大学生廉洁品德养成路径探析

大学生廉洁品德养成路径探析

罗中亚

贵州师范大学

摘 要：大学生廉洁品德养成的好坏决定了未来整个社会的廉政风貌，大学生处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的廉洁品德养成至关重要。只有学生本人、家庭、学校及社会形成合力，才能使大学生养成良好的廉洁品德。

关键词：大学生；廉洁品德；养成

作者简介：罗中亚，贵州师范大学法学院。

基金项目：本文系贵州师范大学廉政文化中心基地项目（项目编号：2018jd037）成果。

习近平总书记指出“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。‘凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。’青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。”^[1]青年是国家的希望，民族未来的生力军，大学生是青年的中坚力量，大学生的品德养成好坏，决定着未来社会价值取向的正确与否，廉洁品德养成的好坏，影响着大学生个人价值观的树立，决定着未来整个社会风气的好坏，关乎着廉洁传统文化的传承，所以大学生养成良好的廉洁品德至关重要。

一、大学生廉洁品德养成的现状

当前大学生的主流廉洁品德是乐观的、积极的、向上的，但仍有一些消极因素和错误行为示范误导着大学生的廉洁价值取向，给其成长带来了负面影响，给大学生廉洁品德养成带来了挑战。

（一）大学生廉洁品德养成面临挑战的表现

1. 滋生着“权钱”交易的腐败思想

大学生的校园生活已半只脚踏入了社会，又随着网络的日益发达，大学生的耳目正遭受一些社会上不良腐败思想的侵袭，“钱权”交易的不廉洁品德在大学生中悄然滋生。为了竞选班干部、评优评奖等，私下请客吃饭拉选票，找关系走后门甚至送礼；认为金钱是万能的，按课时支付报酬聘请同学帮其上课打卡；利用自己的班干部身份要求同学做事情；为了平时或期末好成绩、保研等，想着和老师拉好关系、献殷勤等。

2.繁殖着“超前”消费的享乐思想

多种多样的超前消费手段和工具充斥大学生的生活，满足大学生基本消费需求的同时，也容易引导大学生过度消费，在不理智享乐消费欲望的驱使下，校园贷、套路贷的问题层出不穷。据了解，在大学生中，有过超前消费经历的同学比例相当高，“花呗、白条、信用卡”等在学生的日常交谈中脱口而出，似乎已经成为了习以为常，偶有不知道或未使用过的的学生被看着是另类，与社会脱节。但这些不廉洁的“超前”消费享乐思想隐是无形的杀手，隐藏着巨大的危害，花季少年藏身于它屠刀下的案例屡见不鲜。

3.蔓延着“诚信”缺失的错误思想

部分大学生在学习上和生活呈现不诚信的行为，影响着个人未来诚信的价值取向。各种考试前三番五次强调要诚信考试，但在考试中仍存在抄袭和作弊现象；在评优评奖中，出具不实材料；为获得贫困资助，编造家庭困难谎言；无故拖欠学费；毕业大学生报考单位时，伪造不实证书、虚构个人在校任职、编造自己的社会实践经历等不诚信行为。这些缺失“诚信”的不廉洁品德需匡正。

（二）大学生廉洁品德养成面临挑战的原因分析

1.个人意识淡薄

大学生有不好的廉洁行为和思想，与个人的廉洁意识淡薄密切相关。认为不廉洁的行为与他们无关，相离甚远，逃课、请人代考、作弊等行为都是大学生时期该尝试的行为，有的同学甚至还鼓吹，如果无上述的不好行为，就枉入大学，枉为大学生，这样的大学生活是不完整；认为走关系、请客吃饭、送礼等都是正常的社交方式。可见，大学生的廉洁意识淡薄，大学生廉洁品德还有待培养，廉洁教育还需加强。

2.家庭教育错位

家庭是孩子的第一个学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育可见之重要。正因为家庭、家长耳濡目染的错位教育方式促使了大学生不好廉洁品德的滋生。有的家长靠“找关系、请客吃饭、送礼”等办事情司空见惯；有的家长告诉学生，就算你学习再好，出来找工作，还是要靠关系；或者甚至告诉学生，我家有关系在哪里，你毕业工作没问题。错误的家庭教育和行为示范，根深蒂固地影响着大学生的成长，不好的廉洁品德和行为被错认为是合情合理，甚至是理所应当的。

3.学校教育不到位

学校教育一定程度上体现了廉洁教育，但在广度和深度上都显得弱化。高校的廉洁教育寄希望于学校思政公共课和辅导员，而思政公共课老师只是给大学生进行课程教学，对班上的大部分同学都不了解，只能是涉及到该部分教学内容时传授相关教学知识，涉及的课时量和投入的经历都不足，对学生廉洁品德是否真正养成无心无力去关注；辅导员按照教育部标准是1:200的比例配置，一个辅导员要面对200个学生的思想政治教育，且辅导员多受其他行政事务的困扰，也调不动学校资源来丰富廉洁教育。高校重视的是科研和教学，关于廉洁教育的硬性任务大多都是走过场、完成任务。廉洁教育呼唤高校高度重视，形成专门的体制机制，高校各部门协同投入完成的艰巨任务。

4.社会引导缺位

大学生是半只脚已踏入社会，不得不受社会上不良风气的影响。“官本位”“拜金主义”“享乐主义”等不良社会风气盛行，理智尚未成熟的大学生在诱惑下低下了头颅，模仿着社会不良风气，在校园生活上演了争夺班干部、拉关系的戏法。在网络时代，各种不廉洁文化的传播和超前消费手段的准入，侵袭着大学生的头脑，诱惑着大学生去从事不廉洁行为。大学生廉洁品德的养成需要社会传播和弘扬好的优秀文化，抵制错误和严格准入不良的文化。

二、大学生廉洁品德养成的路径探析

1.加强个人廉洁品德意识培养

加强大学生个人廉洁品德意识的培养，需要培养大学生自觉意识，自己主动的接受廉洁品德规范内化为自己的道德价值，外化为自己的廉洁行为。首先，内化廉洁品德规范。充分利用高校廉洁教育这个主阵地，系统地传授廉洁知识，使学生对廉洁规范有正确的认知；通过在大学生中开展优秀廉洁文章征集、廉洁人物的评选等活动，培养学生情感上的认同，从而自觉的愿意将廉洁规范内化为自己的廉洁品德；进行廉洁榜样的宣传和教育，正反对比案例疏导，加强大学生自觉价值判断，选站正确的队伍，进一步加强廉洁品德的认知。其次，外化廉洁行为。多渠道开展大学生廉洁品德养成实践教育活动，在活动中升华大学生的廉洁品德意识，主动将廉洁品德规范外化为自己的行为，在实践中做出正确的廉洁价值判断，做出正确的合乎廉洁品德的行为。

2.矫正家庭教育

家长要注重自己的言传身教，营造良好的正确的家风。向子女多传播和讲授利于廉洁品德养成的廉洁事例，并且赞扬这种行为；反之，与不廉洁事例成鲜明对此。在日常生活中，多组织家庭成员观看贪污腐败落马等新闻或电视剧，鲜活的人物和景象刺激大家的廉洁认知，边观看边引导孩子的看法，利用好时机传播正确的廉洁品德规范。不做“找关系、请客吃饭、送礼”等不廉洁的事情，就不会给孩子形成错误的示范，出现错误效仿。营造良好的正确的家风，传播正能量，坚决抵制歪风邪气。

3.完善学校教育

学校高度重视大学生廉洁教育，充分发挥思政课教育的阵地作用，协同学校多方力量，共同开创廉洁品德养成教育新格局，增强大学生廉洁教育有效性。首先，廉洁教育不仅仅只限于思政课堂，倡导所有科目课堂都应融入廉洁品德养成教育，利用好第一课堂的主阵地作用，用大学生喜闻乐见的方式加强廉洁知识的传播。其次，充分利用好第二课堂，构建丰富多彩的廉洁校园文化，通过构思黑板报、手抄报、主题画作征选、张贴设计海报等无声的活动来讲好中国廉洁故事；利用好校园广播平台，传播廉洁之声；使用好校园各大网络媒介，传播廉洁文化；邀请有专门经验的专家开展主题讲座，透析廉洁规范；开展廉洁实践教育活动，践行廉洁品德；学校各职能部门和二级学院都应该切实履行责任，把廉洁教育放在重要位置，分工合作，立足于立德树人，形成联动的体制机制，共同促进大学生的廉洁品德养成。

4.融入社会引导

社会引导需要营造风清气正的社会氛围和廉洁的社会环境。近年来，国家极其重视贪污腐败的惩处，但是仍有害群之马逍遥法外，现身说法，传播着错误的廉洁观。国家应进一步加大贪腐的查处力度，传播正能量、传播优秀传统文化，好的社会文化氛围熏陶出优秀的社会群体；加大法律的普及和教育，构建法治中国，培养法治思维和法律意识，知敬畏；肃清网络环境，严格把控网络信息的准入，完善网络传播制度和法制，不让别有用心之人以可乘之机侵害大学生的心理和思想。严格大学生信用卡办理、校园贷网络贷的路径，让大学生养成合理消费的良好习惯，树立正确的廉洁品德。

参考文献：

[1]《青年要自觉践行社会主义核心价值观》（2014年5月4日），《十八大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2016年版，第6页。

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