理工科院校中由于实验室“小而全”的管理机制，造成了仪器设备重复购置、设备利用率低，投入和产出不平衡。本文提出以学科建设带动实验室体制和制度改革、坚持申购项目论证制、把好投资和采购关、以优惠政策吸纳和培养设备“专管”人才等几个方面进行探索。
高校实验室工作研究
2007年2期
