学校思政教育的现状调查及对策研究

学校思政教育的现状调查及对策研究

杨青时

伊吾县中学 新疆哈密 839300

摘要： 习近平总书记说过：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。怎样去引导和栽培学生就要紧紧抓牢思想政治工作，扎实开展思想政治教育，落实立德树人根本任务。我校始终牢记和发挥思政教育的作用，既抓课堂思政，又注重课外思政，将思政教育贯穿于教育教学全过程。

关键词：思政教育、课程思政、立德树人

一、我校思政教育的基本情况

（一）打造思政教师队伍，发挥思政教师的带头作用

1、上好思政课关键在教师，一是严格执行思政课教师任职资格制度，不断加强对思政课教师的培养、激励和管理，把好政治关、品德关、业务关，打造一支高素质专业化思政课教师队伍。二是切实增强思政课的思想性、针对性、亲和力。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持把思政小课堂与社会大课堂结合起来，创新教学方式，让思政课入耳入脑入心。

2、对思政教师提出严格要求：一是更新教学、教材观念，克服以老师为中心，照本宣科，灌输式的教学，树立以学生为中心，老师为主导、学生为主体的思想；二是吃透教材, 搞好集体备课，发挥集体智慧优势；三是提高自身综合素质，提高课堂教学质量和效益，让学生在课堂教学过程中潜移默化、和风细雨地改造世界观、价值观和人生观，把学生培养成为合格的建设者和接班人，实现思政课育人目标。

（二）人人都是思政教育工作者，发挥课堂主渠道作用

1. 充分利用课堂三分钟德育教育机制，各科教师在课堂教学中积极挖掘教材中蕴含的德育点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、民族团结教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育，激发学生立志成才、报效祖国之情，从而有效促进教育教学质量的提升。

2. 发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。强调政治老师、历史老师、语文老师在课堂教学中加强中国历史、中华人民共和国史、中华人民共和国的基本制度、民族团结、中华优秀传统文化的内容。通过课堂教学，让学生了解中华民族几千年的文明史、增强学生对中华民族的认同感和自豪感。

（三）思政教育无处不在，大力开展课外主题教育活动

1、继续抓好学生日常行为规范的养成教育，注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”的评比工作。

2、学校以每周一的升旗仪式为依托，充分培养学生的爱国情操，增强学生的使命感和责任感。我校先后进行了“讲中国话，做中国人”、“弘扬民族精神精神，缅怀革命先烈”、“弘扬法治精神，提高法律意识”、 “大爱不分民族，团结凝聚力量”等为主题的国旗下致辞活动。

3、通过黑板报、宣传栏宣传社会主义核心价值观、民族团结、中华优秀传统文化等内容。

4、利用好主题班会、队会、团会和道德讲堂及重要节日节点加强爱国主义教育、民族团结教育。讲爱国故事、讲民族团结的故事，弘扬主旋律。

5、各族学生混合编班、混合住宿，学在一起、住在一起、吃在一起、玩在一起，促进各族学生交往交流交融。大力弘扬优秀传统文化，强化马克思主义“五观”、五个认同、三个离不开思想，让学生明白是中国各民族一起缔造了强大的中国、一起创造了辉煌灿烂的的文化，各民族文化都是中华文化的组成部分，让学生增强文化认同，增强中华民族共同体意识。

二、我校开展思政教育的效果

思政教育针对学生开展，从整体看来取得了一定的效果。

1、通过继续抓学生日常行为规范养成教育，促使他们逐渐学会生活，学会与人交往，学会做人，学会学习。

2、注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

3、进一步增强学生尊师重教的意识，学生基本养成行礼问好的习惯。

4、加强文明路队的思想教育，上下楼梯主动让行，做到两人一队安静有序。

5、规范学生参加各种集会的行为习惯，坐有坐相，站有站相，做到保持会场安静和个人饱满的精神，学会做文明听众、文明观众。

6、我校坚持把“学生诵读中华文化经典”活动作为“立德树人”的重要板块之一。我校利用课间操时间，全体学生诵读《孝经》、《弟子规》、《论语》等国学经典弘扬我们的民族文化、民族精神，提高我校学生的国学素养。通过此项活动，学生得到爱国主义精神和祖国博大精深的文化的熏陶，增强了民族自豪感。

7、系列主题教育，以活动、宣讲、致辞、参观、演讲等形式让学生在参与中受教育，慢慢的懂得了感恩，不断增强爱国主义情感，接受革命传统教育，不断去反思自己、改变自己，以较高的标准要求自己。

8、通过思政课和课堂三分钟的德育教育，我们结合自己的学科特点进行德育教育，引发学生的思考，触动学生心灵，让学生牢固树立马克思主义“五观”、五个认同，自觉做民族团结的维护者，不断增强公民意识、国家意识和中华民族共同体意识。

三、进一步细化措施，让思政教育入脑入心

教育是一项系统工程，需要极大的恒心和毅力长期坚持，思政教育是立德的工作，是塑造学生灵魂的事业，需要我们不断付出。为了持续推进思政教育，我觉得应该从以下方面入手。

1. 强化监督检查，把命令变成自觉，通过一段时间的检查督促，让老师适应角色、让学生养成习惯。

2. 课堂思政教育必须结合学科特点，不要生搬硬套，只要是有利于学生成长的内容都可以。

3. 主题教育形式多样，确保每一次教育都能真正影响师生，每一次活动，大家都能心中有想法、有触动、有思考，能够写一点自己的感悟，讲一讲自己的收获。让每一次活动真正育人，寓教育于活动中，触动灵魂，感染人心。

4. 创设浓厚的育人环境，让学校的每一处、每一物、每句话都育人，打造浓郁的文化氛围。

5. 把思政教育贯穿于全程，课内课外、知识育人、活动育人、环境育人，每个教职工都能自觉担当，乐于奉献，用真心真情关爱学生，教育学生，人人都争做思政教育的具体实践者，人人都是学生成长路上的引导者，人人都是学生树立正确人生观、世界观、价值观的服务者，我们的学生在老师的言传身教下爱党爱国爱社会主义，自觉维护民族团结，反对民族分裂，有高尚道德情操，讲文明、讲礼貌，守纪律，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

6. 敬爱师长、爱护幼小，这是思想政治教育的目的之一，也是中国优秀传统文化的核心。作为教师，要始终关注、呵护学生的身心健康，做到“随风潜入夜，润物细无声”。学校教育的主体是学生和老师，学生的比重更大些。从学生的角度出发，思考学生最感兴趣的点，再到学生中去，与学生一起搞活动，切实提升学生的愉悦感，同时也拉近了师生关系，这也是一种彼此成长、彼此进步的方式。

立德树人是教师的宗旨，思政教育是影响学生一生的重要内容，我们一定要坚持强化思政教育，把思政教育贯穿于教育教学全过程，从学生行为习惯养成教育和感恩教育抓起，大力开展爱国主义教育、革命传统教育、理想信念价值观教育、民族团结教育等，大力弘扬中华优秀传统文化，树牢“三个离不开”、“五个认同”的思想观念，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。在潜移默化中触动学生的心灵，让思政教育成为学生成长成才路上的推进器，通过思政教育让我们的学生健康快乐成长。