的教师队伍组成多是免费师范生或者义务教师，很多教师难以做到长期坚持，导致教师资源频频流失。其次，贫困地区农村的教学设施往往不够健全。许多乡村学校还只能使用黑板粉笔课本这些基础教学用品，难以接触到高科技多媒体设备，数理化实验室更难以建成，教师在讲解一些实验原理时只能口述，学生无法直观感受到实验变化过程，无形之中增加了讲解难度。而这些资源对于城市学生来说简直唾手可得，使得本就难以维持的教育平衡更加雪上加霜。

2. 缺乏情感关爱

教育问题只是其次，对于这些农村留守儿童来说，亲情才是缺失最严重的部分。我国前往城市劳务的人员构成中，青壮年占据了主力，而这些人多育有子女，有些家庭甚至不止一个孩子。一些家庭选择父母一方留守陪护，还有一些则是夫妻结伴外出务工，只能将子女托付给爷爷奶奶或外公外婆。在这样的家庭背景下，许多留守儿童缺少父母的陪伴，在最需要父母的关爱时却只能无可奈何。父母外出打工是为了给孩子提供良好的物质基础，但却简介忽视了孩子的心理情感需求。在这样背景下成长起来的孩子普遍心理比较脆弱，一旦走上社会，往往会出现社交障碍等问题。如果一个孩子幼年时的情感得不到宣泄，很有可能在成年后出现过度补偿心理，一旦调整不好，很容易产生心理疾病，危害自身。

二、具体的关爱和改善策略

留守儿童问题并非一日之寒，要想短期内得到解决困难重重，但我们仍旧需要迎难而上，针对他们存在的心理脆弱、 社会适应能力差等突出问题制定对应的解决方案。用爱来激励孩子，保证他们健康快乐成长。

（一）做好情感疏导工作

对于这些孩子，首先要做的不是学习方面的智育培养，首先应当注重情感疏导，培养他们正确的世界观、人生观与价值观。他们与城市的孩子一样，都是祖国的花朵，理应在健康的环境下顺利成长。许多农村留守儿童多由爷奶辈照顾，隔代教育容易产生很多问题。诸如过度溺爱，无条件满足孩子等。这样的爱反而会伤害到孩子，使得他们走上歧路。还有一些农村留守儿童被父母寄养到亲戚家，受到各种冷眼与奚落，容易养成自卑心理，缺乏自信心。针对这些问题，需要对症下药。社区负责人应起到带头作用，督促监护人及时与孩子进行情感沟通。有条件的可设立临时学校，由街道办负责，做好学生安置工作，还给孩子们一个健康快乐的童年。

（二）做好教师队伍建设

贫困农村地区的教师队伍建设一直存在问题，教师作为孩子成长路上的指引者，具有十分重要的地位。针对农村地区教师缺失的问题，国家应当进一步提升教师待遇，对前往贫困山区支教的教师增加补贴，用物质奖励吸引人才。此外，针对当地农村教师水平不高的问题，教育部门可聘请优质教师团队赶赴当地进行培训，将知识技能留在农村，即可解决教师人才队伍建设问题，又避免了人才流失。

结束语：

让每一个孩子都能够健康快乐地成长，是全体社会人员共同的责任。对于这些身处贫困农村地区的儿童，我们应当给予更多关爱。就让我们共同参与起来，携手为孩子营造良好的学习生存环境，静静等待这些含苞的蓓蕾有一天可以绽放。

参考文献：　

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