改革开放后，中国教育与世界教育的融合

改革开放后，中国教育与世界教育的融合

吴心圣

身份证： 44030420050411 ****

作者简介：吴心圣（2005.04--）；汉，女，籍贯：广东深圳人，学历：高中在读。

【摘要】改革开放以来，我国的教育水平取得了质的飞跃与进步，尤其是近些年来，随着我们对教育重视程度的不断加深，我国教育进步的速度有了新的提升。中国教育与世界教育相融合之后究竟能够给教育事业的发展带来何种影响？我们又如何将中国教育与世界教育进行更好的融合都是我们目前相当重视的问题。为了我们能够对中国教育与世界教育融合的现状进行更深刻的分析与了解，笔者对中国教育与世界教育相融合的现状进行了深层次的分析，同时，阐述了改革开放过后中国教育与世界教育相融合的重要意义，并在最后对中国教育与世界教育相融合的未来发展趋势做了展望，希望这些内容能够让我们对中国教育与世界教育相融合的现状以及其带来的影响有更为明确地认知。

【关键词】改革开放后；中国教育；世界教育；融合

0 导言

中国教育与世界教育相融合的初阶就是改革开放，由于我们和国外的交流在改革开放之后逐渐变得密切，不断加深的还有我们在教育方面的融合，这种融合不单能够在很大程度上带动我国教育水平的进步与提升，还能对世界的教育方式产生不可小视的影响。二十世纪是中国教育发展、变革的重要历史时期。尤其是本世纪世界教育的大发展，给中国教育带来的巨大冲击，促使中国教育在继承传统的同时，不断汲取国外先进经验，从而寻求自己的发展道路^[1]。根据以上意见来看，在我们未来很长一段时间的发展过程中，我们需要对中国教育与世界教育相融合的更进一步地重视，且不停歇地持续加强。还应该在融合的过程中找出一条适合我国发展的道路。只有以这样的方法，我国的教育水平才能达到更高的水平，一批批具有高素质与高质量发展的人才才能在我们的培养下成就自己并且更深一步地为我国发展而助力。综上所述，对改革开放后的中国教育与世界教育相融合的当前情况进行更深层次的分析是我们现在的重要任务，为中国特色社会主义教育事业的发展提供足够的发展动力是带动我国各方面水平的全面进步与发展的关键突破口。

1 改革开放后中国教育与世界教育融合的重要性

无论对我国还是对世界来说，教育的融合都一直作为一个非常重要的发展因素。我国的教育事业的发展需要世界教育提供足够多的经验，以此来避免我国在发展过程中遭遇各种各样的教育事业方面的难题，从这个角度来讲，对于中国教育的发展来看，如果想要去获得更优级的发展前景，对世界教育的研究就必须不断地加强以及从中尽量西区相对应的经验。还需要关注的是，我国的教育体系也一直需要不断地完善。只有凭借这些，我们国家的教育水平才能够得到质的飞跃与提升且非常真实可靠；对于世界方面来说，中国教育与世界教育相融合，可以为世界教育提供新鲜的血液，提供新的发展方向以及发展思路，对于世界教育水平的进步与发展也有很大的助力。从这些角度来看，中国教育与世界教育相融合不仅仅能从我国角度使得我国的教育水平有质的飞跃与提升，同时可以让世界的教育获得更多的发展方向与新鲜血液，所以，两者间能够相辅相成，更好的发展与进步两者皆可以获得。纵观人类教育和学习的时间简史，人类经历从传统教育到现代教育，今天正在经历从现代教育到未来教育跨越的门槛。世界教育迎来了百年未有之大变局。这种变局提醒人类必须变革学习和教育方式，建立一种超越现代教育范式的“未来教育”范式^[2]。未来教育也是一个作为世界教育变革的标志，并且具有其本质的相对性，可以将它称为教育学意义的本质超越和实践变革。综上所述，在未来的发展过程中，我们应当不断加强中国教育与世界教育相融合，以此为一个关键突破点，让两者能够在未来很长时间内，相互融合，相互进步，同时推动两者的发展，最终两者都能够得到质的飞跃。

2 目前中国教育与世界教育相融合的现状分析

目前，随着中国教育与世界教育想融合的程度的不断加深，已经产生了许多的新的教育理念以及教育方式。教育国际化的方式、方法正在发生重要变化，成为影响教育融入世界的重要因素。因此，中国教育融入世界的联盟方式和办学模式、教学方法等，理应成为重要的研究因素。为了以融合变异方式融入世界，目前的策略是开展同类院校和企业的跨国对接，以国内外机构加强合作的形式协同融入^[3]从以上意见可观，中国教育与世界教育相融合的程度在未来的发展过程中必然会越来越深，两者的融合带来给彼此之间影响也会越来越大，让我国的教育水平得到质的飞跃与提升是一个必然地最终结果。让世界的教育水平获得新的力量，获得新的发展方向与发展机遇，也同样展现了中国教育与世界教育的完美融合

除此之外，中国教育与世界教育的融合迸发出了新的教学模式与教学理念，这种新的模式以及理念能够为我国以及世界提供新的发展动力。由于两者之间的融合，中国特色的社会主义教育的模式的建立有了新的发展方向，办好中国特色社会主义高校同建设世界一流大学是高度统一的，因此各级各类高校应切实肩负起历史使命与时代责任，努力办好根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的中国特色社会主义大学，培养中国特色社会主义建设者和接班人，这是高等教育工作的根本任务，也是高等教育现代化的方向目标

^[4]。由以上可知，在未来的发展过程中，我们更应该应当不断的加深中国教育与世界教育的融合，只有这样，我国的教育水平才能够有更多的进步与提升，只有这样，世界教育的水平也才能够有新的进步以及发展。

3 中国教育与世界教育融合的未来发展趋势

根据上述内容，我们可以很轻松地得知，未来很长一段时间内需要重点关注的发展方向就是中国教育与世界教育的融合了。就和以上所说的相同，只有以这样的方法来面对，中国教育与世界教育的融合的优势才能以最大的方式毫无保留地发挥出来。借鉴世界教育的发展历史可以使得中国更加完善地走出中国特色的社会主义教育事业，并且还可以汲取其发展过程中的一系列的发展经验。与此同时，世界教育也必须不断的融合新的教育理念教育体系以及教育方法，才能获得新的发展动力。想要将融合的最大的优势发挥出来必须要保证两者之间良好的相互融合。不断对目前的教育理念以及教育方法、教育体系进行完善和补充是未来发展过程中非常关键的任务，同时让中国的教育以及世界的教育水平有更多的进步与发展也需要不断地对传统的教育理念进行更新，取其精华弃其糟粕。除以上我所提到之外，避免将其中不值得推广的方式以及理念进行普及，取两者之间的优势进行发扬，摒弃两者不足之处才是融合的最佳选择，将不足之处通过借鉴进行弥补也更两只之间相互融合过程中需要注意的方面。相信中国教育与世界教育通过这些方式的融合，整个世界的教育格局都一定可以得到新的发展和未来。

4 小结

综上所述，两者之间的融合能够给彼此带来的影响在改革开放之后是由中国教育与世界教育的融合程度的不断加深而越来越突出且明显的。相信在未来的发展过程中，我们只要不断加强对这两者融合的研究，中国的教育以及世界的教育就可以获得新的进步与发展。

【参考文献】

1. 杨云兰.碰撞与发展——略谈二十世纪中国教育与世界教育的融合[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2001(02):96-100.

2. 吴晓求.世界一流大学与国家发展:历史与逻辑——在中国教育发展战略学会高等教育专业委员会2019年学术年会的发言[J].中国人民大学教育学刊,2020(01):5-18.

3. 曾丽颖,崔岐恩.符号教育学视角下中国教育基因融入世界图式[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2021,42(09):213-219.

4. 杨志成.百年未有之大变局下世界教育变革与中国教育机遇[J].教育研究,2021,42(03):4-11.