在小学体育课中如何渗透德育教育

在小学体育课中如何渗透德育教育

刘立洪

广东省肇庆市第一中学实验学校 526040

摘要：在新时代的背景下，数字化，网络化和计算机化改变了人们的生产方式，生活方式和思维方式。德育方法也发生了重大变化。在这个阶段，电子产品正日益入侵我们的生活。因此，教师可以将这些电子产品用于德育教学。信息技术是一把两刃剑。如何在小学德育中正确应用信息技术是我们德育教师面临的挑战。因此，本文从信息化的角度探讨了小学德育的具体策略。

关键词：信息化德育教学；小学生

众所周知，小学是教育培训的关键时期，也是培养学生基本技能和树立正确道德观念的重要时期。有效研究德育是提高德育素质的基础课程。它符合学生的年龄特征，有助于形成学生健康的道德，养成良好的学习态度。近年来，信息技术得到了普及和发展。过去，很难将学生对德育的兴趣集中在一种教学方法上。如今，借助多媒体智能技术，可以创建灵活的教室，并可以通过多种方式实施教学，以增强科学性和趣味性。

1. 从信息化角度看小学德育的特殊性

与素质教育的新思想相一致，信息化是当前小学德育的新趋势。与传统的教学方法相比，基于信息的教学具有鲜明的特点。首先，信息源的内容是多种多样的。它可以实时连接到网络，并且可以获得大量信息。速度非常快，并且获取方法也非常方便。教师可以使用互联网学习各种信息，根据学生的特点进行选择，匹配各种信息源，增强教学权威，增加课堂资源，拓宽学生视野。其次，促进信息教学是教师面临的主要挑战。教师需要掌握重要的技能和能力，熟悉智能技术的使用，并清楚地了解如何与学生在线交流，使用信息技术并建立平台连接。最后，信息化愿景为学生提供了新的学习渠道。学生可以在不离开家的情况下学习道德教育，并熟悉重要事件。同时，与其他人在线互动，了解他们的优势，并做好自我定位和计划。

2.在信息技术背景下发展小学德育的有效策略

（1）德育管理创新模式

小学德育的有效性与管理模式的优化是分不开的。在信息技术领域，教师应精通信息技术及相关软件的使用，创新德育的治理模式，提高德育的实效性。首先，建立德育电子档案。档案管理是学校德育的重要组成部分，也是德育必不可少的部分。信息化的远景要求使用电子文件而不是纸质文件，以实现文件管理的标准化和系统化。因此，在小学德育实践中，教师可以建立“道德教育电子档案资源库”，以收集和整理学生信息的纸质版本，并将其输入计算机进行存储。其次，创建一个班级博客。教室是师生开展小学德育活动的主要场所。教师应将本课当作一堂课，使用信息技术创建博客，邀请父母和学生一起参加，并形成统一的道德教育力量。通过博客，教师，家长和学生可以通过张贴和回复进行交流和讨论，并可以通过使用文本，音频和视频来提高交流效率。除交流功能外，课堂博客还应介绍课堂文化，思想观念等，以提高学生的课堂实力。

（2）建立德育平台

学校是学生学习的主要场所，而学生的主要工作是学习科学知识和发展道德情感。因此，学校要重视德育平台建设，营造全面的德育环境。在课堂管理过程中，班主任应扮演“领导者”的角色。在日常课堂授课时，应加强对学生的德育工作，并将德育纳入课堂管理。例如，在日常卫生检查中，班主任可以要求学生积极报告自己的卫生状况，例如是否每周都休剪指甲和打扫自己的房间，良好的校园环境对学生德育的发展也起着至关重要的作用。因此，在学校组织的所有活动中，领导者必须始终将道德教育纳入城市活动中。创造城市文化不仅可以提高学生对学习科学知识的兴趣，还可以提高学生对人文和社会科学的兴趣。例如，组织小学生参观“红鹿天莲麻黄沙坑革命遗址”时，不仅要教导学生革命前辈的爱国主义精神，还要记住他们崇高的奉献精神和责任感。

（3）扩大德育渠道

信息时代扩大了德育的实践范围，例如使用多媒体技术提高德育课堂的有效性，以及使用现代教育技术为学生提供明亮而充满活力的学习资源或提供富有感染力的教学。环境。它使学生能够从许多信息化来源了解生活，并形成正确的生活方式和价值观。在信息方面，小学德育中最常见的元素是使用多媒体技术来提高德育课堂的有效性。教师可以使用多媒体技术来辅助教学，并创建生动的教学环境来帮助学生。形成良好的道德观念。以“难忘的屈辱”教学为例。教学的主要目的是使学生能够学习和理解历史，体验学习如何造成对家的压迫和屈辱，激发爱国主义，并树立为国家服务的崇高理想。在教学实践中，教师可以使用多媒体技术来创建场景，从而激发他们的情感共鸣。

（4）完善学生评价机制

在信息时代的德育过程中，教师应增强学生的自我学习意识，建立目标明确的德育课，让学生学会自主选择正确的生活方式，培养学生的高尚道德感。教师应贯彻“以人为本”的教学理念。尽管小学生还比较年轻，但是他们的身心发展还不成熟。但是，教师还应平等对待学生，尊重学生的观点并陈述事实和论点。同时，这也对小学教师提出了更高的要求。

综上所述，随着全球经济的一体化和信息技术的发展，信息技术已经渗透到我们生活的每个角落。无论是工作还是学习，信息技术都给我们带来了很多便利。小学德育是提高学生素质的重要因素。它对提高学生的道德水平和设定正确的价值观具有积极的作用。在信息教育的背景下，要全面发展小学德育，小学德育教师要重视德育，深入了解每个学生，及时发现问题，科学合理地运用信息技术。保护新时代的学生德育。

参考文献：

[1]陆璐.在信息化变革中如何开展小学德育工作[J].教育信息化论坛,2019,(01).

[2]王玉霞.信息化变革中的小学德育渗透初探[J].亚太教育,2016,(30).