巧用多媒体，构建精彩英语课堂

巧用多媒体，构建精彩英语课堂

杨丽

黑龙江省 哈尔滨市闽江小学校黑龙江省哈尔滨市 150001

近年来,电子智能科技开始全面步入日常生活中,极大的提高了居民日常生活的便利度。小学教学课堂在国家支持和投入下,开始使用多媒体教学。小学教堂使用多媒体教学,提高了学生在学习英语时的集中力。帮助英语教师把晦涩的英语知识，通过多媒体转化为简单的动画视频，刺激学生视觉、听觉，加强小学生对英语语法、概念的记忆。下文笔者将对如何使用多媒体教学,将英语课堂变得更为精彩提出意见和方法。

英语教师利用多媒体教学,可以改善以灌输为主的教学课堂存在的枯燥感,增加英语课堂的趣味性。英语教师合理利用多媒体教学,可以用多媒体的图片教学、音频教学、影像教学等等教学方式，用来提高英语课堂的趣味性。也可以用英语原声电影，帮助学生拓宽英语学习视野,激发学生英语学习热情。小学英语教师应该结合时代发展和先进的教学方式相融合,找到教学平衡点,推动小学英语课堂变得更为精彩有效。

一、有机结合推动精彩教学

1.适时提出积极引导

小学英语是学生初次接受英语知识，小学英语教师应该为小学生打下坚实英语基础，应该充分重视小学生的英语学习。英语教师可以合理引入英语知识,激发小学生学习英语的兴趣。俗话说兴趣是学生最好的老师,在愉悦的氛围中学习,更能推动学生学习英语的效率。但教师不能过分放任学生自我发展,避免学生学习英语时主次颠倒,忽视英语学习的目的。因此,教师要及时帮助学生建立正确的英语学习方法,引导学生将英语兴趣用到正常路径上。英语教师可以通过日常教学,让学生掌握的英语技巧能够熟练运用,促进学生今后英语学习的发展。因此,小学英语教师在进行教学时,应该合理引进英语教学内容,避免学生在学习英语中产生厌学的情绪。

例:英语教师在进行三年级上册第二单元"Look at me",讲述问候语句和身体部位单词教学时。首先可以先放一段有关课堂学习的英语小短片,让学生简单了解‘Hello、meet、nice...’等问候词,奠定本堂课的基础,激发学生对本课问候词用法的好奇。其次教师可以利用多媒体将问候词进行flash动画教学,将动画人物至于电子白板上,通过点击动画人物的身体部位进行英语单词教学,引起学生的学习兴趣。也可以利用PPT制作连看看等小游戏,让学生对本节‘Look at me’充分学习，使学生在玩游戏中落实知识，推动英语课堂精彩进行。让学生面对英语学习时，用轻松愉快的心情接受英语知识、了解英语故事。在玩中学、学中玩，将英语课堂转变为精彩有趣的实践课,加强英语教师和学生之间的交流。

2.有机结合改善教学方式

传统的英语教学课堂缺少多媒体技术主导，以老师口述、板书辅助的讲课方法,教学过程略显枯燥、教学效率略为低下。而多媒体教学极大程度上较少老师板书时间,通过幻灯片放映扩展英语知识点提高英语课的活力,拓展学生英语角度、提高英语学习积极性。作为电子科技时代的英语教师，应该及时学习时代精华，落实电子教学技术促进英语课堂发展,推动学生英语学习的进步,为祖国培育优秀人才。

例:教师在讲述五年级下册第四单元"What are you doing?"所涉及的英语’进行始’时,在以往这部分内容只能教师进行口述和板书讲述,往往无法一次性进行完知识讲解。但多媒体教学出现和普及，帮助英语教师改善了英语教学方式。使英语教师可以利用多媒体，在进行进行始知识前制作PPT,利用音频和图片让学生认识英语进行始,提高了英语授课效率。教师可以利用数轴教学,向学生充分解释进行始的概念和要求,将抽象的英语进行始转化为具体知识概念,减轻英语进行始的教学难度。多媒体的推广极大程度的便利了英语教师进行授课,减少了英语教师的教学步骤,帮助英语教师及时看到课堂情况,及时了解学生问题帮助学生解决疑难问题。

二、合理推进避开教学弊端

多媒体教学是当下公认的最精彩、最有效的教学方式,但同时一些英语教师在推进现代化教学时也产生了一些问题。部分英语教师在教学时主次颠倒,过分关注多媒体教学的使用技巧,忽视学生的学习进程和学习态度,导致课堂气氛不进反退,降低了英语教学效率。小学英语教师在教学时,要充分清楚教学的主体是小学生,不能让机器做了课堂的主人,忽视了学生与老师的交流。英语教师应该在进行多媒体教学时，多注意学生的课堂反应和英语教学的课堂情况,及时发现学生学习问题，及时解决学生学习问题。

在上文笔者提出用英语原声电影、课堂游戏等方式激起学生英语学习的兴趣，这种方法虽然可以使英语教学课堂富有活力，但同时也会在一定程度上降低课堂教学效率。因此教师在优化教学方式的同时，要看到教学弊端，合理进行英语课堂布局。英语教师应该审时度势,全方面平衡教与学关系，改善课堂授课效率，合理拓展学生学习视野。

综上所言,小学英语教师在构建精彩的英语教学课堂时,应该合理将多媒体教学融入英语课堂中。让

小学英语课堂内容有主有次,始终将学生立于主体地位,促进英语课堂有效进行。英语教师应该跟随时代发展,不断充实自身英语知识，改善现代英语授课技巧。英语教师合理正视现代化手段,力求一切授课技巧可以帮助学生提高英语素养。望笔者以上建议对英语教学课堂有所帮助。