研究怎样做好中职学生管理

研究怎样做好中职学生管理

祖佳晶

湖南大汉技工学校（产业园校区）

摘要：中职院校的生源相对基础较差，因此在学生管理的方面学校需要面临较大的压力。为此，做好中职学生管理工作提升管理水平与质量，是目前学校需要解决的重大问题，也是教师需要承担的责任。本篇文章将从实行多样化管理提升教育意识，开设多元化课堂丰富学生精神，坚持科学管理使学生得到保护这三个方面进行简单的研究与探讨。

关键词：做好；中职学生；管理

随着教育体制的深化与改革，还有经济的迅速发展，目前社会对人才的需求不断提升，这时就需要提升中职院校的管理，增强学生的素质教育，以此达到各行业所需的要求。中职院校在管理学生的方向存在着许多的问题，就如在招生学生的质量明显下滑，以至于造成日常管理工作的困难，学校务必需要采取有效的管理措施，搞好学生的管理工作。中职院校的教师需要把搞好学生管理工作作为日常教学重点，日常教学中增强管理力度，探究多样化管理方法，探究中职学生的成长方向，在实践中感受实效，争取为社会培养出更多不同凡响的优秀型技术人才，进而推动中职院校管理工作的顺利展开。因此，怎样做好中职学生的管理工作？应该从以下方面入手。

一、实行多样化管理，提升教育意识

在进入中职院校的学生，许多是因为成绩得不理想，或是在以往的成长阶段总是受到他人的歧视，并没有得到过教师的关注与认可，总是因为成绩的原因而受到家长与教师的指责，以至于学生都有较严重的心理创伤，因为受到许多不公平的待遇，在面对教师时都会产生逆反的心理与报复的心态，对于学习提不起兴趣，总是在自我否定^【1】。

例如，为了避免中职学生的厌学心理，学校与教师应该为其打造浓郁的校园学习氛围，开展轻松而有趣校园活动；就如体育、绘画、篮球等。使学生能够变得活跃，抛弃以往的心态，变得自爱、自强，养成学生的自信，乐观与积极向上的心态 ，为了往后步入社会打下坚固的基础。班会是学校在进行德育教育工作的重要方法之一，通过班级会议的方式提升与调动学生的积极性，加强班级的凝聚力，推动班级的良好氛围。教师需要根据学生的专业不同来算是不同的教育主题，就如，刚进入新校园可以《让自己变好》为主题，在迈进新的校园生活的第一步就是改变以往的自己；到了高二可以《报效祖国》为主题，在学习了一定的职业教育后，懂得了如何得更好完成自身的职业工作；到了高三可以《职业规划》，即将步入社会，如何更好地树立自身的职业理想，更加成熟地走向社会。

二、开设多元化课堂，丰富学生精神

综合中职院校学生所出现的各类心理、学习状况，学校应该从多方位展开有助于学生健康成长的第二类课堂，增加管理范围，加强学生的认知教育，不但能够让学生学习专业知识，还能够让学生的思想道德得到提升，让多元化的课堂成为学生提高道德水平的主要方向，丰富学生的精神世界，陶冶学生的道德情操是教学的目标^【2】。同时也需要为学生提供能够展示个人才艺与优势的舞台。

例如，在推动第二课堂活动时，有一个重要的原因，就是更好的便于学生的管理工作。中职学生大多没有升学的压力，因此课业就比较少，正常来说，调皮的学生都较为聪明，因此，学校在日常教育的基础上可以按照活跃气氛的观念来安排一些活动。在欢乐与教学并存的原则上第二课堂的活动应该更加的多样化与多元化，改变以往单纯的娱乐为主的情况，教师需要去创设能够更好得提升学生的道德水平，锻炼学生的专业知识。通过多样化的课堂活动，能够更好地激发学生的创造力与学习力。

三、坚持科学管理，使学生得到保护

作为一名优秀的教师，在长期的教学工作中，应该可以明白一个道理，那就是想要赢得学生的尊重与理解，那么就必须先学会尊重与信任的学生，打破学生对于教师的偏见。中职院校学生大多都是调皮任性，学生本身就有许多的不良习惯与思想，因此他们的自尊心较为他人更加的强，因此，教师需要更加尊重学生，从爱心出发，教师需要关心爱护班级中的每位学生，让学生能感受到教师的爱护与关心，教师是真心希望学生们都能健康成长。教师足够的有爱心，能够尊重学生，学生才能够更加爱戴教师，师生的关系才能更加的融合。

例如，在日常教育中，凡事都要以理服人，不把自身的思想强加给学生，不管是批评还是表扬，都需要让学生从心底的赞同。在日常的学习生活中，教师需要了解每位学生的学习状态与心理状态。为此，教师需要摘掉自身的偏见，积极地发现学生优点与进步，让学生能够感受到教师是在真心的关注与帮助他们。

中职院校在新型的教学环境下，面临着许多的问题，最为突出的就是学生的管理。中职院校的教师需要充分地发挥自身的管理水平，以学生的健康成长为最终的教学目标，时刻遵守者先成人后成才的教育原则，应用符合现代特色的管理方法为学生提供良好的教学环境，从而打造大批具有优秀专业技能的高素质人才。

参考文献：

【1】黄生照. 中职学校中如何做好班级管理工作[J]. 读与写（上，下旬）,2015(24):507-507.

【2】张荣荣. 怎样做好一名中职班主任[J]. 考试周刊,2012(50):188-188.