基于思政教育背景的小学礼仪美育教育

基于思政教育背景的小学礼仪美育教育

黄淑婉

广州市天河区前进小学 广东 广州 510000

摘要：在我国目前的教育体制中，展开学生思想政治工作，建立学生爱党爱家爱国以及正确的政治思想至关重要。在日常的教学中，开展和加强学生思想政教育工作对推进学校各项工作健康发展具有重要意义。本文通过阅读相关文献，和实际的案例列举，重点研究和论述在思政教育背景下，小学礼仪美育的教育。

关键词：班主任；思政课程；教育工作

引言

思想政治教育是人类社会的一种社会实践活动。任何国家、任何组织都离不开思想教育。学校是培养学生思想政治的重要场所，特别是正确的思想政治教育的开展，可以增加学生之间的凝聚力，增加学生对国家的信赖。而如何开展学生的思想政治教育，却是一项艰巨的任务。在新时代的环境背景下，互联网的普及，知识经济时代的来临，国门的打开，以及在社会竞争日益激烈的情况下。面临新的环境挑战，更需要与时俱进，审时度势，提高自身的认知和政治意识，在教育学生思想政治课程中创新新的办法，提高学生的觉悟。而小学生的主要礼仪美育教育其中包含了要敬爱父母、在社会上要尊老爱幼，爱同学，爱学校等等，而这也与我们思政教育息息相关。

1. 开展思想政治和礼仪美育教育的重要性

1. 思想政治和礼仪美育教育是一面重要旗帜

随着我国经济实力的提成，我国的国民素质也日益提高。但是随着互联网的普及，以及互联网出现的各种自媒体平台，每天都发布大量的自媒体信息内容，由于这些信息的质量良莠不齐，很容易影响到学生的思想和价值观，部分学生甚至可能会被网上的虚假信息所误导，出现错误的思想观念。所以正确的思政教育可以纠正学生部分的偏激、消极思想，并且对学生普及相关的思想政治历史和内容，也可以让学生快速的了解到当今生活的来之不易，能够明确自己在社会中的角色和责任。而礼仪教育则关乎生活的方方面面，特别是小学生，真是建立良好习惯的重要时期，如，尊老爱幼，在公交车上让座，乐于助人，提高自身修养等。希望通过思想政治和礼仪美育教育培养出一个注重自身修养，注重文明礼仪的品行兼优的人。而这些也是学校本来的教育目的。

2. 时代发展的必要，学生成长的需要

一个民族不能够没有历史，而作为中国公民更需要了解自己国家的历史。我们的学生、教师都是在党的政策下成长起来的，未来更要投入到国家的建设当中，所以进行思政教育是必不可少的。并且随着科学正确的政策制度落实，我们的国家也日益强大，全国人民的文化程度和文明程度也在日益提高，需要更多品学兼优的学生，所以基于思政教育开展学生礼仪美育教育是时代发展的必要，学生成长的需要。

二、基于思政教育开展学生礼仪美育教育的原则讨论

（一）思政教育、礼仪美育教育都要紧贴生活

礼仪是一种律己、敬人的行为规范。我们日常生活、言语交谈中保持一定的礼仪规范，其实也是一种对他人尊敬的表现。文明礼仪不仅仅是个人素质和教养的体现更是整个国家对老人，对幼小以及对社会上人或者事的一种宽容和体谅，是一种社会功德。而美育则是培养学生认识美、欣赏美和创造美的一种能力教育。所以我们在开展基于思政教育的学生礼仪美育教育过程中，要从生活的小处着手，让学生能够由心底的发现个人人格魅力之美，环境之美，劳动之美等等，让学生不仅有理论知识，更有行动力。

（二）分层开展个性化的思政和礼仪美育教育

科学正确的思政教育和礼仪美育是当下社会环境和个人发展所需要的。但是在具体的实施过程中，要需要对不同的年级，不同的性别进行讨论和制定具体的教育对策。比如，低年级的学生本身在学校就处于“幼”的年龄阶段，我们要怎样基于思政意识开展礼仪美育教育；而高年级的学生对性别已经有了意识划分，并且男女之间因为体力不同，所擅长的方面和感知不同，我们又要如何展开基于思政意识开展礼仪美育教育等等。总的来说，我们要针对不同年级，不同性别的男女学生展开分层的个性化思政和礼仪美育教育，通过具体的落实和分层教育，来整体提高学生的思想和礼仪水平。

三、基于思政教育开展学生礼仪美育教育的对策建议

1. 创设友善、文明的礼仪环境

在展开基于思政教育开展学生礼仪美育教育过程中，我们一定要联系实际的环境，如社会上的排队，过马路，让座，以及在学校日常生活中，楼道内不大声喧哗，见老师要问好等等。教育内容要贴进生活，而不是束之高阁的对学生仅仅只进行思想上的教育。所以教师以及学校的制度管理要为学生创设友善、文明的礼仪环境，教师可以对经过的认识的学生点头问好，让学生感觉到老师的亲切，帮助学生建立初步的问候礼仪。除此之外，学校可以组织学生开展图书阅读活动，《论语》朗诵活动，礼仪常识对答活动等等，这些活动可以与运动会相结合，一些因为不上场 而在操场上空闲的学生可以参加，一方面可以让学生意识到，强健体魄要与道德礼仪同步修养，另一方面，也要教育学生明白，道德礼仪与强健的体魄同样重要。通过教师的努力和活动的开展，为学生种下重礼仪的种子。

2. 利用多媒体开展礼仪教育

其实随着互联网的发展和普及，现实生活中的礼仪美育重要，网络媒体上的文明礼仪更加重要。我们要鼓励学生通过正规的平台网站来了解我国的国家政治动向，除此之外，还可以通过早间新闻、新闻联播来了解相关的新闻资讯。除此之外，教师在开展基于思政教育的学生礼仪美育教育过程中，可以通过多媒体平台寻找相类似的新闻时讯或者现实例子，让学生观看过后从文明礼仪的角度写感悟作文，并且还可以通过多媒体平台开展暑假文明礼仪活动，让学生记录自己生活文明的点滴，通过学生自己的思考，提高他们自身的政治思想和文明习惯。

（三）建立课堂文明小时间，渗透教育

礼仪美育教育除了对礼仪的规范，还要实施美育。因为现实生活中除了要尊重师长，更重要的是爱护环境，一个学生要有爱护环境，保护生命的意识。但是很多低年级学生年级小，对环境和生命的保护认识还不够透彻，除此之外，因为网络信息的影响，很多小学高学生对待环境和生命也存在偏见。所以我们最重要的就是培养学生发现美，感悟美的能力。各个学科教师在课件PPT的前几页可以打上新闻实事对学生展开思政教育，同时也可以拍摄生活中的花草虫鱼等等，并结合我国的古诗营造深刻的意境，让学生感悟生活美，从而激发学生内心尊重生命，保护环境的兴趣。所以教师可以利用每天上课的前五分钟，开展课堂文明小时间，潜移默化的纠正和改变学生思想。

（四）树立学生礼仪典范

美国教育家洛克曾经说过：“对儿童进行教育，最容易而最有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前。”用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使教育形象化、具体化，给学生引导文明礼仪方向。所以在开展思政教育开展学生礼仪美育教育过程中树立学生的利益典范必不可找。我们首先可以寻找一些中国抗日战争历史上的重要人物，为学生树立学习典范。如雷锋，我们可以通过列举雷锋的好人好事，让学生写感悟。如果学生认为雷锋的典例太过普及，可以鼓励学生自己挖掘名人好事。除此之外，还要对教师以及学生家长进行初步的礼仪教育和科普，让学生能够有好的一个模仿环境和对象。

结语

礼仪美育教育的核心是养成教育，文明礼仪教育更应该渗透到每一个小学学生的活动中，生活中，进一步建立学生友善，和谐的精神文明世界。本文重点探讨了基于思政教育背景的小学礼仪美育教育。展开和加强思想政治教育，对开展小学礼仪美育具有重要的意义，所以本文重点讨论了开展思想政治和礼仪美育教育的重要性，他们继续时代发展的必要产物，更是学生成长最需要的文明养料。而在实际的开展过程当中，我们要让思政教育和礼仪，美育教育贴近生活，避免束之高阁，分层开展个性化的思政和礼仪美育教育。思政和礼仪美育教育是学校对学生开展最基本的教育，好的文明礼仪与行为习惯，可以让学生一生都受用不尽。

参考文献

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