新时代社会治理视域下小学防治邪教教育策略

新时代社会治理视域下小学防治邪教教育策略

虞红珊

义乌市华溪小学 浙江义乌 322000

摘要：近年来，世界邪教事件屡见不鲜，其社会危害与破坏影响力触目惊人。邪教组织常以“合法合规”为包装外壳发展迅速，无孔不入，在晴空万里的社会主义新时期，反邪防邪仍是我国社会治安管理的重要内容。

关键词：社会治理 反邪教 小学教育 策略

引言

在这个时代，中国社会治理工作的重点部分之一便是反邪防邪，让社会安定稳健。作为奔赴在教育一线防治邪教工作的中坚力量，我们应以良好的政治觉悟，敏锐的防邪嗅觉，坚定的思想信念筑起第一道防线，引导学生形成科学、正确、合理的“三观”，构建科学唯物主义精神壁垒，为学生的健康成长保驾护航。

一、彻悟本质，识清危害

从其本质不难看出邪教的危害性主要呈现以下几个方面：邪教所谓的“精神领袖”其实质目的是对信徒进行精神控制，进而操纵信徒行为达到非法目的；以敛财或者扰乱社会秩序安为活动目的，对信徒进行“洗脑”使其脱离正常的家庭社会生活，偏离常规思维深陷泥潭；对信徒进行人身伤害，制造扰乱社会安全稳定事件等，从以往历史事件警醒而知，邪教的渗透性极快，危害性极广，社会安全稳定存在威胁极大，虽然目前邪教的消极影响早已消失殆尽，但反邪防邪防患于未然，仍然是当下德育工作不可或缺的重点内容。

二、秉持新时代新思路，灵活教育模式重成效

小学校园是传道受业、播种真理、传递文明的精神文化家园，学校的浩然正气是滋育童心童德的精神之风，是帮助学生树立正确“三观”的优沃环境，所以笔者认为教师在践行落实反邪教教育工作时，要紧扣十九大会议要求，以新时期社会主义核心价值观为指导思想，拓展教育思路，创新教育方法，把握立德树人的根本要义，致力开辟一条反邪教宣传教育新路径。

1、弘扬科学精神，树立正确“三观”

教师是三尺讲台知识文明的播种者，我们在日常教学过程中要注重教态语态的价值导向态度，耳濡目染地以弘扬科学精神为目的，引导学生以“信科学，反迷信”的信念剖析各类社会生活问题，打破迷信传谣思想，构建以科学的眼光看待世界的思维模式。以正能量、科学观的处事理念树立正确合理的“三观”，牢固自身信念理想，防止邪教歪理从思想上侵蚀蔓延。

2、整合社会资源，定期开展反邪教宣传教育

充分整合社会可利用资源，开展社会实践活动，与社会治安综合治理相关部门形成反邪教教育共同体，以现实社会生活中如何防范邪教侵蚀为教育内容，渗透法治教育，法律治安条例引导学生明白利用网络传播邪教，或者在现实生活中传播邪教言论，煽动危害国家利益以及社会公共安全行为的法律判决制裁方式，让学生通过案例说明等方式深刻了解如何健康上网，以及在实际生活中当自身安全受到邪教组织威胁时如何利用法律武器自我保护。将知识与生活建构关联，提升学生防邪教侵害的主观能动性，能够更加自主地与邪教斗争，维护自身的安全利益。

3、细探邪教本源，提高自主防范意识

对待邪教对人身社会造成的严重危害，我们不要避重就轻或者泛泛而谈，应鼓励学生正视邪教的破坏影响，引导学生主动细究邪教本质本源，了解邪教和宗教的本质区别。比如对网络上星座算命、测字预测未来等现象加以探讨分析揭开“神秘”面纱，引导学生不要迷信于所谓的“命运说”、“前世论”，要以科学的认知事物方式打破“玄机”，看清其“谋财”本质，鼓励学生最终能以积极阳光的精神面貌对待学习生活。再例如对于邪教的本质及危害我们可以从“法轮功”事件着手，从其歪理说到其宣传手段以及破坏影响深入探其反对科学的本质。鼓励学生提升明辨是非的能力，以坚定的科学观和唯物主义精神武装自我。

4. 构建警示教育文化区，加强日常宣传教育

我们可以充分利用环境育人这一教育理念，充分拓展学校的文化环境资源，例如构建反邪教教育警示区域，将一些让学生好奇的生活现象或者自然现象以科学“润色”，提高学生的科学文化素养。以“揭秘”的形式揭露邪教言论、行为以及歪理邪说，鼓励学生以正确的认知态度和科学的逻辑判断思维看待所谓的反科学、反人类言说，以丰富的科学文化知识吸引学生主动参与学习，用先进科学的处事观“驱逐”迷信思想落后言论，让浩然正气星火燎原充斥校园，兴利除弊。

结语

总之，小学生是关系国家未来发展的明日之星，学校校园无疑是反邪防邪教育宣传工作的首要阵地。反邪教教育工作不仅是社会问题都是也是每个教育工作者的职责重任，我们在开展反邪教教育活动时要不断提升自身的思想觉悟和政治敏感度，以灵活的教育方式构建校园精神文化基地，以崇尚科学，反邪防邪为教育引导，激发学生内在驱动力，帮助其有效形成识别邪教、防范邪教的正确价值观和情感态度，以浩然正气孕育蓓蕾向阳生长。

参考文献：

[1]李永琪.反邪教教育中坚持社会主义核心价值观研究[J].西安文理学院学报(社会科学版).2016(04).

[2]王志玲.

反邪教警示教育是一项长期而紧迫的任务[A].反邪教的理论与实践——中国反邪教协会2004年年会论文集[C].2004.

作者简介：虞红珊，1989年，女，浙江义乌人，汉族，本科，一级教师，汉语言文学（教育）专业。