现代化教学中摄像头的巧用

现代化教学中摄像头的巧用

吴宇丹

四川省宜宾市叙州区观音镇万菁小学校 四川 宜宾 644604

在科学技术突飞猛进，信息网络化的高速发展，新型信息传递手段越来越多的21世纪的今天，作为一线的教育教学工作者，还固守旧观念，老方法，势必被时代所抛弃，故必须树立终身学习的观念，且有必要不断学习现代信息技术，并掌握现代化的教育教学手段。传统的教学手段是“笔传口授”，一张嘴、一本书、一支粉笔、 一块黑板。相对落后的教学手段与突飞猛进的科学技术，信息网络化的不协调；与不断提高的教学质量要求的矛盾；与国家社会需求的高素质人才的矛盾，都要求我们必须改变传统的教育教学手段，充分利用现代化教育教学手段进行教学，以突破传统教学在时间、空间、地域上的限制，丰富教学内容，使学生多元化、多渠道的接受教学信息，以达到“高效课堂”的目的。同时，教师在使用现代化教学手段进行教学时也潜移默化了学生，提高了学生的信息素养。

在教育教学中可结合学生，教材，和现有的教学设备，选用适合的多媒体课件，投影仪，电子白板等。我在使用多媒体课件同时，使用较多的是摄像头。

下面谈谈我在使用摄像头教学中的方法和体会。

安装：非常简单。硬件：买一个五六十块钱USB接口的高清摄像头，准备一个化学实验室使用的铁架台，把摄像头固定到铁架台上，如下图，插上电脑即可。软件：我用的是Ecap，装入你的电脑，好了，大功告成。

新课中的使用：可直接把教材的页面投射到55英寸的平板电视上。用一个大的夹子把书夹平，把所需要的内容投射到的平板电视上，调试好摄像头的焦距，使字迹达到最清晰，便可开始授课。特别适合低段的数学教学，比使用电子教材好（电子教材不清晰）。一二年级的数学内容多是图文并茂，教师要在黑板上板书画图，都没有书上的生动，同时，还可以用笔在教材上直接书写（电子教材不能），把教师的分析，书写，做题的格式直观的呈现给学生，便捷，高效。同时，教师的书写也会潜移默化的影响着学生。当然，教师该在黑板上板书的，一定要板书，不能矫枉过正，灵活把握。

在练习课中的使用：把练习课内容投射到的平板电视上，学生都看着大屏幕，教师引导学生读题，理解题意，再让学生独立做在书上，此时，教师可巡视查看……，教师交流点评时，可把有问题的，书写不好的，和正确的，书写好的放在摄像头下展示在大屏幕上，学生自己就可以检查对比，谁的对谁的错，谁的书写好，谁的书写差。教师也可以用笔在书上边讲解边做给学生看，再让学生把错误的改正过来，就像是一对一，面对面的面批面改。可节省教师很多批改作业的时间。

在考试和试卷评讲中的使用：对于一年级的学生认识的字不多，考试时，教师读题很关键，基础差的，注意力不集中的学生，教师读的哪个题，读到哪里，他都不知道，此时摄像头可帮大忙，把试卷放在摄像头下直接投射的大屏幕上，让学生看着大屏幕，教师再读题，

之后，学生做题，这样差生就容易明白题的意思，做起来才比较顺手，才能增强自信心，激发学习兴趣。试卷评讲时，教师可用一份没做过的试卷投射到平板电视上，用红笔直接在试卷上边讲解边做给学生看，再让学生改正试卷中的错误，特别适合图文并茂的题，这样效率高，学生容易接受。

另外 ，在作业本上的书写，解题格式，都可以用摄像头把教师做的展现在大屏幕上，学生就容易按照教师的要求认真规范的书写，比如三位数的竖式计算等。 再如，交流展示学生的作业，等等。

我在使用中的体会是：投资少， 方便，实用，高效。

总之，摄像头在教育教学中还有很多的妙用，相信会给教师们带来诸多便利。

但，传统教育教学的手段和现代化教育教学方法，不可有失偏颇，需动画演示的要用多媒体课件，需要展示交流的可用摄像头，需板书的就得板书，该用小黑板的就用小黑板……，要与传统教育教学的手段有机的结合起来，不断探索，不断总结，就会形成以传统教育教学为根基，现代化教育教学手段为理念的属于你的具有鲜明个人特色的高效的教育教学方法。