新时代研究生导学关系与对策研究

新时代研究生导学关系与对策研究

高一星 李阳 刘力银

（电子科技大学，四川成都   611731）

摘要：在当前我国研究生招生规模极大幅度扩张的新形势下，基于研究生导师视角进行导学关系的深刻研究，具有强烈的现实意义。本文以如何构建良好的导学关系为主题，分析了导学关系对于促进研究生教育的积极意义，指出了影响导学关系的主要因素，在以上研究基础上，本文提出了建设新形势下研究生导学关系的相关建议。

关键词：新时代；研究生；导学关系

引言 ：研究生教育是为我国培养高层次人才的重要途径，是我国教育发展的重要组成部分，在当前新形势下，如何提高研究生教育质量是我国教育行业的一项核心问题，而随着当前我国研究生规模的不断扩大，提高研究生教学质量也成为了建设教育强国的关键因素。对于高校而言，如何建立起新型的研究生导学关系是值得深思的问题。

1、导学关系基本概述

导师制是当前我国研究生教育的主要形式，而导师制最早来源于英国，随着当前我国研究生教育的持续发展，我国导学关系呈现出了独具特色的新形态。基于现代教育理念，导师与研究生形成了相互依存、平等互动的关系。这也决定了在当代导学关系中，导师与研究生之间不存在权威关系，也并非是单向的知识传授，更大程度上属于合作伙伴，是互利共赢的双向关系。在当代研究生培养教育中，从实践角度出发，形成更好的导学关系，是做好研究生教育的必然要求。高校有必要明确导学关系，在教学实践中的具体状态，深入分析构建良好导学关系的主要因素，从导师和学生两个方面，为建设符合时代发展的导学关系作出积极努力。从具体来看，导师在良好的导学关系中，应当承担起学术方向的引导，对研究生学术价值与学术品位的形成承担起引路人的作用，导师要对学生具体学术研究方向进行详细指导，使研究生清楚学术研究价值与研究课题，在选题、文献研究等各个阶段，给予研究生全方位协助，从而使研究生逐渐形成良好的学术能力，为研究生的学业发展提供有效帮助。同时，导师对研究生的有力支持，不应当仅限于知识技能，对于研究生整体培养计划，导师应当作详细的制定，在研究资源，具体如实验设备、经费支持等各方面，对研究生进行大力支持引，导研究生参与学术会议，开阔其学术视野，鼓励研究生在学术过程中树立其研究信心，在研究生精神建设方面给予帮助。对于研究生就业的方向问题上，导师也应当给予大力支持，在言传身教的过程中，对研究生个人的人生观与价值观形成起到重要影响，使学生在个人成长过程中，逐渐形成奉献自我的心态，从而为国家社会的发展作出重要贡献。

在另一方面，研究生也应当在导学关系的构建过程中起到积极作用，研究生要充分尊重导师，寻求与导师相处关系中的平衡点，做到远近有度。对于个人发展过程中的困难及问题，研究生要及时寻求导师帮助，做到对导师的充分信任，尊重导师的引导与支持，为个人全方面素质的发展奠定良好基础。研究生应当恪守学术伦理与学术道德，在学术研究过程中，以高标准要求自己，学习导师在学术研究方面的优秀之处，充分领略学术研究的美妙之处，使导师与研究生在学术研究的过程中共同受益。

2、影响研究生导学关系的因素分析

2.1师生因素

研究生教育导学关系的形成，是以导师与学生的个人能力为基础的，研究生、导师的个人学术能力水平、思想道德水平及学术资源水平等各个方面，都将深入影响研究生导学关系。而研究生的个人知识基础、学术态度与个人人品也将深入影响导学关系的形成。良好的研究生导学关系，应当基于导师与研究生两方面的深度共识。师生双方应当就学术追求、研究目标、研究方式等方面达到高度认同，在互相尊重、充分沟通的基础上，开展学术研究，这在一定程度上，决定了研究生导学关系的基本形成。而在导师选择的过程中，导师要就研究生的个人性格、学术态度进行全方位了解，而研究生也应当就导师的个人特征进行充分认识，在双方互相了解的基础上，才能够促进形成良好的研究生导学关系。在教育日常中，研究生导师应当尊重学生个体的差异，秉承因材施教的教育理念，而研究生在学术研究过程中，应当与导师开展及时有效的沟通，对相关问题展开深入研究探讨，共同探索学术问题，促进共同进步。

2.2环境因素

高校研究生培养环境也在一定程度上深刻影响了研究生导师关系的形成。一方面，研究生培养制度是研究生导学关系形成发展的基本环境，这主要是由于，研究生培养过程中的课题科研组织形式、研究生培养目标及培养环节等制度，深刻决定了研究生导学关系的基本形态，是引导研究生导学关系发展的风向标。另一方面，高校研究生培养政策的变化趋势，也将深刻影响研究生导学关系的变革。近年来，创新能力的培养成为了研究生教育过程中的核心教育目标，而学科交叉融合教育也成为了当前研究生教育发展的新趋势，研究生规模增长与研究生就业的多元化成为了研究生群体的突出特征。这是当前研究生教育的新形势，研究生个人心理状态也随着时代变化在发展，如何结合以上时代特征，构建起良好的研究生导学关系，是高校导师值得深思的问题。

3、新时代研究生导学关系建设的对策

3.1导师全程参与研究生培养

为建立起良好的研究生导学关系，高校有必要就导学过程的规范化进行大力整改。高校要倡导研究生导师在研究生培养的全过程中积极参与，在研究生培养方案、研究课题、定期检查、学术报告形成等各个环节，高校有必要督促研究生导师给予书面意见，并对定期对研究生个人思想政治情况、学术水平、发展方向做出详细建议，从而形成相关文件。高校有必要成立起规范化的服务机构，对研究生培养全过程的相关资料进行统筹归纳，从而使研究生发展过程分析有可靠基础，以此形成导学关系监督与分析的重来依据。

3.2健全研究生导师制度

基于当前部分高校研究生导师制度方面的不完善，高校有必要针对学校具体情况，促进导师制的不断完善，使其与研究生培养计划形成有效融合。高校要健全研究生招录选拔的相关制度和导师与研究生之间双向选择的相关制度，按照培养需求选择研究生，为形成良好的研究生导学关系奠定良好基础。对此高校要主动探索不同领域导师制度的不同模式，为研究生导学关系的发展创新打下坚实基础。

3.3构建导学关系的良好氛围

高校有必要从宏观层面，开展导学关系建设的相关探讨研究，要以开放态度，鼓励各学科、各年龄段导师参与到导学关系建设交流的过程中来，形成构建良好导学关系的有效途径。一方面，学校要尊重导师在研究生培养方面的个人建议，给予导学关系发展的自主空间。与此同时，高校要建立起导师与研究生之间活动交流的必要平台，开展丰富多样的交流活动，为研究生导学关系搭建起良好氛围的沟通平台。

结束语：在新时代下，做好研究生导学关系的建设是实现高质量研究生教育的必然要求，高校有必要高度重视导学关系建设，健全完善研究生培养相关机制，保障导师与研究生的共同成长，从而为我国研究生教育事业不断发展进步，作出积极贡献，为研究生个人成长奠定良好基础。

参考文献：

[1]宋成.研究生教育中的导学关系：影响因素与对策构建[J].学位与研究生教育,2021(03):9-14.

[2]张荣祥,马君雅.导学共同体：构建研究生导学关系的新思路[J].学位与研究生教育,2020(09):32-36.

[3]王文文,郭宁,王扬.硕士研究生导学关系现状及影响因素研究[J].研究生教育研究,2018(06):76-82.

[4]刘燕,刘博涵.研究生导学关系优化研究[J].高教探索,2018(08):30-34.

作者简介：
1. 姓名 :高一星 性别: 男 出生年月:1985.5.17 民族：:汉 籍贯:江苏徐州
现任单位: 电子科技大学 学位/学历:博士研究生
研究的方向：:研究生思想政治教育

2. 姓名 : 李阳 性别: 女 出生年月: 1975.6 民族：:汉 籍贯: 辽宁新民
现任单位: 电子科技大学 职称: 副研究员 学位/学历: 硕士
研究的方向：: 高校学生思想政治教育
3. 姓名 :刘力银 性别: 男 出生年月:1986年4月 民族：:汉族
籍贯:四川成都 现任单位:电子科技大学
职称:工程师 学位/学历:硕士研究生 研究的方向：:大数据 职业发展

课题基金：:2020YB0504
课题来源：四川省学位与研究生教育学会