汉语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。特别是在新课标下,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性呢？是当代汉语教师应该考虑也必须解决好的问题。
和田师范专科学校学报：汉文综合版
2007年4期
