如何加强小学心理健康教育

如何加强小学心理健康教育

向艳

四川省遂宁市船山区顺南街小学 629000

摘要：小学是学生形成自我认知和个体意识的主要阶段，由于年龄和经验的原因，大部分小学生对人生的价值和观念都并未拥有正确的认知。心理健康教育作为优化学生身体和心理发展的主要途径，可以协助学生培养良好的行为习惯和学习态度，能够达到学生理解自我和接纳自我的主要目的，为学生建立完善且健康的人格铺垫了良好的基础。因此，教师在课堂中一定要加强学生对心理健康教育的认知，让学生的三观价值形成可以得到正向积极的培养，为学生日后的学习道路打下坚实的基础。因此，本文将从以下几方面对加强小学心理健康教育进行深入的研究和分析。

关键词：心理健康教育；小学生；加强培养；提高途径

引言：随着我国社会经济教育的快速发展，现阶段社会环境也变得越来越复杂，并且小学生的心理负担也逐步上升。目前我国小学的心理健康教育水平处在发展初期阶段，仍然还存在一些问题，比如：学生年龄太小，其自我意识未能得到有效的形成，甚至其处理问题和分辨是非的能力都未能得到良好发展，所以很容易让学生走进心理的局限。

一、营造积极健康的家庭环境，让学生的心理从根源得到发展

家庭是学生生活中的第一课堂，父母是学生成长阶段第一个老师，家长各方面的行为都在潜移默化的影响着孩子的品德形成，并且，每一位家长都应该以身作则，为孩子作好榜样，让孩子的各方面意识都能够得到正确的形成，比如：勤奋诚实、吃苦耐劳等方面的意识。由此，这就需要家长首先要完善自我，对自己的行为习惯进行每日的反思，从而进一步直接影响孩子的行为习惯；其次，家长在家庭中需要为孩子营造良好且友爱的家庭环境，让孩子可以在此环境中得到健康成长，进而使其心理教育可以从根源上得到全面发展，从而强化孩子的心理健康素质。如：为了让学生的行为习惯可以得到良好的教育，某些家长在早餐之前会有读书看报的习惯，在家长习惯的影响下孩子的阅读意识也可以得到良好的激发，进一步将孩子的生活视野得到拓展，为其日后阅读习惯养成良好的基础，并且学生的心理健康通过这样的方式可以得到有效的培养，促使学生的行为习惯可以得到良好的约束。除此之外，家长还可以主动学习有关小学生心理健康教育的知识，从中清楚明白的了解小学生的心理发展变化，从而可以利用此知识全面掌握自家孩子的心理状态，进一步拉近与孩子的距离，让孩子的心理素质可以得到健康的发展。

二、开设心理健康教育课程，时刻掌握学生的心理状态

相对于其他国家来说，我国心理健康教育起步较晚，所以一些方面实施的不够完整，比如：某些学校的心理健康教师队伍组建不完善，从而导致班级心理健康课程未能得到有效的实施。然而在班级中设立心理健康教育课程是加强学生心理健康教育的有效途径之一，它不仅能够有效推动心理健康教育事业的发展，还能够让学生的心理素质得到全面强化。由此可知：心理健康教师队伍的组建对开设班级心理健康教育课程是非常重要的。因此，根据这一情况，现阶段学校需要扩大招募渠道，为开展班级心理健康教育课程提供良好的师资队伍；其次，开设心理健康教育课程还需要根据学生的年龄特征和爱好情况进行开设，着重加强学生心理健康意识的开拓，进而在课堂中可以准确且时刻掌握学生的心理状态，如：一些学生心理状态不稳定，那么教师就可以及时地去询问学生以及舒缓学生的心理情绪，让学生的心理状态可以良好地引导。并且在心理健康教育课程中，教师也可以通过开展丰富且具有激发性的活动对学生进行心理健康教育，比如：角色扮演，游戏活动等，让学生的心理素质可以在游戏的课堂中得到全面的发展。

三、在学科教学中加强学生心理健康教育的渗透，促使学生可以健康成长

在学科教学中加强学生的心理健康教育是现阶段最为有效的教育方法之一。一般来讲，在小学各科教学中，各科教师都是以素质教育的总体目标为基础，根据教材内容和教学要求建立相应的教学目标。所以想要将心理健康教育渗透到学科教育中，教师就需要根据此情况来制定相应的心理素质培养目标，让学科教育可以和心理健康教育相互渗透、相互依存，促使学生心理素质健康发展可以得到真正加强。由此，各科教师就需要深入挖掘教材中蕴藏的丰富心理教育资源，然后在讲解课程时，将这些心理资源潜移默化地教授给学生，让学生在课堂中可以有效地得到心理培养，进一步发挥各学科教育的真正教育功能，促使小学生心理健康教育工作可以得到全面的推进。

结束语：

总而言之，加强学生心理健康教育对我国教育事业是百利而无一害的，它不仅能让学生的三观价值得到正面地形成，还可以有效促使学生的意志得到强化。由此，教师在课堂中一定要重视学生的心理健康教育，利用有效的教学模式、家校合作、开展有趣的心理游戏活动等方面进一步加强学生的心理健康培养，促使学生的思维意识和心理情绪都可以得到有效且全面的舒缓，进而良好推动心理健康教育在我国教育事业中的发展。   

参考文献：

[1]谈目前小学心理健康教育存在的问题及解决措施[J]. 王荣欣.  教育现代化. 2016(38)

[2]加强小学心理健康教育的有效措施研究[J]. 沈丽军.  读与写(教育教学刊). 2016(11)

[3]小学心理健康教育实践与探索[J]. 刘爱红.  学校党建与思想教育. 2012(02)