促进家园共育中家长参与家园共育的研究

促进家园共育中家长参与家园共育的研究

史明珠

合肥市恒大广场幼儿园 安徽合肥 230011

摘要：家长是孩子第一任教师，所以家长对于孩子的影响是不可替代的。在学前教育中我们往往忽视了家庭教育的重要性，把教育的重要责任放在了老师的身上，其实学前教育需要坚持家园共育的原则。同时需要家长的积极参与才能更好的实现学前教育质量的提升。本文将针对家长参与促进家园共育开展研究。

关键词：家园共育；幼儿教育；家长

家长参与其实就是家长把自己和家庭教育相关的资源向学前教育领域的一种投入，家长参与更有助于家庭和幼儿园教育资源之间的一种融合，这样的融合更有助于实现幼儿综合能力的提升。所以在目前的学前教育中我们需要针对如何让家长更好的参与进行相关的研究，幼儿教师需要给到家长一定的建议来引导家长更好的参与到育儿活动中，提升育儿质量和效果，促进幼儿可以健康的成长。本文就此课题展开详细的分析研究。

1. 家园共育中家长参与的意义

孩子的成长和发展是家长和教师共同的责任，家长把孩子送到了幼儿园，但是并不意味着家长把教育孩子的责任全部的交给了教师，家长必须要成为教师教育孩子的和作者，家长的参与在幼儿教育中占据着非常重要的位置。通过调查我们了解到家长参与到幼儿教育当中的程度越高，那么孩子往往发展的越快。另外就是家长如果能够更好地参与到幼儿教育中往往对于幼儿园保持一个积极地态度，对于幼儿园的教师也更有信心，这样可以促进家长掌握更多的育儿技巧，使得家长和孩子的关系变得更加的亲密，提升家长育儿的自信心。随后就是家长的参与可以提升幼儿园育儿的整体质量，满足幼儿发展的需要，所以家长应该积极参与到幼儿教育当中。当然家长参与的方式也是多样的，在参与中坚持以幼儿为主体，而家长在参与的范围和层次上面需要保持好一定的尺度，对于和子女的教育没有太多直接关系的事务，家长应该参与的少一点，专业度低，同时和教育子女关系比较大的事务，家长需要参与的多一点，一定要找准其中的平衡点。

2. 促进家园共育中家长参与具体策略

1. 转变家长观念，提升家长认识

为了能够让家长参与到幼儿园的活动中，我们一定要转变家长的观念，让家长真正的认识到儿童参与到幼儿园教育当中的意义，需要学习的内容到底有哪些。而且需要让家长认识游戏是儿童喜欢的一种活动方式，也是他们与生俱来的一种能力。可以从多个角度来对幼儿进行一定的培养。只有这样才能让家长认识到学前教育的重要性，从而为幼儿提供更好的教育指导。家庭作为幼儿接受教育的重要场所，家长作为幼儿的第一任教师，在对幼儿的教育中起到了至关重要的作用，所以必须要转变家长的观念，提升家长的认识。能够帮助幼儿建立起良好的行为习惯，懂得如何和人相处，如何解决问题，也要获得一种积极健康的心态。家长必须要真正的认识到幼儿阶段需要掌握的知识和具备的能力，才能在这个基础上配合幼儿园共同为幼儿的健康发展贡献出自己的理想，提升教育的有效性。

2. 鼓励家长参与幼儿园活动，营造家长参与氛围

为了进一步提升家长参与的意识和能力还有积极性，幼儿园需要为家长营造一个参与的氛围，创造参与的机会，这样才能进一步促进家长和幼儿园之间的合作。为此幼儿园可以举办多种活动来实现家长更好的参与。比如可以开展亲子开放日活动，鼓励家长参与到幼儿园的各项活动中，也可以开展家长支教的活动，让家长参与到幼儿园的教育工作中，而且幼儿园也可以组织家长开展一些培训活动，聘请专家指导教师一些教育讲座活动，让家长充分的了教育幼儿的一些技巧和方法，通过这样的方式来让家长提升育儿的能力和方式，从而为家长营造出一个参与的氛围，提升参与的积极性，这样家长的教育方针能够和幼儿园形成统一的思想，便于两者更好的合作。而且幼儿园可以组织家长参与到幼儿园组织幼儿参与的各种活动中，比如亲子运动会或者手工活动还有亲子才艺表演等等通过这样的活动来更好的让家长融入到幼儿园活动中，和幼儿教师更好的进行合作和交流，全面的提升教育的质量和效果，实现家园之间更好的合作。

3. 建立家长参与幼儿教育的良性机制

为了能够更好地引领家长参与到家园共育中，一定要制定一个良性的参与机制，这样才能确保家长的参与可以变得更加的有效。比如学校应该专门成立专门的家长办公室和培训室，成立专门的家长学校，设定好家长学校专门的负责区，而且需要建立一个家园共育的谈话区，通过良好的环境的设置来为家长学校的开展工作创造良好的条件。对于家长委员会需要设定好管理、教育还有宣传等小组，明确好相关的任务，保证各个小组各司其职，更好的参与到幼儿园的教育管理中，为幼儿出谋划策，全面的提升幼儿的综合水平，实现幼儿健康的发展和快乐的成长。

4. 学校可以成立专门的志愿者服务社

幼儿园成立家长学校更大的目的是为了能够更好地借助家长学校为家长提供服务。注重家长自身不断地成长和进一步的发展。为了能够更好地发挥出家长的作用，幼儿园可以积极地组织家长成立志愿者服务社，可以成立专门的家长服务社团还有宣传社团，让家长能够进行自行的管理，同时可以自发的组织相关的活动，这样这样的方式能够在很大程度上调动起家长参与家园共育的积极性和主动性，而且也能让家长在自主管理中实现自我成长和发展，从而提升家园共育的效果，更好的配合幼儿园完成各项教育活动，促进幼儿能够获得健康的成长和发展。

5. 组织家长开展相关的管理培训

很多家长已经具备了参与到家园共育中的积极性，但是还是缺乏一定的方式方法和较高的技巧，所以在教育的过程中效果并不是特别的理想，不能发挥出家园共育的效果。针对这个情况幼儿园必须要组织家长开展专门的培训活动，能够来提升家长的管理水平。为了能够提高家长的水平，幼儿园可以组织开展一些实践性的活动，组织家长在自己的空余时间走进幼儿园和老师一同参与幼儿管理的活动，这样家长可以通过活动更进一步了解学生的基本情况，也可以了解幼儿发展规律，掌握一定的育儿技巧。其实就是幼儿园可以定期的召开一些专题讲座的活动和教研活动，这样通过培训家长可以更好的了解如何教育子女，如何按照他们的规律来管理幼儿，而且幼儿园可以鼓励家长报名参与幼儿园的一系列的活动，这样能够让家长和幼儿园自己拿保持更为密切的合作，促进彼此的交流，从而更好的让家长配合幼儿园的工作，实现家园共育，促进幼儿健康的成长。

6. 多组织家长和幼儿合作

幼儿教师除了自己在幼儿园教育儿童之外，应该拓展他们的活动空间，可以为幼儿留一些学习任务，然后鼓励幼儿可以参与到课后的内容探究中。这时候就可以鼓励幼儿和家长一起完成相关的任务，通过这样的方式可以有效的提升彼此的关系，能够让家长更了解幼儿园的教育方针和内容，更好的配合幼儿园的工作。

结束语：

总而言之，作为孩子漫长人生中的第一任老师,家长对幼儿的影响是学校与社会无法取代的。只有将家长的教育作用充分发挥出来,与幼儿园的教育形成合力,才能对孩子的身心发展起到积极的作用。所以在家园共育中一定要提升家长参与的意识，提高家长参与的质量。学校需要为家长创造参与幼儿园活动的机会，组织家长学校和家长委员会，发挥出家长的主观能动性。让家长可以配合幼儿园的工作，了解掌握育儿的规律和技巧，从而通过合作实现幼儿健康的发展。

参考文献：

1 田澜;龚书静;;“积极参与”:家校结合新样态——以西方教育中的家长参与转向为鉴[J];中国教育学刊;2017年01期

2 袁辉;;区域活动中的家长参与[J];新课程(综合版);2018年05期

3 胡婷婷;;家长参与亲子球类游戏的调查与分析——来自振华幼儿园小三班全体家长的问卷调查[J];启迪与智慧(教育);2016年12期