人工智能影响现代幼儿教育改革

人工智能影响现代幼儿教育改革

刘丽荣

黑龙江省大庆油田铁人学院龙岗幼教总园 黑龙江省大庆市

摘要：随着人工智能的迅速发展，人工智能教育成为了人们关注的焦点。幼儿教育属于学校正统教育的起点，也是为人一生奠基的黄金教育时期。在这一时期，与人工智能有机融合，则可促使幼儿教育焕发生机，提高幼儿教育水准，促进现代幼儿教育顺利改革。鉴于此，本文将在分析人工智能对幼儿教育产生的意义基础上，分析在人工智能时代改革幼儿教育的相关实践，仅供参考。

关键词：人工智能；幼儿教育；改革与实践

引言

在人工智能背景下，倡导通过大数据学习，为幼儿制定独立性、个性化的专业学习方案，丰富幼儿学习资源，促进幼儿教学效果蒸蒸日上。幼儿教师通过跟踪、记录与分析幼儿学习情况，了解幼儿学习规律，为每一名幼儿推送对应的学习资源和学习计划，可确保所有幼儿都能在学习过程中学有所获。

一、人工智能对现代幼儿教育的意义

幼儿教育属于我国基础教育的关键构成内容，是学校教育以及终身教育的起步阶段。保障幼儿教育科学、合理，能为幼儿一生发展打好地基。在人工智能背景下，全面释放人工智能教育潜力，可丰富幼儿教育内容，提高幼儿教育水平。在幼儿教育阶段，加强人工智能教育力度及启蒙力度，能为幼儿日后深入研究人工智能有关内容及技能做好铺垫。新时期的幼儿，从出生那一刻便生活在高度智能化的社会下，属于人工智能时代的“原住民”。幼儿对人工智能环境的理解和适应能力，是其他成人难以比拟的^[1]。幼儿从小在信息爆炸、信息智能化的环境下生活与成长，具有优良的学习能力及探索欲望。在幼儿学习阶段，他们渴望了解更多新鲜事物，提高信息筛选能力以及判断能力。由此可见，这一时期的幼儿，急需接触人工智能教育内容，这样才能为节日后个性成长与综合发展保驾护航。

二、人工智能背景下现代幼儿教育改革实践

（一）增加政策及经费支持，大力扶持人工智能教育

如今，人工智能和学前幼儿教育的融合，仍处于初步阶段。所以，亟须国家及政府有关部门发挥“牵头”作用，组建专业科研团队，为广大幼儿园带来支持。投入充足经费，购进专业的人工智能设备，支持幼儿园人工智能教育工作顺利落实。各地区政府都应积极完善及创新人工智能技术，全面普及与推广人工智能教育，提供坚实的政策支持与后盾保障。同时，政府及社会团队应在人工智能教育方面投入充足经费，为人工智能技术创新带来可靠保障。在这一过程中，应格外关注农村地区幼儿园及贫困地区幼儿园发展情况，为其准备人工智能设备，并加强公益性扶持，从而有效解决资源分配不均匀等问题，改善教育不公平现象^[2]。

（二）加强幼师人工智能教育能力

作为新时期的幼儿教师，应具备充足的人工智能教育理论知识及实践技能。同时，要提高个人教育素养，在幼儿一日生活中巧妙引进人工智能技术，改善幼儿教育效果，比如善于使用问题促进幼儿主动探究，调动幼儿好奇心，即可引出系列的stem问题，如“使用哪种搭建方法，才能令摩天大楼又高又不会倾倒呢？”“为什么木头会漂浮在水上，木头难道不是很重吗？为什么没有沉下去啊？”。结合这些问题，足以促使幼儿联系已有知识概念及技能，深入探索学习环境中，支持幼儿智能发展。此外，人工智能和幼儿教育的融合发展，需要幼儿教师做好支持工作。这就意味着，幼儿教师应深刻认知人工智能教育内涵、意义，并掌握全面性的人工智能知识与技能，将相关经验和技能应用在学前教育阶段，提高学前教育专业化水平，将人工智能教育有关知识、能力以及素养的培训贯穿至幼儿教师岗前培训、在岗培训及职后教育等多过程，为幼儿教师设置专业的人工智能教育学习课程，促使幼儿教师全方位了解人工智能发生及发展过程，掌握人工智能教育方法，不断更新人工智能教育知识和技能，创新幼儿学前教育工作，为更多幼儿普及人工智能教育，最终确保幼儿能真正感受人工智能教育带来的“实惠”。

（三）开设人工智能教育特色课程

在科学技术水平不断提高后，产生了诸多智伴儿童成长机器人，这些机器人专为儿童设计，既能引导幼儿学习，又能陪伴幼儿娱乐，和家长及幼儿教师远程陪护幼儿，进行一系列的正能量引导。因此，幼儿教师应积极操作智伴智能机器人等相关设备，令幼儿体验英语启蒙、百科知识回答等，逐步提升幼儿想象力及创造力，拥有与众不同的大脑思维空间。同时，在使用智能机器人教学过程中，通过“九九表训练”“逻辑思维训练”以及“逻辑数学训练”还能进一步增强幼儿观察力、空间整合力以及创造力^[3]。

结束语

综上所述，幼儿教育若想持续发展，就应追上人工智能发展的潮流。正面应对人工智能为幼儿教育领域带来的挑战，把握每一次进步的机遇，全面优化幼儿教育内容和方法，展现人工智能辅助幼儿教育的作用，最终改善幼儿教育教学成果。

参考文献：

[1]何小梅,辛均庚.智能化时代幼儿性教育的实践构想[J].教育观察,2021,10(28):10-13.

[2]孔震英,徐环.以人工智能赋能教师发展[J].教育家,2021(28):42.

[3]吴潇岚,陈之腾,李振东.教育创造未来 智能伴随成长 华东师大智能教育周圆满落幕[J].上海教育,2021(21):44-45.