打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果

打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果

刘贺

吉林省松原市前郭尔罗斯县蒙古族中学

摘要：为了适应新的教学发展，满足社会对于学生所提出来全新教育要求。尤其是针对与基础性学科，初中语文学科的学习已经有原来单纯的知识传授型逐步转变到老师对于学生。自身情况的发展而做到的精准教学。对老师的上课形式和上课方法也提出了全新的要求，要求提高课堂质量，增强语文教学的课堂效果，从本质上提高学生对于知识的学习能力，确保学生能够在课内将所讲知识转移为自身知识，最终达到自身素质的提高。本文就如何打造初中语文课堂的质量和增强语文课堂教学的教学效果为出发点，展开广泛有效的讨论。

关键词：初中教育、语文教学、教学质量、教学效果

引言：

伴随着时代发展的新需要，对于新课改的要求下级各种教育体制逐步完善的推进下，对于每一个教育类学科都提出了全新的教育教学要求。因此，各学科在发展的过程中都不由自主的产生了一些新理念，新想法。而对于初中语文教学来说，尤其是对于主要的教育者语文老师来说如何通过有效的教育教学，使得学生对于知识能够更好的理解，进而促使学生对于知识点能够吸收和转化。因此针对于这一情况，要求老师在上课时要着理清自己的教育重点。在平常的备课和准备过程中要创新教育教学方法。同时在课下时可以积极的。通过各种渠道了解和学习语文教育的新理念，新动态，并且能够结合自身的教育教学方法，运用于日常的教育教学中，进而推动初中语文课堂达到体质增效的目的。

1. 打造初中语文高效课堂的原则

（1）突破传统，敢于创新

针对于初中语文课堂教学，首先，作为教育者，要突破传统，敢于创新。反观现在的大部分语文课堂，课堂的实际教学效果不尽如人意。具体了解后发现主要的原因是由于在教学过程中，语文老师对于教学的教育方法和教学形式太过简单不够，不够变通。加之语文学科在教学时本来就是一个相对枯燥的教学过程，所以在实际的过程中，学生对于课堂的认知程度不够高。同时在实际的课堂教学中，一般的语文老师往往采取“大水漫灌式”的教育，只对于书本知识进行直接的灌输，没有考虑到学生在课堂中的主体作用,使得学生缺乏对于知识的认同感,进而导致在实际的教学中教学的只能并不高。因此要强调老师在具体的课堂教学中，要敢于突破传统，敢于创新。

（2）引爆热点，点燃激情

在提高语语文课堂教学尤其是针对于初中阶段，尤其是要注意对于学生学习兴趣的把握。兴趣在任何时候对于学习都是最好的引路人，学生在语文学习上很大程度取决于自身对于语文课本及语文知识的好奇心^[1]，相较于其他的科目来说。初中语文课堂的教学相对枯燥，因此老师在世界深刻的过程，要加大对于学生学习兴趣的激发结合当下的热点，有意识有目的的导入课程。让孩子带着好奇心去探索和学习知识，不仅有利于学生学习，更有利于激发学生天性，进而在最大程度上提高提高课堂教学质量和教学效果。

2. 打造初中语文高效课堂的措施

关于如何打造初中语文教学课堂具体措施我们以统编版七年级语文下册第一课<<邓稼先>>的学习为例。一般来说，在教学关于人物事迹这一类的文章时，常常采取的方法是按照课本一步一步的去讲解，在具体的讲解时，针对于课本下面的注释以及词语的教学多余对于课本内容的具体讲解。使得学生在老师讲完，往往都是重点字词，并没有真正意义上的，这一刻所教的核心思想。因此，大部分同学在上完课后往往没有什么印象，从短期来看，对于考试等考察形式。并没有什么影响，但是从学生的长期培养来看，不利于学生人格品德的长期发展，违背了对于学生思想教育的要求。因此老师在具体的上课过程中可以打破传统的教育定式对于这一类人物传记，可以互联网资源^[2]，利用现代先进的影音技术，通过视频，音频等再现当年英雄事迹，这样不仅能够激发学生对于课本知识的兴趣程度也能够使得学生铭记英雄们的伟大事迹。不仅使得学生们对于字词做到了了解，同时深层次也让学生们理解到了当今的和平是多么的来之不易。明白了为什么说现如今的幸福生活是千千万万中国人的不懈努力所创造出来的。所以在具体的提高初中语文课堂效果和质量时，我们可以通过结合现代互联网资源以及课本的重点进行有针对性的教育。同时依托这种网络资源对于虚拟情境的模拟能够使得学生在一个更加直接的环境中去学习和了解科目重点，进而能够激发学生对于课本知识更为深刻的感悟。

3. 结束语

纵观以上所述，初中语文课堂的主要教学首先应该是以强调学生在实际教育教学中的主体地位。同时对于具体的教学过程中不能求快，因为提高课堂质量。是一个缓慢的发展过程，在这以过程中认可老师要对于学生的自身水平做到精准的。把握和分析针对于学生的主体地位，要做到因材施教。同时敢于创新，敢于结合现代互联网资源，探索多样化的，灵活的，有效的教育手段，最终，为学生营造一个轻松愉快的环境，使得学生在快乐中学习语文，最终达到提高初中语文课堂教学质量，增强语文课堂的教育水平的目标。

参考文献

• [1]邹红梅.打造初中语文高效课堂 增强初中语文教学效果[J].读写算,2019(03):79.

[2]王莹.打造高效课堂 增强初中语文教学效果[J].新课程教学(电子版),2020(04):43-44.