“三下乡”暑期社会实践活动育人平台的搭建与实施策略

“三下乡”暑期 社会实践活动育人平台的搭建与实施策略

高策

天津商业大学 天津 3001314

摘要：大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校培养人才的重要平台，是对课堂教育的有力补充和重要延伸，在大学生思想政治教育中发挥着不可替代的作用。本文在研究“三下乡”社会实践活动育人功能发挥的路径与科学内涵的基础之上，从精神指引、制度保障、实践过程、实践成果等角度进行分析，强化实践育人理念，充分发挥实践育人效果。

关键词：大学生，社会实践，育人功能

1. “三下乡”暑期社会实践活动的背景和主要内容

"三下乡"即有关文化、科技、卫生方面的内容知识在农村普及，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。20世纪80年代，团中央首次号召全国大学生在暑期开展"三下乡"社会实践活动，经过多年的发展，“三下乡”社会实践活动已经成为大学生了解社会与学习知识的重要平台，是高校课堂教育的有力补充和重要延伸，也是培养大学生实践能力的重要阵地，充分发挥了“第二课堂”的重要作用。习近平总书记指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”¹，深刻阐述了高校全面、全方位的教育与育人体系，也为高校指明了培养人才的方向。在新时代，“三下乡”社会实践活动就是发挥实践育人功能的重要平台，搭建好这一平台，并且充分发挥好其育人功能，对于高校进一步加强和完善大学生实践育人工作有着重大意义。

2. “三下乡”暑期社会实践活动发挥的育人功能

“三下乡”暑期社会实践活动为高校的课堂教育提供了有力支撑，不仅为高

校提高与改进教学质量做出了贡献，也为高校加强大学生思想政治教育、培养全面发展的人才提供了重要平台。为大学生提供了接触社会、了解社会的机会，有利于将理论知识和实践活动有机融合，使大学生真正在实践中受教育、长才干。

1. 有利于大学生完善知识体系，提高实践能力

高校教育主要还是以课堂为主要阵地，大学生在学习了理论知识后，如何将

书本上的知识转化为自身潜在能力并且可以充分用于实践与以后的工作中，是至关重要的。“三下乡”暑期社会实践活动作为重要的“第二课堂”，可以为大学生提供平台进行充分的学习与实践，在实践活动中，不仅可以学习到书本上学不到的知识，还可以做到理论和实践相结合，一方面帮助大学生完善知识体系，另一方面可以使大学生真正提高实践能力。

2. 有利于加强大学生思想政治教育，为社会主义现代化建设培养人才

“三下乡”暑期社会实践活动是高校进行大学生思想政治教育的重要平台。

大学生通过参加不同类型、不同内容的“三下乡”暑期社会实践活动，可以充分了解到国家建设取得的最新成果，更加深切地感受到党带领全国各族人民艰苦奋斗的所取得的辉煌成就。当代大学生普遍具有浓厚的爱国情怀，可以通过社会实践活动使大学生对国家各方面的建设与发展进行深入了解，从而更加坚定的树立起今后为我国社会主义现代化建设贡献自己的力量的信念，将个人发展和建设祖国有机融合在一起，在青春的奋斗中真正践行自己的爱国之情。

3. 有利于促进大学生全面成长

“三下乡”暑期社会实践活动的内容与形式在不断的进行创新，与时俱进，

大学生在参加实践活动的过程中，其综合素质必定会得到锻炼与提升，从而促进大学生的全面成长与发展。大学生可以在实践中加深对所学知识的认知，提升对知识探索的兴趣，对自身专业水平的提升有很大帮助。实践活动多以团队的形式开展，大学生可以在这个过程中进一步锻炼自身的领导能力、组织协调能力、语言表达能力、团队协作能力、适应环境能力等，学会怎样与人相处，如何更好的融入集体。在社会实践活动中，大学生也会逐渐培养起独立思考问题与解决问题的良好习惯，提升应变能力，不断提升自身综合素质，成为全面发展的复合型人才。

4. 有利于大学生提早认识社会，缩短社会化进程

大学生在进行“三下乡”暑期社会实践时，会接触到社会不同行业与各类人

群，这为大学生了解社会、适应社会、进而融入社会提供了很好的机会，从而加快大学生从“学生角色”向“社会角色”转变的过程。大学生平时主要是在校园中学习与生活，在暑假期间要多利用社会实践的机会来提前适应社会，尝试与社会接轨，寻找自身差距与不足，进行改进完善。当毕业季来临时，可以以最好的状态进入职场，融入社会，在当前竞争激烈的就业环境中脱颖而出。

3. “三下乡”暑期社会实践活动育人平台的搭建与实施策略

“三下乡”暑期社会实践活动要想更好的发挥育人功能，便要搭建好平台，

并做好以下几个方面。

1. 注重从精神层面引领育人

当代大学生在校期间不仅要学好专业知识，夯实专业基础，也要坚定理想信念，积极投身我国的社会主义现代化建设征程中。可以利用好暑假时间，深入基层，深入一线，开展内容丰富、形式多样的暑期社会实践活动。要充分把爱党爱国教育贯穿在暑期社会实践的全过程，利用好暑期社会实践这一平台，进一步增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，拓宽思想政治教育路径。通过社会实践，深化大学生对社会主义核心价值观的直观认同和充分内化，树立正确的价值观，真正彰显社会主义核心价值观理论的公信力

²。要在社会实践活动中，增强大学生的社会责任感，承担起建设祖国的历史使命。

2. 加强制度保障

大学生“三下乡”暑期社会实践活动的顺利开展，离不开各项科学规范、行

之有效的制度保障。高校要结合所开展实践的具体情况，不断总结经验，完善规章制度，从社会实践活动开展前期的宣传与动员、成员选拔与团队组建、安全教育培训，到实践开展过程中的具体操作流程、宣传与报道，再到实践后期的经验交流与推广、总结与考评、成果展示等环节，都要有明确、规范、合理的规章制度来提供制度保障，确保社会实践活动有序开展。

3. 加强指导教师队伍建设

在“大思政”格局下，高校的所有部门与人员，都应在大学生思想政治教育

中发挥力量。首先，高校要鼓励老师们积极参与到大学生暑期社会实践活动中去，对学生进行科学指导，从而提升社会实践活动质量与整体效果。其次，高校应多措并举，加强对指导老师的培训，打造一支政治站位高、专业素养过硬、关爱学生的优秀指导教师队伍。最后，高校也要完善相应的激励机制，对于在指导大学生暑期社会实践中表现优秀的老师，要进行表彰与激励。

4. 建设大学生社会实践基地

高校要着力建设相对稳定、质量较高的大学生社会实践基地，为大学生“三

下乡”暑期社会实践搭建好平台。可以充分利用优质校友资源与其他各类资源，积极主动地与企业、村镇、社区等进行联系，结合学校专业特色，建立起一批优质的实践基地，打造好大学生的“第二课堂”，充分发挥高校实践育人功能。高校还要持续探索和建设新型社会实践基地，发挥高校科研优势，形成产、学、研、实践四个环节一体化的综合实践基地。

4. 结语

大学生“三下乡”暑期社会实践是高校发挥实践育人功能的重要平台，高校要充分重视并且利用好这一平台，总结经验，开拓创新，让大学生真正在实践中得到锻炼，增长才干。要在实践过程中，帮助大学生树立起正确的人生观与价值观，培养大学生爱党爱国情怀，为我国的社会主义现代化建设培养优秀的人才。

1 习近平.在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程[N].人民日报

2 曹静，王晓莉，郑晶晶.社会实践：大学生社会主义核心价值观教育的重要载体[J].高校辅导员学刊.