随着新课程实验的不断深入和素质教育的全面推进，数学复习课应重视“以学生为本”．把“发展”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高。达到“温故而知新”的目的．传统的复习课是整堂课教师存滔滔不绝地讲，学生安安静静地听．偶尔教师提问几个同学。
福建教学研究
2007年11期
