德育在小学高年级语文教学中的渗透

德育在小学高年级语文教学中的渗透

李莲

广西百色市田林县第三小学 广西 百色 533000

摘 要：改革开放以来，随着社会的不断发展与进步，我们也越来越重视人才的培养与输送。小学作为学生开启学习生涯的一个启蒙阶段，一直以来备关注我们也在一直研究探讨应该通过何种教育方式促进学生全面综合发展，在提高学习成绩的同时，保证个人素质及品格的提升。本文针对如何在小学语文教学过程中进行德育渗透展开分析研究，希望为我国的教育事业起到一定的积极贡献。

关键词：小学语文；高年级；德育渗透

小学语文作为学生学习语言，锻炼沟通能力及理解能力等综合性学科，其重要性不言而喻。我国相关教育部门也明确提出了针对小学语文的教学目标，除了要让学生学习基本的语文语言知识之外，还要从小培养学生对语言文学的兴趣爱好，引导学生养成良好的学习习惯，还要极其重要的一点就是需要学生通过小学语文学习，提高其思想品格，陶冶生活情操。针对这一教学理念，我们不断地进行分析研究，提出了利用德育教学方式，以此进一步提高小学语文的教学质量，保证学生德智全面发展。

1.德育渗透在小学语文教学中的重要性

在这个五彩缤纷的时代，社会对每一个人的考量已经不仅仅局限于其专业水平和知识储备是否过硬，而且个人素养及品格修行也是极其重要的一点。我国深知这点的重要性，我国的教育方式也以素质教育为主。小学语文学习其主要目的就是在帮助学习学习语言专业知识之外，引导学生提高品德素质，这一点正好与德育这种教学方式相吻合。

如果的德育教学可以有效的在小学语文教学中渗透，那么不仅仅可以帮助学生更好的学习语言知识，提高语文水平，而且可以起到陶冶学生情操，从小培养其思想品德，起到修身养性的作用。而且为了进一步配合德育教学的开展，我国在相应的小学语文教材中也做的十分优秀，课文中不仅仅有着爱国主义情怀，尊师重道的品格，如果生层次的挖掘，其中还有着许许多多用于启蒙教育，塑造学生思想和提高个人素养的课文。

2.德育渗透在小学语文教学中存在的问题

2.1学生及老师的忽视

德育教育这一教学理念虽然提出了有了一定时间，但是在我们实际考察中，发现一大问题就是很多老师及学生个人对这一教学理念并没有切实落实到位，大多数老师的教学重心还是放在提高学生语文成绩上，从而忽略了德育教学。而对于学生个人来说，小学这个年龄段相对来说学生个人思想程度较低，很多有关提高思想品德的方式学生并不是很懂，如果老师没有起到积极的引导作用的话，德育教学的工作很难得到有效开展。

2.2教学方式的落后

小学语文老师作为学生学习语文，树立正确三观，并且培养个人素质的启蒙导师，其对于学生的影响是十分大的。所以说老师的教学方式直接影响着学生的学习质量，就现阶段而言我们的教学方式与德育教学并不是十分相适应，也可以说现阶段的教学方式比较落后，这就导致学生难以养成良好的学习习惯，也难以真正的融入到课堂之中，这样就别说深入挖掘德育教学，提高学生思想品格了。

3.实施小学语文德育的方法

3.1老师的表率作用

相对来说小学生一般思维能力较弱，但是他们有一个共同点就是善于模仿，善于学习自己敬重之人的一言一行。老师无疑是他们模仿的最佳对象之一，尤其是小学老师，小学老师在学生眼里大多数都是神圣的，都是可敬的，作为老师也要为学生做好表率作用，在课堂上要充分发挥老师的作用，做到认真负责，勤勤恳恳，在课堂之下，也要对学生多加关心。这样不仅能让学生感受到老师的温暖，而且久而久之，学生也会学习老师的行为，学习这些优良品质，并养成自己的习惯。

3.2平等待人，润物无声

作为小学的语文老师，要想全面对学生进行德育教学，就必须要平等对待学生，不能带着有色眼镜针对某一个学生，也不能片面的单看学生成绩来判别学生的优劣。要做到与学生心与心的交流，多沟通。只有这样才可以充分了解每一个学生的优势与缺陷，并且帮助学生认识自己在语文课堂中的不足，和在品格修养方面的缺陷，之后还要充分发挥老师的引导作用，帮助学生往正确的道路上引领。只有这样，学生才可以在提高语文成绩的同时，兼顾思想的提升和品格的修养。

3.3开展课外活动，带领学生感受生活

相较于别的科目来说，语文这门学科本身就是一门生活性学科，其中包含的优秀品格和思想行为在生活中都能完美的表现出来，所以说我们非常有必要多开展课外活动，让学生在实践中感受生命的真谛，在日常生活中养成一些优秀的品格和树立正确的三观。

4.结束语

小学语文作为各个年龄段的主流学科，其重要性可想而知，通过我们上文的分析，就可以看出德育教学与小学语文教学之间的种种联系，所以说现阶段把德育渗透在小学语文教学中是十分有必要的但是就这一过程而言，还充满着许多的困难和挑战，我们要利用科学的教学方式，合理规划课堂及课外的教学内容，充分发挥德育教学的优势，在进一步提高小学语文教学质量的同时，保证学生品德的提升和个人修养的升华。

参考文献 ：

[1]戴月琦.小学语文教学中的德育渗透研究[J].新作文：教研,2018,000 (004):P.27-28.

[2]雷凤玲,宋涤非.小学语文教学中的德育渗透研究[J].长江丛刊,2017(16):69.

[3]张素梅.小学高年级语文教学中进行德育渗透的有效对策分析[J].散文百家,2020(18):147.