我们共同托起明天的太阳------新形势下寄宿制学校家长座谈会初探

我们共同托起明天的太阳 ------新形势下寄宿制学校家长座谈会初探

康凤

宁夏六盘山高级中学

摘要： 本文主要论述了通过家长座谈会实现寄宿制学校家校共管的必要性，通过对家长座谈会的意义、召开的最佳时间、学生成果展示等方面的探索，结合一次会后日志分享，浅谈实践心得。

关键词：寄宿高中 家校合作 搭建平台 增进了解 提升认识 有效沟通

把握合适时机 选择恰当方式 明确沟通目标 促进共同进步

在寄宿制高中担任班主任多年， 切身体会到学生管理中一个非常大的难点就是脱离开了家庭教育的支持，学校教育只能受到家庭早期教育的影响，却无法很好获取家庭教育的配合。实际随着精准扶贫政策的推进，我校家长的教育参与意识也在逐步增强，但是如何帮？帮什么？什么时候帮？这些问题对于我校大部分来自山区的学生家长来说，还是比较困扰的。家长需要被指导，教师需要被理解，那么家长会无疑是让学校、老师和家长走得更近的一个平台，通过这个平台在理解和沟通的基础上更有针对性的对孩子实施教育，一定会让学生更好的健康快乐成长!

1. 寄宿制学校家长会的必要性

从家长角度，家长会可以达到以下作用：

1. 了解学校，建立对学校的认同。家长可以通过感受校园文化、见证学子风貌、聆听老师讲话等方式直观了解学校的办学理念、管理模式、规章制度等，从而建立对学校的信任，自主匹配关注度。

2. 了解孩子，更新对孩子的评价。如果家长留心，便可从老师同学口中了解到一个与家中表现很不同的孩子，并通过和其他家长交流，学习赏识孩子的成长，接受孩子的差异，从而产生尊重的渴望，愿意平等沟通。

从学校角度，家长会可以实现以下目标：

1. 展示学校和学生，减少家长焦虑。笔者个人认为，一个成熟的家长会不仅是搭建沟通平台，更可以用校园生活积极向上的朝气感染家长情绪，弱化家长焦虑，引导家长不对孩子施加无效的压力。

2. 提供信息和指导，提升家长认识。在家长会上，老师可以用最新的教育政策和科学的教育理念纠正家长们的“道听途说”，减少他们因认识偏差对孩子教育产生的错误指导。

对于我们共同关注的孩子来讲，家长会的意义更为重大。十七八岁的他们活跃求新，既需要监督和引导，也需要得到肯定、尊重和信任。尤其随着高中生知识技能的积累，他们往往感觉自己比家长多能，自主意识和话语权意识也随之增强，不愿接受“大家长式”的训诫，也渴望无代沟的平等沟通。作为被家长和学生共同信任的人，老师可以利用家长会来呈现孩子心愿，架起有效沟通的桥梁。

  二. 寄宿制学校家长会召开时间

个人认为家长会的最佳召开时间是高一期中考试后和高二暑假来临前。高一重在立规矩、提要求、讲配合。介绍学校管理制度、班级管理理念、学生预测状况等，从半学期的观察评价中引导家长做好孩子的初高中教育衔接，家长和学校共同明确教育责任和管理方向，建立家校合作的最佳平台。高二暑假前的家长会重在统一思想，达成共识。介绍近两届考生的成绩反馈、高考复习阶段及其特点、高考报名程序和照顾政策、高等院校录取以及专业选择等，减轻家长焦虑，引导家长和孩子在暑期为准高三生活做好思想、知识、体能等多方面准备。最为主要的是要让家长清楚高三学生可能会遇到的学习和心理等方面的问题，并给出合理科学的建议，为未来一年并肩前行提供保障。

三．家长会展示内容推荐

家长会是“欣赏会”而非“告状会”，能否达到文中总结到的效果，家长会内容和形式的选择就起到决定作用。个人推荐四类展示材料：第一是学校生活精彩瞬间，以平日班级活动的视频和图片形式呈现，力求尽可能涉及到每一位同学；第二是小组合作成果示范，以学生自主设计形式展现，凸显每个孩子的闪光点；第三是个人收获与评价，包括每位学生最为得意的作业、试卷或者奖状，也统计孩子们为班级所做的贡献和老师同学对他们的评价；第四则是家长最关心而学生最担心的成绩汇报，笔者建议只将学生个体成绩的几个阶段以曲线图呈现，既能让家长对自己孩子的进退比对一目了然，也能有效保护学生自尊。此外还可以设计“家长寄语”“教师评价”“现场问答”等环节，以提升所有人的参与度。

家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续和升华；而学校教育则是家庭教育的指导和深入。一次成功家长会的召开有利于进一步加强家校之间的沟通联系，形成家校教育同步化，发挥家校教育整合优势，保障孩子的美好未来。我们相信家庭和学校“并肩前行”，才能共同托起明天的太阳！

（带每届学生我都会组织一次家长会，感受良多，此处分享一次会后日志）

刚一听说我要筹备家长会，好多同学都以沉默表示不赞同。可能在孩子们的字典中，老师叫家长一定是坏事。甚至有两位性格内向的孩子不愿意通知家长， 理由是没有文化的家长即便来了也不能对他的学习提供帮助。我告诉孩子们， 我开家长会的目的不是“告状”，而是“说情”，作为他们在学校的监管人，我有责任让家长们了解他们孩子在校的生活，明白孩子的辛苦努力和付出，理解孩子的偶尔失误和困惑；我也有责任让家长们知道未来一年孩子即将面临什么，教会他们更好和孩子沟通；而且即便家长们不懂教育，作为孩子，也无权剥夺父母见证子女成长的权利！学生们为我所解析的这种新鲜的家长会理由而折服，由害怕变得配合、继而期待。

但是说实话，在发出邀请的时候，我心里并没有多大把握，路途遥远，又正值农忙时节，不知有几位家长可以响应。出乎意料的是，很快在一两天之内，我就收到了全班学生家长的短信或电话回复，除了三名确实因家中为难向我告假外，其他所有家长都积极表达了支持和按时到会的承诺，让我颇感欣慰。

家长会当天，当我比通知时间早三十分钟到达教室的时候，家长们早已聚集在了一起相互介绍相互讨论，人数比我计算的还多。 原来，有的孩子不只来了一个家长，有父母同来的，更有关注他们的其他亲人参加。当家长们看到自己孩子的优秀表现，他们脸上洋溢着满足的笑容，看到自己孩子的成绩变化，他们也在认真地比对分析。当我谈及到要求家长们所做的事情和给他们的建议时， 我看到几乎所有的家长都认真地做着记录甚至拍摄下我的演示文稿，我从他们脸上看到了跟学生求知时一样严肃的表情。

家长会开始二十分钟左右的时候，我注意到有一位迟到的家长悄悄从后门进入，风尘仆仆、满脸汗水，表情中还带着极大的不好意思，但一坐下来就开始做记录，听得也甚是仔细。会后单独交流时，我才了解到他一大早出发，从村里到县上，又从县上到省城，历时7个多小时才赶到学校，看着他因长途奔波而略显疲惫的神色，我突然觉得有点内疚，不该这么远把家长折腾来。整体散会后，我又在校门口碰到了这位家长，他正在寻找当晚住宿的旅馆，我知道他们的家庭状况不是很好，为我两个小时的会议他得在时间和经济上都做额外的支出！ 我表达了自己的内疚心理，谁知这位朴实憨厚的农民父亲的回答竟让我肃然起敬。他很诚恳地说：“接到通知的时候我很激动，早早就把地里和家里的活都安顿好了。我还是孩子刚被录取时送过来一次，那一次匆匆都没来得及好好看看娃读书的地方，更没见到老师。这两年娃每次回去都有很大变化，懂事、孝顺、学习也不让人操心，我就很想看看能让孩子这么出息的地方到底是啥样，好好感谢一下教育我娃的老师们。花点钱费点事不算什么，心里这下踏实的很，我还得感谢您给的这个机会呢。”如此出自肺腑的话，我只能感动，感叹他的孩子品学兼优，原来父亲的榜样是无穷的。也有一些家长是开车来的，但都没有着急给孩子请假提前回去，而是等着第二天统一放假时再带上班里其他同乡的孩子，他们说，也要为这样一个团结友爱的集体做些贡献。

结束语：家长会开得是成功的，假期里孩子们都按照我的要求做了复习计划，家长也都做了监督和帮助，我们步调始终一致，孩子们也是信心倍增。节假日时我会提醒孩子们给家长送去问候，而我收获的是家长和孩子们更多的祝福。老师、家长、孩子，我们的班级就如一个大家庭一般，心往一起想，力往一处使，在美好中如愿！点滴努力，涌泉回报，用心做了的，总能在孩子们的成长中留下痕迹。

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