儿科哮喘知识教育及临床护理干预的效果

儿科哮喘知识教育及临床护理干预的效果

杨维维

绵阳市妇幼保健院 四川 绵阳 621000

摘要：目的：分析儿科哮喘知识教育及临床护理干预效果。方法：本次选择2020年2月~2021年2月我院100例儿科哮喘患儿为对象，按护理干预法将患儿分为两组，各组50例，分别采取不同护理干预对策，比较各组护理效果。结果：观察组护理干预效果优于对照组，数据比较，存在统计学意义。观察组护理有效率96.00%；对照组护理游侠率64.00%，数据比较存在差异P<0.05。观察组护理后患儿FVC、FEVl水平优于对照组，组间对比差异显著且P＜0.05。结论：将综合护理干预应用到儿科哮喘患儿中，可提升患儿干预效果，提高患儿家属的认知水平。

关键词：儿科哮喘；知识教育；临床护理；干预效果；研究

儿科哮喘是常见的一种临床疾病，具有气道高反应性特征，患儿主要表现：喘鸣、咳嗽，同时伴随呼吸困难，且极易反复，对患儿健康造成严重威胁[1]。近年来，儿科哮喘疾病呈现出逐年上升的趋势，若不及时治疗便会威胁到患儿的身心健康。现报道如下：

1. 资料与方法

1.1一般资料

选取我院2020年2月~2021年2月儿科哮喘患儿100例资料展开分析，将患儿随机分成对照组50例、观察组50例。对照组男患儿25例、女患儿25例，平均年龄7.2岁，采取常规护理干预；观察组男患儿30例、女患儿20例，平均年龄9.5岁，采取综合护理干预，两组资料比较，差异不显著，存在可比性。

1.2方法

患儿入院后对其进行针对性护理，进一步缓解患者的病情，改善临床指标。

对照组采取常规护理干预。

观察组采取综合护理干预：

1.2.1知识教育干预

为了提升哮喘的防治水平，应开展知识教育活动，对哮喘知识详细讲解，使患儿和患儿家属早日发现疾病，同时耐心告知患者及家属每一种药物的特点[2-3]。在与患儿接触时，护理人员应讲解相关哮喘的知识与本质，要求患儿及家属长期坚持正规治疗。

1.2.2建立患儿档案

此外，对患儿档案有效建立，信息包括性别、年龄、家庭情况、病史、诊断方式、治疗方式，通过档案的建立可帮助医生和护理人员及时观察到患者的治疗效果，进一步提升护理依从性[4]。

1.2.3用药指导

指导患儿规范用药，讲述用药注意事项与用药方法，对药物存在的差异进行讲解，告知患者如何避免用药的不良反应，降低不良反应的发生率[5]。

1.3统计学分析

本次研究数据分析的工具为SPSS20.0统计软件包，计量资料以“x±s”表示，展开t检验；计数资料以“%”表示，行χ²检验；若两组对比差异显著，则表现为P＜0.05。

2.结果

2.1比较两组患儿临床护理效果

观察组中30例显效、18例有效、2例无效，护理有效率96.00%；对照组中20例显效、12例有效、18例无效，护理有效率64.00%，数据比较存在差异P<0.05。2.2比较两组患儿家属的临床护理满意度

对照组护理满意率56.00%；观察组护理满意率94.00%，数据比较，存在统计学意义。详情如下

表一：比较两组患儿家属临床护理满意度

2.3 两组患儿气道功能指标情况比较

经过护理周后，观察组的FEV₁、PEF的增加值、PEF/FVC较常规组远远较高，（P＜0.05），两组具有可比性；且该组的昼夜变异程度显著低于常规组，（P＜0.05），两组具有统计学意义，详见下表。

表二 两组患儿的气道功能指标情况（±s）

2.4对比两组肺功能指标

观察组护理后患儿FVC、FEVl水平优于对照组，组间对比差异显著且P＜0.05。

3讨论

哮喘是一种需要长期治疗的疾病，仅仅采取常规护理干预手段无法控制症状，无法满足患儿的需求[6]。将综合护理干预应用到哮喘患儿中，可进一步提升临床治疗效果，构建和谐的护患关系。为提升护理干预效果，还应对护理人员加强培训，全面提升护理人员的综合素质水平[7]。

对照组护理满意率56.00%；观察组护理满意率94.00%，数据比较，存在统计学意义。观察组的FEV₁、PEF的增加值、PEF/FVC较常规组远远较高，（P＜0.05），两组具有可比性。

综上，将综合护理干预应用到儿科哮喘患儿中，可提升护理干预效果及满意度，值得临床应用与推广。

参考文献

[1]江婷.以家庭为中心的护理模式对肥胖伴哮喘患儿运动量、依从性、饮食健康行为及肺功能的影响[J].慢性病学杂志,2021,22(10):1539-1541.

[2]蒋瑛子,李宁.以家庭为中心的层级链式护理对哮喘患儿心理状态、临床症状改善情况、家属疾病知识掌握程度的影响[J].临床医学研究与实践,2021,6(26):175-177.

[3]王莉,朱梅.预见性护理在小儿支气管哮喘雾化护理中的应用效果及其对QOL评分的影响[J].中国社区医师,2021,37(25):144-145.

[4]阚瑞雪,周芳,王佳婷,吕宁波,张春侠,张冲林,郭斐,王斌,蔡盈."全链式"信息化健康管理模式在儿童支气管哮喘居家护理中的效果研究[J].中国实用护理杂志,2021,37(25):1974-1978.

[5]李丽平.儿科哮喘知识教育及临床护理干预的效果[J].人人健康,2020(04):145-146.

[6]王波.人性化护理在小儿支气管哮喘临床护理中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报,2014,35(09):1369-1370.

[7]李庆梅.儿科哮喘知识教育及临床护理干预的效果评估[J].中国保健营养,2012,22(10):1319.