我国老年护理人才培养体系建设及发展的研究

(整期优先)网络出版时间:2021-11-08
/ 2

我国老年护理人才培养体系建设及发展的研究

乔瑞红

鄂尔多斯市中心医院老年医学科 017010

摘要:老年人的身体抵抗力和免疫力较低,大部分老年人合并多种慢性疾病,加上其心理特点不同于其他年龄段,对护理服务的要求不同。近年人们的经济与生活水平提升,更多的老年人希望获得专业的照护,老年护理人才需求随之增加,我国要高度关注老年护理人才培养,关注人才培养体系建设和发展。下文对我国老年护理人才培养体系建设及发展概况作综述。

关键词:老年护理;人才培养;体系建设;发展

人口老龄化问题关系众多,包括人口生育率降低、人均寿命和慢性疾病发病率升高等。据有关调查显示[1-2],我国从事老年人照护的人数较少,不足以更好的应对巨大的老年人口社会化照护需求,提醒我国相关部门要高度关注老年护理人才培养,注重人才培养体系建设,根据国家的现代化发展需求,提出科学合理的体系建设,以适应我国的国情发展与养老事业需求。本文着眼于我国老年人护理特点与发展概况,提出人才培养体系建设建议,以期为实际老年护理人才培养体系建设提供参考。

1 优质有效的老年护理服务体系

我国老年护理人才培养体系建设要高度关注培养内容,培养时强调护理人员对老年人的健康问题准确识别,知晓造成老年人健康问题的各方面危险因素,注重老年慢性疾病管理能力培养,以具备较强的专业技能和综合能力的社区医生为培养基础,强调全科医生的综合培养,同时纳入康复师和一线护士、养老护理员等职位的工作人员,再者是关注老年人和家属的专业知识宣传,形成多学科老年护理团队,保证其具备多学科知识、专业技能和综合素质[3-4]。实际的护理工作中要采用专业的工具和量表等,全方位评估老年人的生理和心理状况,评估其机体营养情况与自身认知等,全面了解老年人的环境适应能力以及社会地位等,高度关注老年人的日常生活能力,构建全面的健康评估模式和方法,使多学科整合团队治疗模式更好的为老年人照护服务。老年护理要强调专业治疗和护理的有效延续,注重区域的统筹和医疗整合,将养老资源充分整合,促使区域中的养老资源共享,构建科学合理的养老服务体系。注重分级诊疗制度的落实,强调其与医疗机构联合构建,使老年人护理工作实现分工协作,在各级卫生服务中心构建完整且规范的老年共病患者个人档案,确保患者能获得科学连续的治疗[5]

2 科学全面的护理从业人员培养体系

我国高校应高度明确老年护理人才培养专业的设置目的和目标,对专业的发展进行严格的规范,深度分析和研究老年护理的岗位需求,构建严谨的职业标准,予以政策性支持,对学生的就业进行合理的指导,以确保每位学生对口就业,关注老年服务和管理专业的人才培养建设,注重老年护理人才培养效果的不断提升[6-7]。对临床护理工作人员进行在岗培训,针对岗位的不同,实施不同层次的培训,根据护理人才培训实况,构建严格的考核评价体系,形成老年护理人才培养体系建设的辅助手段,构建完善合理的人才培养激励机制,促进我国老年护理人才培养进一步发展。关注老年人健康保健管理师的综合培养,并将该项人才培养纳入我国老年护理人才培养体系,设置专门的培养课程与内容等,确保护理人才培养管理规范严格。培养和构建专门的老年护理团队,加强老年护理专业人才的核心能力和专业技能培养,注重专业能力培养与提高。

3 探索新型老年护理人才培养体系

我国的老年护理人才培养体系建设要符合国情与现代化社会发展实况,探索新型老年护理人才培养体系,强调各大养老机构中采用适宜的优质护理服务,促使我国延续性护理服务的进一步发展,加快社区与居家老年护理服务的发展,使老年人能就近获得专业的护理服务。注重养老机构的建设,由于我国家庭结构近年发生较大的变化,且家庭功能有一定程度的改变,国内居家照护养老模式已不能适应现代化社会经济发展,对于老年高龄和病残、失智或失能等情况的老年人,要注重医疗与养老结合,以形成专业的照护机构,为其提供专门的生活基础护理,确保临床治疗准确合理,并为其实施科学有效的健康知识宣教,引导其参与适宜的文化娱乐活动[8-9]。整个照护过程中以护理人员为领导,形成全面科学的老年人照护队伍,体现医养融合、全面有效的老年护理管理功能,使每项工作符合各个层次的老年人,能满足其各种健康氧疗需求,以形成社区-医院互助式结合的老年人照护模式。

4 中医养老理念下的老年护理人才培养体系

中医是我国的民族瑰宝,人们近年对中医非常推崇,将中医理念融于老年护理工作中的可行性高,且符合我国的国情,能获得意想不到的效果。中医养老理念下的老年护理人才培养体系要注重护理人员的中医护理能力培养,注重针对性培养体系建设,使老年护理人才进一步学习中医知识,具备较强的中医护理能力[10]。人才培养体系建设时,要注重中医理念的深度融合,选择适宜的理念与操作方法融合在老年护理人才培养中,尤其是在老年慢性疾病和身体保健等方面,使中医的优势充分发挥,直接服务于老年人,为更多的老年人提供科学有效的健康管理与中医养老服务。

5 展望

我国老年护理人才培养发展较晚,但经过我国医疗卫生部门与教育部门的不断努力,人才培养体系建设迅速,借鉴了国外发达国家的有效经验与方法,同时也使我国养老服务得到长足发展,尤其是中医课程在老年护理人才培养中的融合,更好的推动了我国传统医学的发展与应用。未来的老年护理人才培养体系建设及发展要高度关注我国国情和国外良好的经验,安宁疗护是一种新型护理模式,针对癌症患者的护理效果显著,对其临床症状的控制效果明显,并能使其生活质量得到有效改善,现已是姑息照护模式的重要手段。我国老年护理人才培养时,可借鉴并融合安宁疗护的有效理念与内容,为我国的老年人提供更有效的照护,使其日常生活能力与生活质量得到充分改善。

参考文献

[1]金磊. 老年照护1+X证书制度融入中职护理人才培养的途径研究[J]. 现代职业教育,2021,(37):166-167.

[2]李书真,武薇,葛洪岩. 高职护理专业学生对老年照护专业的认知现状调查[J]. 卫生职业教育,2021,39(15):94-96.

[3]贾浩洋,晁英,陈卫荣,等. 构思—设计—实现—运作教学模式在老年护理教学中的应用[J]. 医学理论与实践,2021,34(12):2172-2173.

[4]刘理晖,王伟进,顾天安,等. 我国养老护理职业教育的进展、问题及政策建议[J]. 中国职业技术教育,2021,(17):10-17.

[5]徐芳,赵梦,高林林. “健康中国”背景下老年护理课程改革现状分析[J]. 卫生职业教育,2021,39(10):44-46.

[6]蒋玉宇,王姗姗,肖东娟,等. 高级实践护士核心能力导向下的护理硕士专业学位老年护理专科课程设计[J]. 科技风,2021,(10):53-54.

[7]赵艳君,王素玉. 护生从事老年护理意愿的现状调查与分析[J]. 实用医药杂志,2021,38(03):281-284.

[8]许馨文,傅映平. 老年护理人才培养模式研究进展[J]. 护理研究,2019,33(02):275-278.

[9]曹红丹,田红梅. 我国高职老年护理方向课程体系的研究现状分析[J]. 卫生职业教育,2020,38(16):12-13.

[10]李玉芝,高洁,徐素芝,等. 国内外老年护理人才体系培养现状[J]. 河北医药,2020,42(07):1079-1082+1087.