基于OMO的大学计算机应用基础课程思政建设的研究

基于 OMO的大学计算机应用基础课程思政建设的研究

修建新 田崇瑞 尹奇龙 崔然 赵健

黑龙江东方学院 150000

摘要：目前课程思政建设已经成为高等学校思想政治建设的新理念和新模式，如何将思政教育和课程教学有效融合成为课程改革的重要课题。OMO，即Online-Deep Merge-Offline线上与线下融合，本文采用OMO方式从课程的教学资源、课程教学、课程考核和成绩评价等方面将课程思政有效融入到大学计算机应用基础课程教学的各个环节中，探索出了一条有效的课程思政改革路径。

关键词：OMO；课程思政；大学计算机应用基础；

0 习近平总书记在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中提出，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，高等学校如何将思政教育和课程有机结合成为课程改革的重要方面。针对以上的教育背景，本文提出了“基于OMO的大学计算机应用基础课程思政建设的研究”。

我校大学计算机应用基础课程一致采用OMO方式进行课程教学，在此基础上采用OMO方式将课程思政融入到教学中显得更加的容易和高效。大学计算机应用基础课程思政建设的研究和实践，包括课程思政资源平台、课程思政教材、课程思政课堂教学、课程思政专题讲堂、课程思政考核和成绩评价几个方面的建设^[1]。

1 课程思政资源平台

将课程思政的教学资源整合到大学计算机应用基础的线上平台和线下平台上，课程思政教学资源包括资源库、习题库和试题库。课程思政资源平台可以实现资源的增加、删除、修改、查询、自动爬取、个性定制和即时推送等功能。自动爬取功能是指采用大数据技术自动爬取网络上的相关课程思政资源并存储到系统中，个性定制功能是指任课教师可以选择平台中的资源定制自己的课程思政教学，即时推送功能是平台可以定期推送课程思政信息，比如国家政策、实事热点、新闻报道等，实时对学生进行课程思政教育。

2 课程思政教材

大学计算机应用基础课程，为了满足课程思政的教学需要，教材全新改版，理论教材和实践教材均增加了课程思政内容。教材的每一章的教学内容中融入课程思政内容与元素，特别是教学案例内容均采用爱国主义题材、实事热点题材、计算机相关题材等，学生在完成教学案例的过程中，潜移默化的进行了课程思政教育，起到了润物细无声的效果。

3 课程思政课堂教学

大学计算机应用基础课程的课堂教学，采用OMO的方式。任课教师可以提前使用课程思政资源平台，定制自己的教学内容和课程思政内容。使用线上线下平台，采用线上线下相结合的方式进行课程思政教学， 这种方式良好的课堂交互式体验，解决了学生学习积极性不高、互动性不好、参与度不高等课程思政教学问题^[2]。

4 课程思政专题讲堂

大学计算机应用基础课程在课堂教学的基础上，增加了课程思政专题讲堂，将讲堂放到大学计算机应用基础的线上平台，学生可以在课后参与讲堂的活动。课程思政专题讲堂包括专家讲堂和学生讲堂，专家讲堂邀请计算机领域相关专家、爱国人士、学校领导、师德先进教师等对学生进行课程思政教育，学生讲堂邀请历届优秀毕业生、道德模范、东方之星等讲述自己的经历，以此鼓励和教育学生^[3]。

5课程思政考核和成绩评价

大学计算机应用基础课程考核和成绩评价，增加了课程思政内容，将课程思政习题和试题增加到课程的平时和期末的考核中，课程采用线上线下平台进行考核。课程思政成绩评价，在教学内容评价的基础上，在平时成绩和期末成绩中均增加课程思政成绩，作为课程成绩评价的一部分^[4]。

结论

大学计算机应用基础课程思政建设，在课程思政资源平台、课程思政教材、课程思政课堂、课程思政专题讲堂、课程思政考核和成绩评价几个方面均采用OMO方式，充分利用线上线下教学平台，将课程思政有效的深入的融合到课程的教学中，贯穿了课程思政教学的各个环节，达到了课程思政和课程教学的深度融合，是解决课程思政融入到课程中一种全新的方法和思路，对其他课程思政建设具有一定的指导作用。

参考文献

[1]高燕. 课程思政建设的关键问题与解决路径[J]. 中国高等教育, 2017(15):4.

[2]张鸿雁、赵丽、原虹. 课程思政在"计算机应用基础"课程中的应用[J]. 科教导刊(中旬刊), 2020, No.428(11):145-146.

[3]夏其表. 大学计算机应用基础课程教学改革的研究与实践[J]. 北京林业大学学报(社会科学版), 2007(S1):114-116.

[4]凌小萍, 张荣军, 严艳芬. 高校思政课线上线下混合教学模式研究[J]. 学校党建与思想教育, 2020(10):4.

基金项目：黑龙江省高等教育教学改革项目《基于教育OMO的大学计算机应用基础课程创新式教学研究与实践》

作者简介：修建新 1979.12女 汉族 黑龙江东方学院 副教授 硕士 研究方向数据库