技工院校多轴数控加工专业发展调查报告

韦红萍

广西机电技师学院

序 言 为了更好地完善我校多轴数控加工专业人才培养方案和课程体系改革，从而开发出更实用和适用专业的教材、核心课程及教优质学资源等内容。我们“多轴数控加工专业发展”课题组课题组历经15天的时间，采用问卷、走访和座谈的形式，对广东、广西、深圳富华重工机械有限公司等13家企业进行了广泛问卷调查，取得了大量第一手资料，并对调查数据进行了汇总和深入分析，获得了许多重要和有价值的信息和结论。

本次调查的目的旨在了解企业在了解目前企业对制造类一线员工的技能需求情况，了解岗位对工作技能的要求以及自我发展计划及单位发展对自身素质的要求等。

由于我们在此次调研中采取了深入企业参观调查调查并收集问卷的形式，，确保了此次调研的样本具有一定代表性，调查结果也具有相对准确度。

一、调研方案设计

（一）调研目的

旨在了解企业在了解目前企业对制造类一线员工的技能需求情况，了解岗位对工作技能的要求以及自我发展计划及单位发展对自身素质的要求等，更好地完善我校多轴数控加工专业人才培养方案和课程体系改革，从而开发出更实用和适用专业的教材、优质核心课程及教学资源。

通过对广东、广西、深圳富华重工机械有限公司等13家企业调研，收集调查问卷。并通过座谈企业宝贵意见将有助于我们做出更为准确的分析与判断。

（二）调研内容

1．问卷调研

问卷调研的主要内容涉及多轴数控加工专业发展调查报告、（企业问卷）、多轴数控加工专业岗位能力需求调查表。

2．现场调研

课题组到比较具代表性企业，主要内容涉及单位的企业性质、多轴数控加工专业人员应具备、业教学中哪些课程是主要的、缺乏哪类技术人才等信息。

二、调研实施过程

（一）调研对象

本次调研活动实施时间为2019年7月至8月，以发放问卷、参观企业、座谈等方式调研实地走访了广东、广西、深圳富华重工机械有限公司等13家企业企业调研的企业有 ：国有企业、合资企业 、 外资企业 、民营企业单位等；企业规模有：上市公司、大型企业、中小企业；所涉及领域有：通用机械制造行业等：冶金行业 、采矿行业、电力行业、轻工行业、汽车制造行等。调查问卷的对象有企业领导、生产主管 、班组长 、操作工 、技术人员等。

（二）调研方法

采取学校走访、问卷调查、会议座谈交流等方式进行。根据需求，本次调研设计了2种调查问卷

一、《多轴数控加工专业发展调查报告（企业问卷）》

针对企业领导、生产主管 、班组长 、操作工 、技术人员等设计，旨在了解目前企业对制造类一线员工的技能需求情况，企业人员所针对在岗位对工作技能的要求，自我发展计划及单位发展对自身素质的要求等方面填写本问卷。他们的意见将有助于我们做出更为准确的分析与判断，以便更好的完善我校多轴数控加工专业建设，培养更符企业岗位实际需求的人才，开发出更实用和适用的专业教材、优质核心课程及教学资源等内容。

二、《多轴数控加工专业岗位能力需求调查表》

对企业企业生产主管 、班组长 、操作工 、技术人员等设计旨在了解目前企业对员工岗位能力对高级技师 、技师 、 高级工、 中级工、 初级工在职业能力 、管理能力、其他能力上的要求。

在此次调查问卷的过程中，共向13个企业发放了问卷，收回问卷 110份。其中：收回《多轴数控加工专业发展调查报告（企业问卷）》 60份；收回《多轴数控加工专业岗位能力需求调查表》50份

三、调研数据分析

一：多轴数控加工专业发展调查报告

1. 调研的企业一共有13家，其中国有企业4家，合资企业 2 家，民营企业7家。 单位的规模有上市公司3家， 大型企业4家， 中小企业6家。调研企业涉及业务领域涉及轻工业、汽车制造业、通用机械行业

2、认为多轴数控加工专业人员应具备下列哪些能力？

从以上数据来看企业对人才上基本要求编程技术、人机交换、设备操作、机床维护产品检测，以及基本工艺分析的能力，团队协作能力。

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从以上数据来看大部分企业认为主要课程有电工与电子技术、机械工程基础、工业机器人技术与应用、电气控制线路与技能训练、现代测量技术、数控编程与加工数数控专业主要课程。

5.贵单位招聘职业院校数控技术人才时，对技能等级的要求是

从以上数据来看企业对数控人才的技能等级要求是高级工比较普遍其次是中级工与技师。

6.单位比较缺乏哪类技术人才

从以上数据来看企业比较缺乏工.工业机器人应用与维护D.数控加工E.模具设计

与制造

从以上数据来看不同的企业对人才的需求结构上有所不同，但就目前一些企业仍对数控加工、模具设计与制造上技术人才，工业机器人与应用技术与激光应用仍比较紧缺。

7.单位招用职业院校制造类专业毕业生的目标定位为

以上数据来看绝大多数企业招用职业院校制造类专业毕业生的目标定位为设备操作技术工人，其次是设备安装与维护技术工人与研发技术人员。

8 .企业智能制造主要的应用情况

以上数据来越来越多的企业都进入了智能制造时代，智能检测设备、智能加工中心、柔性自动生产线、自动化立体仓库、智能监控设备、工业机器人等设备常见于智能制造企业当中。

四、调研结论

1.人才定位

具初步调研，技工院校多轴数控加工专业应考虑技工学校学生的基本特点及学校的办学层次依据对人才的要求，经过对企业进行调研基础上，对不同的技能等级进行适当的定位，确定应当在技术层面上进行专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向汽车、机械零件加工企业生产一线，培养熟悉企业本岗位的工作流程。

2.培养能力目标

《多轴数控加工专业岗位能力需求调查表》统计结果

对基本技能要求上中级工能按照作业规范熟练操作加工中心机床，完成一般零件的编程、加工与质量检测、设备的日常保养与维护等工作任务，。

高级工在达到中级工基础上还需掌握MasterCAM软件编制二维和三维零件的数控加工程序,能使用UG软件进行产品造型，熟练使用UG软件编制零件加工程序，熟练掌握精密测量设备的使用及维护.

技师则在高级工基础上主要能够掌握零件的图纸绘制、工艺分析、结构设计及加工制造、熟练应用现代化生产加工装备完成机械设备的制造、安装、调试等，专攻五轴联动加工中心、九轴五联动车铣复合加工中心等高、精、尖多轴数控设备应用和生产管理的高技能人才。毕业生应具有良好的职业道德、自主学习能力和团队合作精神，掌握MasterCAM软件编制二维和三维零件的数控加工程序,能使用UG软件进行产品造型，熟练使用UG软件编制零件加工程序，熟练掌握精密测量设备的使用及维护。

3．职业素质

具有热爱集体、爱岗敬业、恪尽职守、团结协作、诚实守信、公道正派、廉洁奉公、不谋私利、厉行节约的品质；有立业、创业、质量、安全、环保的意识；有认真、严谨、规范、务实、文明生产、履职尽责、积极主动的工作态度；有吃苦耐劳、追求卓越、追求卓越、创新、乐业精神；有勤奋、严谨务实的工作作风。具有机械相关专业职业能力和获取新知识、新技术的能力。

4.主干课程

机械制图及计算机绘图、机械工程基础、电工与电子技术、公差配合与测量、计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)、多轴加工中心编程与操作、产品检测与质量控制、数控技术与编程、金属切削与刀具、CAXA数控车、金属材料热处理、机械制造工艺基础等。越来越多的企业都进入了智能制造阶段，调研表明，近几年来，技工院校数控加工的就业岗位以技术和操作岗位为主，但逐渐向精密加工、柔性加工等智能制造方向转移，为适应企业对人才需要，建议新增课程：工业机器人技术与应用、智能仪器技术、计算机智能控制系统、现代测量技术智能仪器技术等相关课程。

附件一

多轴数控加工专业发展调查问卷

尊敬爱的女士/先生!
您好！非常感谢您接受我们的问卷调查！本次调查的目的旨在了解目前企业对制造类
线员工的技能需求情况，您可以根据所在岗位对工作技能的要求，自我发展计划及单位发展对自身素质的要求等方面填写本问卷。您的宝贵意见将有助于我们做出更为准确的分析与判断，以便更好的完善我校多轴数控加工专业建设，培养更符企业岗位实际需求的人才，开发出更实用和适用的专业教材、优质核心课程及教学资源等内容。再次感谢贵单位的支持与合作！(郑重声明本问卷不用于商业活动)
贵单位的企业性质（ ）
A.国有企业B.合资企业C.外资企业D.民营企业E.其他(请注明)
2.贵单位的规模（ ）
A.上市公司B.大型企业C.中小企业
3.贵单位的业务领域（ ）
A.通用机械制造行业B.冶金行业C.采矿行业D.电力行业E.轻工行业F.汽车制造行业G电子信息H其它(请注明)
4.贵单位的主要人员组成层次结构( )
A.硕士研究生以上B.大学本科C.大专D.技校(中专)E.高中F.其它(请注明)
5.您的学历及职业技能是
A.大学本科B.大学专科(高职)C.技校(中专)D.高中E.高级技师F.技师G高级工H.中级工1.初级工J.其它(请注明)
6.您目前的工作岗位是（ ）工作年限有 年
A.生产主管B.班组长C.操作工D.技术人员E.其它(请注明)7.您个人认为多轴数控加工专业人员应具备下列哪些能力( )(按重要程度排序)

A．PLC、C语言等编程能力B利用人机交互、收集整理生产数据C管理系统的使用与维护D.智能设备操作E产品性能检测、维护E物联技术G电子技术、编程技术H大数据、云计算的应用I.创新能力J团队协作能力K.工艺分析L.其它(请注明)
8.您认为在多轴数控加工专业教学中哪些课程是主要的()(按重要程度排序)

A.电工与电子技术B嵌入式系统与应用C.设计与数据生成D.机械工程基础E.智能生产计划管理(MES)F.传感器与检测技术G工业机器人技术与应用H电气控制线路与技能训练I.工业现场总线J现代测量技术K.智能仪器技术L物联网技术M数控编程与加工N计算机智能控制系统O.其它(请注明)

9.贵单位招聘职业院校数控技术人才时，对技能等级的要求是 ( )
A中级(四级)B.高级(三级)C技师(二级)D高级技师(一级)其它(请注明)
10.贵单位比较缺乏哪类技术人才( ))(按重要程度排序)
A.机电一体化B.电气自动化设备安装与维修C.工业机器人应用与维护D.数控加工E.模具设计与制造F电气检测与维护G激光应用技术H.网络集成I.智能制造。车间现场管理K.其它
11.贵单位招用职业院校制造类专业毕业生的目标定位为(被选项打“√)

12.贵单位智能制造主要的应用情况是( )
A智能检测设备B.无引导小车C智能加工中心D.柔性自动生产线E.自动化立体仓库
F.智能监控设备G.工业机器人I.其它(请注明)
13您对多轴数控加工专业(智能制造专业)发展的其他意见和建议。

附件二

数控加工专业岗位能力需求调查表

参加此次培训，在你最需要培训岗位能力内容旁边“√”

作者简介：从事数控加工技术专业教学12年，一体化教师，姓名：韦红萍，出生年份：1985年09月，性别：女，民族：壮，籍贯：广西大化学历:大学本科，职称：讲师，主要研究方向：职业教育。

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