浅谈功夫扇操的开发与利用

浅谈功夫扇操的开发与利用

钟红梅

贵州省兴仁市教育局 562300

摘要：近年来，我国大江南北各城市的社区、公园都成为市民锻炼地点，自太极功夫扇操开发后，更引发了新一波锻炼热潮，功夫扇操的演练不仅对广大市民身体健康具有重要意义，还在我国各年级体育教学中得到广泛应用，受到任课教师和学生青睐。素质教育背景下，体育项目教学被提上日程，太极扇是中国传统体育项目，将其应用到体育教学当中，不仅能够提高学生身体素质和综合能力，还有利于传统武术舞蹈文化的进一步发扬。在功夫扇操教学过程中，教师应开发体操中对学生综合素质有益因素，培养学生终身体育意识，这样才能够更加高效的组织学生开展体育功夫扇操教学活动，本文我们将以对功夫扇操在体育教学中的开发与利用进行具体探究。

关键词：功夫扇；体育运动；开发；利用

体育教学是各级学校教育教学的重要组成部分，也是促进青少年身心健康发展的主要途径，在阳光校园活动背景下，学生体育精神培养是当务之急，任课老师应站在学生实际需求角度上，具有针对性制定体育教学方案，这样才能够满足素质教育要求，使学生以积极向上阳光的态度面对学习与日常生活。因此，太极功夫扇改编而成的功夫扇操应运而生，这种运动方式强度适中，更为广大学生所接受，并且能够激发学生学习兴趣，开发与利用功夫扇操，进行体育教学活动期间，任课教师应确保音乐节奏、武术动作之间的和谐性。实际演绎中，功夫扇操场面恢宏，给人以心灵震撼的感受，能够在培养学生观赏性艺术性的同时，强健学生体魄。

1·功夫扇操在体育教学领域开发与应用的重要性

1·1功夫扇操自身优势

功夫扇作为中国传统武术文化，动作中涵盖了中华民族优秀思想，功夫扇强调的并不是单纯的格斗，而是集防身御敌、强身健体等技能为一体存在的，它自身不具备攻击性，但是涵盖着丰富的处世之道和人生哲理。功夫扇操也不是任意的肢体动作，教学中需要遵循系统性与连贯性规律，青少年群体是我国发展的未来，其身体素质也对国家整体发展具有重要影响。因此，功夫扇操在体育教学中的开发利用，对学生身体素质具有积极影响，与此同时，功夫扇操训练过程中，学生的肢体协调能力也得到充分培养，进而有利于学生改善和强化自身身心状态，更好的投入到文化课学习中^[1]。但是，在实践中需要注意，功夫扇操不同于普通广播体操，该活动形式强调学生肢体全面协调与锻炼，目的是为了提高学生免疫力与反应能力，同时功夫扇操也起到了修身养性的作用，长此以往，学生自身综合素质得以提高。

1·2发扬、传播民族优秀文化

在中华民族数千年的历史长河中，武术舞蹈文化经久不衰、传承至今，经过岁月的洗礼，武术舞蹈文化沉淀了深刻内涵，是我国优秀文化的缩影与精髓，功夫扇操是传统武术舞蹈文化集合体，如果能够科学运用到体育教学中，那么青少年将受到传统武术舞蹈文化的熏陶，促进传统文化更好的发扬和传播。青少年作为未来社会的主导者，身上肩负着弘扬中华民族文化的伟大使命，通过功夫扇操传播武术舞蹈精神，可以使学生了解时代赋予他们的使命和责任。并且相对于传统广播体操而言，功夫扇操形式多种多样，能够更好的激发学生学习兴趣，扩展学校体育教学范围，帮助学生养成良好的文化生活习惯。经济全球化背景下，我国传统文化受到严重冲击，青少年对传统文化了解不够全面，存在不同的想法。因此，可以在体育教学中，利用功夫扇操集中学生的注意力，使学生加深对传统文化内涵的理解，感受到传统武术、舞蹈文化魅力，进而增强民族整体凝聚力^[2]。

2·功夫扇操在体育教学中的开发与利用对策

2·1功夫扇操教学模式

功夫扇操的开发与利用，能够弘扬我国传统武术文化和精神，由于功夫扇操教学内容不同，从而接受群体也不尽相同。在教学模式方面，任课教师应根据实际情况，具有针对性选择教学手段和教学方法，由于青少年身体发育尚未完善，从而功夫散操教学期间，不仅要遵循一般武术教导规律，还应定期开展科学的系统化教学，受到青少年自身条件限制，一些难度较大的动作无法直接实践传授，任课教师应细致为其讲解，之后再尝试让学生演绎动作。从性格特征方面来讲，青少年具有活泼好动的特点，注意力很难集中，从而教师必须思考如何抓住学生注意力，如再完成一个节拍功夫扇操后，适当鼓励和表扬学生，这样可以提高学生学习自信心，更加积极的投入到功夫扇操教学中。

与此同时，利用功夫扇操开展体育教学期间，任课教师应注重培养学生掌握动作基本技巧，将功夫扇操中优秀的思想品德精神向学生传递，进而实现武术动作与武德的结合。在这样的前提下，不仅能够通过体育教学帮助学生强身健体，也在一定程度上帮助学生塑造了正确的人品修养，青少年的品德素质对国家未来发展和实力具有直接影响，教师传授功夫扇操动作期间，可以将民族大义穿插到其中，激发学生崇拜英雄的心理特征，通过民族英雄事迹，对学生进行引导，使他们日后成为弘扬正义、品德高尚的人

^[3]。

2·2功夫扇操在体育教学中的发展

体育教学过程中，需要对功夫扇操进行改进，针对传统教学方面的不足之处，制定优化方案，使功夫扇操满足现代学生运动需求，这样才能够进一步探寻出与青少年发展相适应的教学方法。以往体育项目或广播体操教学形式是以教师为主体的，学生被动接受和学习，师生之间难以达成有效的沟通，即便学生对动作存在疑问，但也无法及时解决，给功夫扇操发展造成了限制。针对这一问题，任课教师应反思自身，结合学生身体素质与适应力综合考虑，通过多种方法激发学生对功夫扇操的兴趣。

其次，功夫扇操在体育教学中的应用，需要在音乐方面做出调整，以往功夫扇操面向群体是老年人或成年人，从而多选择沉稳浑厚的音乐。但是，对于处于青少年时期的学生而言，这些音乐节奏歌词方面过于单一枯燥，可能会降低学生对功夫扇操的学习兴趣。因此，功夫扇操教学期间，应改良以往音乐，尽量采用充满朝气的背景音乐，这样才能够与青少年精神特点相符。实践教学过程中，功夫扇操改进主要体现在教学模式上，改进后的功夫扇操动与新时期青少年运动特征相符，为了进一步提高体育教学效果，任课教师可以将趣味性游戏加入到其中，在功夫扇操教学中体现学与玩结合的教学理念，这样能够加深学生学习印象，达到增强学生体魄，培养学生综合素质的目标。

总结语：

综上所述，功夫扇操至开发以来，受到广大群众的青睐，在各公园、广场中随处可见。就青少年体育教学而言，功夫扇操的应用也至关重要，将其纳入到体育教学内容当中，不仅有利于学生身体素质的提高，还是发扬与传承我国传统武术、舞蹈文化的重要手段，使学生加深对中华传统文化的理解。因此，本文我们对体育教学中，功夫扇操的开发与应用进行了具体分析，以期为专业人员研究提供一些参考。

参考文献：

[1]董平. 民族传统体育项目的传承和开发——以"洮州民间功夫扇操"为例[J]. 西部素质教育, 2020(2):97-98.

[2]李嫚嫚. 浅谈各类舞蹈动作在艺术体操教学与训练中的运用[J]. 文艺生活·文海艺苑, 2019, 000(011):211.

[3]雷丽丽, 杨昌美. 快乐体操在贵州校园的推广策略研究[J]. 当代体育科技, 2019, 009(034):96-97.