以读促教，达成语文教学目标

以读促教，达成语文教学目标

李春伟

广东省化州市那务镇低山小学 广东 化州 525139

摘要：语文是中华民族传统文化的结晶，学习语文的过程中进行语文阅读是非常重要的教学部分。进行语文阅读不仅可以帮助学生养成良好的语文学习习惯，还能够在文章阅读的过程中感受文学的魅力，使得学生能够不断的提升自身的文学素养和知识储备，更有助于培养学生的文学感悟能力。在新课标理念的要求之下，语文阅读需要以培养学生的阅读兴趣为主，使得学生在阅读的过程中能够养成良好的阅读习惯，从而在兴趣的带领下进行自主的阅读和思考。

关键词：以读促教；达成教学目标；语文教学

引言：

语文本身作为一门语言性学科，更是情感抒发的载体。语文本身所包含的内容较多，知识覆盖面积广。在进行语文学习的过程中更是需要进行大量的阅读来帮助更好的吸收文学知识。对于小学生而言，由于小学生本身的能力有限，在进行学习的过程中对于复杂知识的理解容易出现问题，而利用以读促教的方式能够使得学生在阅读的过程中将抽象的文学知识转化为形象的理解，有助于学生进行知识的消化和吸收。并且，以读促学的方式还能够给予学生充分的学习空间，使得学生能够进行自主的学习和思考，更能够结合学生的实际情况来进行教学内容和教学方式的调整，帮助学生更好的适应未来发展的需求。

1. 在语文教学中进行阅读教学的意义

在阅读的过程中可以调动学生的多种感官来进行语文知识的学习，不仅可以使得文学知识更加巩固，还有助于学生在阅读的过程中体会作者的情感，增强学生在学习过程中的情感体验，从而使得教学的效果更加卓越。在课本中的文章只是在语文学习过程中的经典，而想要更好的进行文学知识和语文的学习，是要求学生能够不断的开拓视野，帮助学生在学习的过程中找到语文阅读的乐趣，使得学生能够在兴趣的引导下进行主动学习。通过阅读，还能够帮助学生开拓视野，设计的学生在阅读的过程中结合自己的生活实际来进行知识的迁移，更好的了解自己所生活的世界。针对自己所没有接触过的事物，通过阅读，也能够了解更多的知识，还有助于帮助学生树立正确的价值观和世界观，使得学生能够更好的进行换位思考，站在多个角度进行问题的分析和解决，帮助学生更好的进行思维的发散。在阅读时，还有助于帮助学生在人格品质上进行培养和塑造，因为文学本身是作为思想和情感的载体而出现的。进行好书的阅读，能够帮助学生更好的分辨是非善恶，进而形成良好的精神品质。在读书的过程中还需要教会学生积极的进行分辨，汲取对自己的成长有利的知识，在潜移默化的过程中不断的提升自己的情操。

2. 以读促学的具体方式方法

1. 营造良好的学习氛围

由于小学生本身比较容易受到周围环境的影响，因此，在进行以读促学的教学过程中，对于教学环境的要求较高。营造良好的学习环境能够促进学生在潜移默化的影响中进行积极主动的学习，使得学生逐渐的养成良好的阅读习惯和学习习惯。在进行学习氛围建设的过程中，首先需要加大对于校园内部资金的投入，使得学生能够首先的环境上得到良好的熏陶和熏染。例如，在学校走廊两侧可以挂设相应的文学图文，使得中华民族的传统文化能够通过图像和文字的方式来进行更加形象的展现，在学生经过的过程中就可以随时进行文学知识的学习，不断的积累，从而形成良好的文学知识储备。还可以在班级内部进行优秀作品展示墙的设计，在显眼的地方随时进行文学作品的更新，帮助学生进行文学知识的阅读和理解。不仅可以使得班级内部的环境得到美化，还能够有助于学生在课件进行文学知识的交流和沟通。在不断地探索之中帮助学生找到适合自己的阅读分类。

2. 搭建相应的学习平台

学习平台的建立，能够促进学生之间、学生和老师之间思想上的交流和沟通。学习平台也是对于学生平时学习和学习习惯养成的良好监督。在新时代的发展背景之下，可以利用电子信息技术来进行文学平台的搭建，还能够督促学生家长积极的参与到教育教学活动中来，形成家校一体的学习模式，更好的帮助学生养成良好的学习习惯。良好的读书习惯，能够使得学生的学习和未来生活产生积极的影响，结合每个学生的实际情况来建设相应的数据库，不仅可以使得老师在教学的过程中能够更好的做到因材施教，还能够帮助学生更快的进步和发展。鼓励学生在阅读的过程中及时的进行阅读笔记的记录，利用微作文的方式来进行学习的练习，能够使得学生的语言组织能力得到良好的锻炼，更有助学生进行文本内容的分析和理解。

3. 积极开展各类读书活动

读书活动是激发学生读书兴趣的重要方式。可以在每周选择一个固定时间来进行文学美文的分享和展示，使得学生在参与活动的过程中更好地进行知识的理解和体会，能够增强学生在学习过程中的情感体验。之后在鼓励学生选择自己所喜欢的文章，模仿文章的内容和形式来进行创作，使得学生的文学表达能力和语言运用能力能够得到良好的锻炼好发展。在进行活动举办之后，将学生的作品印刷成册，不仅可以帮助学生在学习的过程中及时的进行复习，更是能够丰富学生本身的人生经历，使得学生在未来学习的过程中产生相应的成就感和自信心，从而积极主动的参与到教学实践活动中来。还可以开展诗朗诵、演讲比赛等，锻炼学生在公众面前表达自我的能力，不仅有助于老师更好的了解学生的学习情况，从而调整教学的方式和方法，还能够在活动中使得学生和作者的情感产生相应的共鸣，增强了学生在学习过程中的情感体验。

3. 结束语

以读促学的方式能够帮助学生更好的体会语文学习过程中阅读的重要性，最终满足未来的语文教学目标。

参考文献

1. 佘先丽. 如何有效达成教学目标——小学四年级语文阅读教学初探[J]. 读天下（综合）, 2020, 000(014):P.1-1.

2. 李薇. 小学语文课堂中以读促写有效教学策略[J]. 小学生作文辅导：读写双赢, 2020, 000(002):P.27-27.