BIM技术在工程造价专业教学中的应用

BIM 技术在工程造价专业教学中的应用

郑现菊 朱惠琳 周冰倩

郑州财经学院 土木工程学院 郑州 450000

摘要：随着BIM技术的引进，中国的建筑及其他需要建模的行业发展越来越快。BIM技术的引进使平面的东西立体化，让人们更加直观的看到一栋楼，一座桥等各种建筑物没完工时的样子。工程造价行业有了BIM技术的加入会加倍的方便，对于行业的招投标，做预算也会更加的方便。然而在中国BIM技术还不是很成熟，想要更好的运用该技术，需要更多的人才。为了培养该类人才，许多高校就引进了BIM技术融入教学中去，从学生就开始进行BIM的学习，在工作中就能更快地使用软件进行建模。

关键字：教学现状、BIM结合、实践成果

近年来，房地产的发展越来越快速，造价行业发展也越来越好，由于BIM技术的引进使得造价工作方便许多，一栋楼的预算也越来越方便，越来越快速。通过建立模型，不仅给人贴切，真实的感受而且更能形象的看到一些问题，能够得到快速的解决。这些东西都源自于BIM技术的应用，使繁琐的工作更加简单。想要更好的运用、发展BIM技术，就应该更早的让人们去接触到该技术，把该技术运用到教学中去，让同学们学的进去，走的出来。与实际问题结合，以案例教学为切入点，对所学的知识点构建和整合，让同学们通过解决实际问题提高专业素养，并对BIM 技术充分了解。冲破陈规的教学，始创新型的教学模式。

一、造价专业教学现状分析

目前，土木工程行业在我国占的比重很大，造价行业在房地产开发中占的比重也尤为重要。工程造价是一个具有超强动手能力且实践性强的的一个专业，在学习上该专业更注重实践能力，随着社会的发展，社会上越来越需要更多的人才，人才的培养就成为了一个重要的问题。而人才的培养需要强大的师资力量，对学校、教师都提出了更高素质的要求。

1.专业课设置不够完善

随着房地产行业的兴起，建筑行业发展也越来越好，其中工程造价所需要的人才也越来越多。许多高校开设了该专业，培养所需的人才。但是，工程造价所学设计经济，管理，结构等多方面。不同学校着重点不同。而大学四年需要学习的东西很多，每一项都精通也是不切实际的，这也就造成了学生学习课程的表面，每个都涉及，但每个也就是了解一点，在以后工作中，不能更好运用。

2.教学理论和实践不能相结合

现在很多高校的工程造价专业知识都是从课本中学习，学生的学习和了解该专业几乎是从老师和课本那里了解，然而更深层次的学习和了解是没有的。这都是现在大学学习的弊端之一，知识几乎都是从课本中了解，然而实际和理论相差还是很远的。

3.教学问题

每位老师有每位的教学方法，有些老师会沉浸在之前教学成功的案例之中，在社会发展过程中没有与时俱进，不接受教学改革，以自己固有的思维模式给学生进行上课，这样可能使学生不能更好的接受知识，甚至会产生厌恶的思想。还有部分老师是直接从学校毕业就再次进入学校教学，没有在企业呆过的经历，缺少社会实践经验，这样在教该专业时可能一些问题就不能更好的教给学生，这也是一个很重要的问题。

二、以郑州财经学院BIM实训室为例进行教学引入

1.实训室的成立

现在，BIM教学发展迅速，为了能够让学生更快的与社会，与流行接轨，丰富能力素养，强化老师的教学经验，加强学生的能力素质，成立了BIM实训室。郑州财经学院成立的BIM实训室是一个全天候开放的实训室，提供学生学习BIM技术的场地和设施配置，每张桌子都配有两台电脑一台建模，一台看图纸，使学生学习起来会更加的方便，学习的每个阶段都会有专业的老师进行教学。老师也会布置每个阶段所需要完成的任务，让学生一步步进行软件的学习。

2. 阶段学习

为了督促学生上进心，要求在内的而同学完成一定的作业以及成果演示，进行淘汰制学习，让学生产生危机感，更加努力的学习专业知识。第一阶段，一周内把框架独立基础的办公楼通过软件，建模，只做其中的柱梁板墙基础；第二阶段，一周内把建筑，结构施工图中所有的东西全部建模；第三阶段，一周内把一套图纸全部完成包括，建筑，结构，安装，暖通，电气。通过上面三个阶段，暂时成为BIM实训中心的学员，BIM实训中心的学员每周进行评估考核，以此督促学生主动学习，让学生有危机感，也给其他想进BIM实训中心学习的同学一个机会。从被动学习转变到主动学习，从根本上解决了，学生对于知识点系统的掌握，知道了，学习这个东西到底是干什么的。每周安排专业老师学习不同模块的知识，例如，建筑，结构，安装，电气，暖通，造价预算等专业老师讲解我们所需的知识。
通过上面三个阶段，可以学生具备一定的专业素养，但是离达到应用技能还是有很大的差距，因此我们采取优胜劣汰，有能力者上位。并且每周安排老师专业课老师讲解不同的专业性知识，这样的授课方式不同于普通的课堂授课，具有针对性的教学，而不是广撒网，什么都要学；而是转变成了，你现在需要什么，就让你学习什么，但是这种学习，不是说，只有你积极才能有所进步，BIM实训中心只要你还呆在这里，每周就要完成BIM实训中心的任务。阶段学习与传统教学有着很大差别，首先他从形式上改变了教学方式，转变了学习思路，改变了学习就是考试的不良思想，最重要的就是让学生知道学了什么东西，摆脱传统按部就班，知识系统逻辑庞大的不足，转向成模块学习。

3.以赛促学

经过系统的学习，同学们有满足参加比赛的能力，就会让学生参加一些相应的比赛，鲁班、广联达、广厦、品茗等一些建模比赛，以此来增进学生学习的能力，同时在比赛过程中还能更好的、更深入的了解软件。

学生在学习过一些软件之后，如果不进行练习，那么很快就会忘记，甚至连一些基础的建模过程就会忘记，让学生参加比赛，会促进学生学习建模，更深层次的了解建模过程的各个阶段。还有的就是通过比赛去学习一些软件的使用，比赛是一个团队的合作共赢，只有每个人努力做好自己所管理的部分，那么才会在比赛中取得更好的成绩，这也是通过比赛来促进学生学习BIM技术的一个很有效的方法。

郑州财经学院为了更好的让学生学习BIM，组织学生参加不同的建模比赛，学生们也不负众望在各项比赛中都取得了不错的成绩，在2021年6月7日，在参加的鲁班杯大赛中，郑州财经学院的参赛团队就取得了优异的成绩，特等奖一项、一等奖一项、二等奖三项，这都是学生努力得来的成果，通过比赛不仅使建模技术得到了提高，同时也增加了学生们的团队合作精神和责任感。参加比赛是为了检验我们专业素养，培养我们的团队合作能力，同时也考验我们处理问题的能力。这就体现了郑州财经学院建立BIM实验室取得的初步成效，未来也会取得更多、更优秀的成果。

四、结论

社会在进步，人类在发展，BIM技术的引进使得工程造价更加容易，人员的工作效率也更快，一些问题能更好更快的得到解决。高校引进BIM技术后，学生更能了解该专业的一些知识，平面的图纸会立体化的呈现在学生面前。广联达、鲁班一些软件的学习可以使学生更早的接触相关软件的使用，如何建模，如何计价，使用软件计价会比手算快很多倍，同时也会提高正确率，这对市场人才的培养具有很大的意义。

参考文献

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