解析小学道德与法治教学中的德育教育

解析小学道德与法治教学中的德育教育

洛松曲珍

西藏昌都洛隆县小学 854000

摘要:在小学阶段，学生们对很多事情都没有自己的判断能力，往往会犯一些错误，这些都是不可避免的现象。为了改变这一局面，教师们就要积极地开展德育教育，引导学生们健康地成长，规范学生们的日常行为，帮助学生们改掉自己的不良习惯，教会学生们一些为人处世的道理，这样学生才可以成为一个更好的人。在笔者看来，道德与法治这一门课程就是一个不错的选择，可以产生非常多的好处。

关键词:小学道德与法治；课堂教学；德育教育；教学方法

引言:道德与法治是一门非常重要的科目，对学生们的成长起着至关重要的作用，可以帮助我们更好地成长。在开展教学活动时，把道德与法治与德育教育相结合，可以对学生们有非常好的引导作用。那么，如何把德育教育与道德与法治这一门课程相挂钩呢？笔者将介绍一些教学方法，希望能够对广大教育工作者产生一定的帮助，在今后的教学中加以运用。

一、德育教育的含义及好处

所谓的德育教育，关键在于“德育”二字。德育教育是学校管理工作中必不可少的组成部分，也是学校教育教学的重要一环。教育的成功，不仅仅体现在学生能否取得优异的成绩而单一定论，还要看我们培养出来的学生是否具备了较好的德行修养，将来能不能把所学的科学文化知识运用和更好的服务到社会的各个领域，从而造福人民，造福社会，造福国家，极大限度地发挥人生正能量，真正成为品学兼优，德才兼备的社会主义现代化建设的劳动者和接班人。俗话说，“人无德不立，国无德不兴”，由此可见德育教育的重要性^[1]。在开展教学活动时，教师把德育教育与道德与法治这一门课程相结合，可以教会学生一些书本之外的知识点，养成一个良好的品质，做一个德智体美劳全面发展的人。教师们教会学生们一些为人处世的道理，引导学生们朝着正确的人生道路而努力，这样学生就会有正确的人生观、价值观、世界观等等，才可以成为一个品质优良、为国报效的人。在小学阶段，学生们具备一定的良好品格，可以从小就有自己的看法和做事态度，以后长大了才可以成为一个健康、积极向上的人，这对学生们的成长非常重要。道德与法治作为一门引导性比较强的科目，可以拿来作为德育教育的素材，教师们在讲解知识点时结合一些德育教育的内容，可以让学生们一边学习知识点一边学习做人做事的学问。

二、在小学道德与法治教学中如何做到德育教育

(一)教师引导学生们遵守规则

规则是管理社会秩序的一个重要方式，是我们生活中离不开的东西。作为社会的一员，我们每一个人都要认识到自己的独立性，做好自己分内的事情，扮演好自己的角色，在这样的社会中按部就班地生活。在开展教学活动时，教师要鼓励学生们遵守社会规则，在规则的约束下健健康康地成长，不能违背社会规则，要做一个遵守规则、维护良好社会秩序的人。就比如说在学习人教版五年级道德与法治下册第二单元的“公共生活靠大家”时，教师可以教会学生们遵守社会规则，例如“过马路要走斑马线、买东西时要排队、公共场合不随地大小便、公共场合不丢垃圾不讲脏话”等等，教师在讲解这一个章节的时候，可以开展一些德育教育，教会学生们要遵守社会规则，做一个有原则的人。

(二)教师教会学生们孝顺父母

我们都知道，没有父母就没有我们的存在，没有父母的辛苦付出就没有我们的美好生活，我们在父母的保护下健健康康地长大^[2]。为此，教师要教会学生们尊重自己的父母，孝顺自己的父母，尝试为父母分担一些力所能及的家务，用自己的方式来表达自己对父母的感恩。就比如说在学习人教版五年级道德与法治下册第一单元的“我们一家人”时，教师要教会学生们孝顺父母，例如“在周末的时候帮父母洗洗衣服、父母下班回家时给父母捶捶背、给父母倒洗脚水、和父母说说自己的心里话”等等，学生们可以做自己力所能及的事情来减轻父母的压力。这样一来，学生们可以知道父母的不容易，更能理解父母，这样才可以成为一个孝顺父母的人，还可以沿袭自己的传统家风。

(三)帮助学生们树立爱国情怀

我们生活中伟大的社会主义国家，享受着祖国赋予我们的美好生活，在这样的环境下，我们可以安安心心地学习知识，可以快快乐乐地成长，这些都离不开祖国的保护。为此，我们要树立强烈的爱国主义情怀，有一个强烈的民族自豪感，这样才可以努力地学习知识，以后用自己的所学知识报效国家。就比如说在学习人教版五年级道德与法治下册第三单元的“百年追梦，复兴中华”时，教师要教会学生们爱国^[3]。在讲解这个单元时，教师可以在网络上查找一些视频，例如开国大典、抗日战斗片、爱国电影等等，在课堂上播放这些视频给学生们观看，这样可以和学生们有一个心灵上的共鸣。通过这样的方式，学生们可以体会到新中国成立的不容易，以及我国的艰难发展历程，进而更加坚定自己的决心，努力地学习书本知识，将来用自己的所学知识报效祖国，做一名对国家、社会有用的人。

结束语

为了帮助学生们走好每一步人生道路，有一个正确的价值观，教师们就要进行积极的指导。在今后的教学中，教师可以不断地提高自己的德育教育能力，掌握一些德育教育的方法，把德育教育与道德与法治这一门课程相结合，更好地开展教学活动。这样一来，学生们可以健健康康地成长，成为一个有素养、有目标的学生。

参考文献

[1]李万鹏.提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J].名师在线,2020,16:37-38.

[2]罗昌斌.小学《道德与法治》课教学效果提升策略研究[D].赣南师范大学,2018.

[3]冯字宽.小学《道德与法治》课程资源的开发与利用[D].聊城大学,2019.