浅析依托网络技术提升老师专业素养的研究

浅析 依托网络技术提升老师 专业素养的研究

刘娅娟

河北省廊坊市大城县职业技术教育中心 065900

摘要：老师的职责是对教育事业负责，对教学工作负责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。为给学生良好的教育，教师有必要先提高自身的素养。本文主要以依托网络技术提升老师专业素养为核心进行探究，以求能够为相关老师提供借鉴作用。

关键词：网络技术；老师；素质；提高策略

随着社会持续的发展，知识内容也在不断地优化更新。身为“传道受业的解惑者”的老师，更加应该持续的提升自身的专业素养。不过通过现在的老师集体的综合素养来看，普遍存在着很多的问题，皆有极大的提高空间。因此，学校的高层需要注重老师专业素质的提高，利用网络技术，把老师团队构造成一个教导有方、诲人不倦、呕心沥血、鞠躬尽瘁、循循善诱的强大的专业队伍。

1. 利用网络技术，增强师德培训，提高老师的专业素质

身为一名老师，必须具有优良的职业品德，才可以喜爱教育事业、喜爱学生，才能够绞尽脑汁的提高自身的专业素质。学校高层必须要将老师的德育训练放在第一位，只有老师的想法产生转变了，才会积极的去提高自身的专业素质。

1. 学校的高层要有深刻德育认识，要将老师的德育培训规划进徐晓的日常行程里。各个学期都必须要有目标，有目的的进行树立优良德育培训活动，尽力做到德育培训活动常态化 。要依托网络技术，传播德育实例。第二，要熟悉掌握老师相关的道德规章制度，这是身为老师所必须要了解的。不仅要让每一个老师熟悉的掌握相关规章制度，还要落实到工作中，根据自身情况，每一条都要去遵守。

2. 利用网络技术，更改教育观念，提高老师专业素质

学校要充分的利用网络资料，将教育教学中的优秀案例或是优秀的观点进行下载保存，进而让老师进行观察了解，更新老师的观点。决定行动的主要因素就是观点这一因素。观点对人们的行动有着控制、分配以及引导的功能，当然教育观点也是如此。由于教育观点对教育形式有着极大的决定能力，所以教育观点还会对学生的成长有着直接的影响。也正因如此，有什么样的教育观点，就会有什么样的教育方式。因此，要想改变传统的教育观念，就必须先进行优秀的教育理念学习，优秀的教育理念对着以后的教学质量有着重要的影响。如果想要增进老师教育观念的提高，最合理的办法就是阅览。因为阅览是可以随时进行的，这样为提升老师自身的专业素质提供了便利，也能够让老师在阅览的同时，及时的吸取书籍中的知识点与相关理念，将所学到的在传授给学生们

可是怎样才可以借助阅览来提高老师的理论素质呢？如果想要做到这一点，学校就必须起到一个特别大的作用，每一个学校的高层都是在读法上找诀窍，找方法。可是要想有效的提高老师阅览的主动性，就需要为老师供给阅览书本，阅览的场所，要指引老师有目的性的阅览，还要让老师将自身阅览的理论观点应用到实际教学中，把阅览的收获转变成教学收益。

3. 利用网络技术，开展教育研究，提高老师的专业素质

学校要通过传媒设备，播送教学录影带，集合学生与老师进行观看、探讨。老师需要仔细的记录教学笔记、互相交流、互相参与公开课等，这些教学的方式是提升老师教育工作水平的重要渠道。许多老师主要与相同科目的老师，共同研讨交流、发觉问题、并且及时的进行讨论，接着根据这些详细的问题，在进行有目的性的改善。因此，就可以让老师在获取新的观念理论和与其他老师在一起研讨出来的经验的同时，还可以改进自身存在的问题，进而使自身的业务能力的到显著提高。在老师开展教学探究活动的时候，要增强老师之间的相互合作，要在老师中间建立起一个相互鼓励、相互协助、相互支持的探究气氛。要掌握分享老师的团体智慧，学会利用团体智慧去处理教学活动过程中的问题。学校要根据自身的识记情况，采用相对的措施，注重老师专业素质的提高擦可以让老师团队地建立获得更好的发展，让雪乡教育教学的效益得到提升。

4. 利用网络技术，注重校本培训，提高老师的专业素质

学校要集合老师开展观看、了解优秀地域的校本培训示例。校本培训是提升老师素质的重要途径。校本培训最好的一个优点就是，将学习和工作进行更加合理有效的融合，将工作过程中产生的问题借助校本培训去解决，由此，便可以激励老师的学习热情。学校可以借助校本培训的集体与管制以及借助校本培训的整个流程，不但能够弘扬老师之间的互相帮助的精神，还能够让老师之间互相学习、会合作、可以互相协助、团结一致的老师团体，进而增进老师全体素质的提升。在校本培训活动中，全员必须全部参加。因为全员参加的校本培训活动，不单单是见血转变的需求，最重要的是每个老师本身的提升以及专业素质提升的需要。

结束语：

综上所述，如果在开展的教学过程中，就算有着再正确的理论，如果没有高素质的老师去讲解,也无法开展一个顺利的教学活动。学校所实施的素质教育是全方位提高学生综合素质的教育，老师则是实现这一目标的最重要的载体。作为一名老师，尤其是一名合格的、优秀的老师，老师必须充分意识到提高自身素质的重要性。所以，老师要想给学生“鱼”，自己必须先会“渔”，不仅是让学生知道“鱼”好吃，更要让学生掌握“捕鱼”的方法，能够终身受益。所以，想要做到这点，老师一定借助各种途径、多种方式，增进自身的业务水平，竭尽全力的提高自身的素质。

参考文献：

[1]李彦斌.依托网络教研提升老师专业素养[J].河北教育(综合版),2020,58(Z1):94-95.

[2]胡莉萍.依托网络名师工作室提升小学英语老师的专业素养[J].知识窗(老师版),2020(06):20.

[3]阳金香.依托网络教研提升小学数学老师的专业素养[J].知识窗(老师版),2019(03):128.

本文系河北省教育科学研究＂十二五＂规划自筹经费课题《利用网络技术提升教师专业智慧的研究》（课题编号：1502024）的成果内容。