综合护理与健康教育用于肺癌患者护理中的临床效果观察

综合护理与健康教育用于肺癌患者护理中的临床效果观察

周玲玲 孙悦 崔胜男

武警黑龙江省总队医院 黑龙江哈尔滨 150076 摘要 ：目的分析并研究健康教育与综合护理在肺癌患者护理中的临床效果。方法选择本院在 20 20 年 10 月 ~20 21 年 4 月之间在本院收治的 80 例肺癌患者作为观察对象，将两组患者随机分为两组，参照组肺癌患者实施常规护理，观察组肺癌患者联合应用健康教育与综合护理模式，对两组患者的护理效果进行对比和研究。结果两组患者在护理之前， SAS 评分、 SDS 评分无明显差异， P ＞ 0.05 ；护理之后，两组患者 SAS 评分、 SDS 评分均有所下降，且观察组患者 SAS 评分、 SDS 评分更低， P ＜ 0.05 。 结论肺癌患者护理中常用健康教育与综合护理相结合的护理模式，不仅能有效改善患者的负性情绪，还能有效提高其生活质量和护理满意度，临床护理效果较好，值得应用。

关键词：综合护理；肺癌患者；健康教育；护理；临床效果

引言

肺癌为我国发生率最高的恶性肿瘤，与手术条件相符者手术为首选疗法，再与综合疗法，如放疗、化疗等联合应用，可延长患者生存时间。但手术创伤较大，且术后放化疗的负面影响较多，易诱发类型多样的并发症，影响预后。近年来生存质量研究调查显示，医护指导与鼓励是影响癌症患者生存质量的主要因素，为此需采取有效护理措施。其中健康教育为主要内容，是现代医院为满足患者所需而要求护士采取的主要措施。为探讨健康教育联合综合护理应用于肺癌患者的临床效果，现将患者80例纳入本研究，分析如下。

1．资料和方法

1.1临床资料

选择本院在2020年10月~2021年4月之间在本院收治的80例肺癌患者作为观察对象，将两组患者随机分为两组。观察组（40例）中女性患者15例，男性患者25例；年龄46~76岁，平均年龄（56.91±6.13）岁。参照组（40例）中女性患者12例，男性患者28例；年龄45~74岁，平均年龄（56.81±6.09）岁。两组一般资料进行对比，其差异不明显，P＞0.05。纳入标准：患者及家属对本次研究知情且同意；预计生存期超过6个月；经病理检查确诊为肺癌。排除标准：哺乳期或妊娠期；合并精神疾病；合并重要脏器功能疾病。

1.2方法

参照组肺癌患者实施常规护理：护理人员观察患者病情，并进行口头宣教，讲解疾病注意事项和健康知识等。

观察组患者采用健康教育与综合护理联合护理模式：⑴健康教育：肺癌在老年人群中发病率较高，患者缺乏对健康教育的重视，在治疗根治性、营养饮食以及运动知识方面掌握程度不高，所以护理人员应有效利用健康宣教手册，详细介绍与肺癌有关的饮食、护理、治疗以及疾病相关知识，纠正其认知误区，让患者了解肺癌的相关注意事项、治疗方法和发生机制，并根据患者的身体需求和饮食习惯指导其合理饮食，降低其治疗期间的不良反应发生率。⑵综合护理：①依从性干预：护理人员应定期告知患者疾病相关注意事项、预后、用药方法以及治疗方案等，通过讲解相关病例是患者及家属明确依从性较差的不利影响，督促家属监督患者。②运动护理：护理人员可以指导患者散步、跳交际舞、打太极拳等运动，缓解其负性情绪，增强体质。需要注意的是运动要结合患者实际情况，不应过量。③生活指导：在饮食方面，护理人员要告知患者少吃或不吃刺激性、辛辣、油炸、油腻食物，注意补充营养；居住场所应远离工地或工业废弃区等高污染区；不要抽烟、喝酒，不可熬夜等。④心理疏导：护理人员应掌握患者的文化程度、性格忒单和心理状态，在患者治疗期间予以心理支持疗法，使患者正确认知疾病，正视疾病；多与家属交谈，使其在情感上予以患者支持。护理人员与患者交流过程中，应合理运用治疗性、文明性以及安慰性语言，注重沟通方式，及时告知病情相关信息，提升其治疗和护理依从性，缓解其不良情绪

1.3观察指标

通过观察两组护理满意率、两组生活质量评分，得出研究结论。

1.4统计学分析

应用SPSS 20.0统计学软件分析与计算对比实验研究所得出的数据，“`x±s”表示计量资料，采用t检验；以例数（n）百分数（%）表示计数资料，P<0.05，表示差异具有统计学意义。

2．结果

2.1两组护理满意率比较

表2.1数据显示，参照组护理满意率显著低于观察组，P＜0.05。

2.2两组生活质量评分比较

表2.2数据显示，参照组社会功能、躯体功能、角色功能、情感功能以及认知功能等方面的评分显著低于观察组，P＜0.05。

3.讨论

肺癌为我国常见疾病，患者得知患病后多一蹶不振，因担忧病情、医疗费用及家庭故而多表现为沮丧、绝望、焦虑或抑郁等，身心压力巨大，这样一来又会促进病情进展，对预后产生影响，进而形成恶性循环。本组采用综合护理，可稳定肺癌患者情绪，提升治疗依从性，明显改善患者心理状态、生活质量及人际关系，便于改善预后。而在肺癌护理中健康教育为重要内容，即对人们自觉采用有利于健康的生活方式、对行为有所促进的社会活动，具备组织性、计划性与系统性，可预防疾病，提升患者生活质量，使其做到知信行统一。为此在肺癌患者中联用健康教育与综合护理效果优良，值得推广。

参考文献：

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