学校道德教育是教育者根据教育内容和教育目标科学有效地创设教育情境和教育活动，使受教育者通过对自然、人生、社会、文化的感受、关注、感悟、反省等，实现自主建构的道德学习，从而达到自我教育、自我完善、自我发展、自我实现的教育过程。回归体验的学校道德教育，就是让德育回归生活世界，实现德育的四个转变。
中学政治教学参考
2007年8期
