未成年人心理健康综合评价

(整期优先)网络出版时间:2021-08-23
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未成年人心理健康综合评价

闫惠俊 肖亚宁

华北理工大学

摘要

随着我国经济社会快速发展,未成年人心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升,已成为关系国家和民族未来的重公共卫生问题,所以合理构建未成年人心理健康评价体系意义重大。

本文采用正向化的熵权TOPSIS法对多个指标的数据建立综合评价模型。其过程简述为:将指标正向化同一方向,在此基础上利用熵权法求出权重,基于求出的权重代入到TOPSIS法中进行求解。



关键词:正向化的熵权法;TOPSIS法;欧氏距离

一、结合正向化的熵权法确定权重

1. 指标的正向化

由于本文描述的10个指标(敌对、焦虑、偏执……)均为分数越小越好,属于极小型指标,所以我们将所有指标转化为极大型指标,公式如下:

6123324f2151f_html_35931f24f4432be1.gif

2. 数据处理

首先对各指标所收集到的数据进行标准化处理。

假设给定6123324f2151f_html_caf0ed0351febb0e.gif 个指标6123324f2151f_html_cc5c7750b7e998c6.gif ,其中6123324f2151f_html_2abed3ba777c97b5.gif ,而6123324f2151f_html_bd09489fc628d387.gif 为各指标数据标准化后的值。标准化公式如下:

6123324f2151f_html_4d5d30b553659d44.gif (1.1)

3. 求各指标的信息熵

根据信息论中对于信息熵的定义,用各组指标相应的数据计算其信息熵:

6123324f2151f_html_52c03c028f03cbce.gif (1.2)

其中6123324f2151f_html_978bce7b865be249.gif ,如果6123324f2151f_html_4b9d286013189b65.gif ,则定义6123324f2151f_html_6aefbe9eb0000dc7.gif

4. 确定各指标权重

根据信息熵的计算公式,计算出各个指标的信息熵为6123324f2151f_html_c4a2e549da4d12a6.gif 。通过信息熵计算各指标的权重:

6123324f2151f_html_b07f50fde5d05c48.gif (1.3)

二、 TOPSIS法计算方法[1]

1. 通过6123324f2151f_html_dacbc5c1cbb7e783.gif 组样本在所设6123324f2151f_html_caf0ed0351febb0e.gif 个指标下的得分数值得到以下初始评价指标矩阵6123324f2151f_html_3f2f749d95a9dae1.gif

6123324f2151f_html_40a0a8a377177990.gif

2. 归一化利用公式1.1对原始数据进行归一化处理,得到标准化评价矩阵6123324f2151f_html_7e5d9368269832f8.gif

6123324f2151f_html_f10d2e2d86a95cda.gif

3. 权规范化评价矩阵E根据熵权计算公式1.2、1.3得到各指标的权重向量6123324f2151f_html_457e45bfce40b419.gif ,结合标准化矩阵6123324f2151f_html_7e5d9368269832f8.gif 构建加权规范化评价矩阵E

6123324f2151f_html_edc0d7cd93285e5a.gif6123324f2151f_html_edc0d7cd93285e5a.gif

其中6123324f2151f_html_5ff289237ca3eb6a.gif

4. 确定评价对象的正负理想解由加权评价矩阵6123324f2151f_html_ffb6c303d9ba10cf.gif 确定评价对象的正负理想解。设6123324f2151f_html_2c2fa0031cdad549.gif 为指标6123324f2151f_html_6881f05de28a0d18.gif6123324f2151f_html_77f4f50cbdcc9225.gif 组样本中的最大得分,即最偏好方案,称为正理想解;6123324f2151f_html_d9cd9fb97bc66926.gif 为指标6123324f2151f_html_6881f05de28a0d18.gif6123324f2151f_html_77f4f50cbdcc9225.gif 组样本中的最小得分,即最不偏好方案,称为负理想解:

6123324f2151f_html_785f782cfe8f1296.gif (1.4)

6123324f2151f_html_a6643ca58516e1b1.gif (1.5)

其中,6123324f2151f_html_266f62737a06db59.gif 为效益型指标,在适度范围内,该指标越大说明未成年人心里状态越好。6123324f2151f_html_85438bcc0c0011e1.gif 为成本型指标,在适度范围内,该指标越小说明效果越好。

5. 欧式距离[2]计算各决策变量值与理想值之间的欧式距离,令6123324f2151f_html_463d505acf54bcdc.gif 为第6123324f2151f_html_6881f05de28a0d18.gif 个指标与6123324f2151f_html_2c2fa0031cdad549.gif 的距离,6123324f2151f_html_7c859c3335a042f.gif 为第6123324f2151f_html_6881f05de28a0d18.gif 个指标与6123324f2151f_html_d9cd9fb97bc66926.gif 的距离:

6123324f2151f_html_799790268cbf6485.gif (1.6)

6123324f2151f_html_57ac9e9491899f8.gif (1.7)

其中6123324f2151f_html_463d505acf54bcdc.gif 越小,6123324f2151f_html_7c859c3335a042f.gif 越大则代表未成年人心理状态较好。

数据之间差异较小,采用绝对值代替绝对值平方,避免数据差异过于小。

6. 理想值的贴近度最终计算评价对象与理想值的贴近度:

6123324f2151f_html_293ca80cc60e9aab.gif6123324f2151f_html_249297f63a7079ec.gif (1.8)

求得6123324f2151f_html_ee36c1399a4ef719.gif 越大,说明该人对心理问题越少,从而根据每组研究对象的贴近度大小判断这一地区青少年的心理状态的情况,确定优劣顺序。

参考文献

[1]尤天慧, 樊治平. 区间数多指标决策的一种TOPSIS方法[J]. 东北大学学报, 2002(09):27-30.

[2]胡永宏. 对TOPSIS法用于综合评价的改进[J]. 数学的实践与认识, 2002, 32(4):572-575.

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