小学教育离不开家庭和社会的支撑

小学教育离不开家庭和社会的支撑

周凤玲

黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区 一重三小 161000

摘要：教育是青少年进行思想品德教育的主阵地、主渠道。

关键词：思想道德教育    学校教育    青少年

学校教育是青少年进行思想品德教育的主阵地、主渠道。学校教育必须把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。二零零四年五月我校结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》针对小学生制定了德育工作实施办法，并取得了显著成效。

当前和今后一个时期内，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》紧密结合全面建设小康的社会实际，针对青少年的特点，积极探索现阶小学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为一个道德品质健全的人。

那么，如何更好的完成青少年的思想道德建设呢？我认为，必须要从学校、家庭、社会三方面进行。

首先，学校方面：

一、热爱祖国，从我做起

从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育，中国历史特别是近现代史教育，引导青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代 以来中华民族的深重灾难及其人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

在“五．四”运动纪念日这天，我校针对青少年开展了“爱我中华”文艺汇演。学生用歌声唱出了对祖国的热爱之情，用舞蹈表达对祖国的一片赤诚。悠悠华夏，壮美江山。可供我们学习的材料取之不尽用之不竭。在语文课上，让学生了解祖国山河的壮美。如在教学《北京》一课时，借助录像短片让同学们了解了万里长城之美，又了解了两千多年前中国古代的文化和科技都很发达。使学生感到了做一名中国人的自豪，增强了民族自信心。无论语文教材、历史教材都有介绍古代文明知识和近、现代中国所受耻辱。在教学建国后我国科技发展上取得的重大成就，使学生看到了祖国的今天、明天。利用新闻材料也是教育学生热爱祖国的有效手段。对于前一个阶段“连战访问大陆”一事，就是向学生介绍宝岛台湾是我国不可分割的一部分的有利契机。

主题班队会是对学生进行德育教育的最有效组织形式，所以我校要求认真开好每一个班队会。在每年清明节到来之时，学校都会组织学生进行扫墓活动，开展“学习前辈做社会主义建设的接班人”主题班队会，在会上同学们用各种形式追忆为革命牺牲的先烈们，以及社会主义建设时期各条战线上涌现出的许多献身四化建设和保卫”祖国的英雄模范，他们的感人事迹同样是进行革命传统教育的生动教材。让学生谈一谈“我怎样做好社会主义建设的接班人”通过引导学生学习英雄模范，进一步激发他们奋发争先，立志。继承。学习革命先辈英勇献身和艰苦奋斗的精神，以革命前辈为榜样，沿着革命的革命前进 。

尤其在抗议新冠的道路上涌现了许许多多的医护人员志愿者，教育学生他们就是当今的英雄，是他们的逆行才换来了我们现在的安宁与幸福，我们要向他们致敬！

二、志存高远，从小做起

从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育和国情教育，引导学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起的，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备。

其次，家庭和社会方面：

一、虽然孩子们的年龄小，但他们也是社会中最重要的群体，他们是祖国的接班人。现在社会上一些腐朽没落的生活方式也影响到他们，许多小学生受社会风气的影响，比吃穿、比金钱和父母地位。有许多青少年来自于弱势群体家庭，不具备这些物质条件。在各种攀比得不到满足时，他们就会伸出罪恶的双手，走出校门之时就是走进监狱之始。尤其是单亲家庭，留守儿童更应得到学校，社会的关爱，这就需要社会、学校、家庭三者共同努力。只有社会的关心和支持青少年的思想道德建设，形成良好的社会风气就会减少犯罪。学校也要切实负起责任，做到德育智育并重，教育不分校内校外。家庭教育在德育教育中起到了十分重要的作用。随着人员流动性的加大，一些家庭放松了对子女的教育。一些家长在教育子女尤其是独生子女上存在误区，给青少年的教育带来新的问题。学校对家长的教育给予正确的指导是很必要的。学校利用各种形式使学生在思想上作到以艰苦朴素为荣，志向高远为傲。

学习“海伦．凯勒”“华罗庚”这些成功的残疾人，让学生明白残疾人一样可以做大事，残疾的是身体而不是全部。从小树立远大的志向，时时刻刻向这个方向努力。伟大的志向是靠自己一步步走出来的，一点一滴去实现的。

     二、习惯养成,点滴做起

     从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。大力普及"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献＂的基本道德规范,引导少年树立心中有祖国,心中有集体,心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,学会处理人与人,人与社会,人与自然的基本关系。

   在诚信危机越来越严重的今天,我校开展了"践行承诺,从我做起"让学生知道信誉是人的第二生命。有些承诺,是不惜生命去履行的。明礼是诚信的前提,也是做人的一种基本修养。要求学生家长也要使用礼貌用语,尊老爱幼,谦逊礼让。为孩子做好榜样，只有这样,孩子才能真正融入到社会中来,成为祖国建设的接班人。

     三、能力培养,小事做起

    增强青少年的动手能力,自主能力和自我保护能力,引导未成年人保持蓬勃朝气,旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习,大胆实践,勇于创造,使他们的思想道德素质、科学文化素质和综合素质全面提高也是家庭教育不可缺少的一项重要任务。

    在我校开展了"五比、五看、五争当"和"走进社区,关心他人"活动中，我带领学生到社区打扫卫生,搞绿化。去敬老院帮助老年人做一些力所能及的事,陪老人聊天。这些活动的开展,使同学们懂得了尊老,敬老的美德,会与人平等交往,关爱他人。同时,也实现了自我评价的成就感和自豪感。使五比"(比贡献、比学习比文明、比纪律、比俭朴)的内容更充实、更具体了。活动和交往是形成学生思想品德的源泉。在活动中,在自我探索和自我表现过程中,懂得了互相帮助、团结协作。

    在我校落实<<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建没的若干意见>>以来,讲奉献的人多了,爱占便宜的人少了;掌握知识的热情提高了,不学习的人没了;文明礼貌用语使用的频率高了,恶语伤人的少了,讲艰苦朴素的人多了,铺张浪费的人少了。让我看到了学生在思想品德方面的成长。

 参考文献：

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》