开放创新背景下高校实验室安全管理探究

开放创新背景下高校实验室安全管理探究

房永志

哈尔滨工业大学，实验室和设备管理处，黑龙江省哈尔滨市，

150001

【摘 要】高校实验室提倡开放创新教学方式授课，其过程中存在着实验室安全管理相关问题，接下来站在校方有关部门以及实验室的管理者角度出发，对于安全管理的制度进行设计及相关应急措施等多方面进行完善，对高校实验室安全管理工作中实施的策略方式进行系统的精进强化，把实验室安全管理工作实现做到科学、精细管理，从而确保实验室有序安全地运行提供参考和帮助，也为学校教学、科研工作顺利开展提供保障。

【关键词】：高校实验室；安全管理对策；

【引 言】高校实验室是老师进行实验教学及科学研究的重要地方，也是培养学生实践、创新等综合素质提升的重要途径。实验室全面创新开放是校改发展的必然走向，是学生培养创新能力组成重要部分，开放的方式营建宽松融洽的试验环境，可以满足学生自主动手能力的相关试验重点知识研究需求。对实验室安全管理人员来讲全面开放压力很大，近年来实验室安全事故案件层出不穷，敲响了警钟。接下来探讨怎样完善实验室安全管理为师生营造安全的学习环境。

一、实验室安全管理现状

近年来，各高校学院积极响应建设“双一流”的大学号召，注重培养学生的创新能力，打造大批创业人才，积极整改相应的安全管理制度，对实验室开放时间、建设力量都大大地加大了，为逐渐提高学生实践能力、创新能力提供了更多的实践平台。但随着高校招生人数的不断增多，专业也有微调整或合并的想象，原来的实验室功能也需要重新的调整，实验室在规模上需要不断的扩展，使用的频率也会随之增加，硬件上时得到了很大的提升但对于软件来讲的实验技术人员并没有得到及时的扩充，过程之中还有部分经验充足的人员面临退休的问题，新上任的实验管理人员明显感觉知识积累和经验不足。还有高校实验室提倡开放教学方式的推出无门槛准入制度，进入实验室操作之前学生完全没有经过专门的相关安全培训教育及教育；老师在实验过程中应更多注重专业知识与实验技能的传授，实验过程中关于安全知识讲述的很少，导致学生的安全预防意识和能力薄弱，在实验过程之中会存在很多的潜在安全隐患，例如有的学生会在实验室里吃食物、在做有毒气体实验室不通风在相对密封条件下进行、紫外线较强的房间不会借助防护工具自行随意进出等等。其实，高校的实验管理人员都是受过高等教育的老师，具有足够的相应专业知识水平，但未经过正规系统的实验室安全知识培训和考核，相关的安全管理知识储备和安全教育意识还是比较薄弱。

2. 实验室安全管理对策

1. 规范药品管理，加强危险品监管

高校学科门类较多使得实验室的药品种类众多，最为常见且危险的药品很多，比如我们都知道的易爆制品、易毒制品和强腐蚀类的制品，若过因为管理者的存放大意或使用者操作不当后果不堪设想，将造成我们无法弥补的巨大损失，甚至可能是我们最宝贵的生命，所以，为杜绝巨大不可逆转的事故发生和药品管理中存在的风险，学校应建立全面合理统一的药品管理制度，实验室里所有药品的出入库、领用人、数量、单位、日期都要做到有迹可循，形成记录清晰准确的药品台账，台账中要显示药品的厂家、联系电话、送货人、存储位置编号、保管姓名、使用期限、库存数量、库存单位等信息。管理人员根据该台账可以清晰便捷地监管药品的使用情况，有利于对全校药品的调配使用效率，很好地检测到药品用量需求小的入库数量过高，对于还有3-5个月即将过期的药品进行预警防止因过期导致不必要的浪费现象，一定要保持先进先出的原则；同时，实验管理人员能够随时随地查到药品的相关库存信息，提交合理的采购计划清单，把工作效率高效提升。危化品一定要实施有效监管，危险化学药品必须规范采购流程，各实验室务必严格按实验所需进行填制计划表，然后学校有关管理人员按照规定到公安局报备、批定，进行集中招投标进行采购，严谨使用个人私下关系进行采购，采购回来的危险药品在移交给实验室管理员时要清晰标注易燃品、酸腐蚀、碱腐蚀、易制毒等，实验管理员进行分门别类存放到专用药品陈列柜中，保证药品柜都需配有专用的实验室专用通风管道，防范因药品挥发所导致的毒害或爆炸。在实验过程中产生的废弃液体一定做到不随意乱倒入水池或下水道，必须按照药品的成效、特性等分门分类回收，回收的废液桶上必须贴有相关内容的标识，标明具体化学成分、使用人、收集日期等。学校定期由专业人员对废液桶进行回收然后进行集中处理或委托有相关处理资质的公司处理。

2. 加强安全教育培训

大部分学生在入校前并没有进行过系统的实验室安全相关的培训，普遍都存在安全意识薄弱、实践时经验不足、安全事故预警应对及处理能力尚浅等问题，故此大学生系统培训安全知识应作为重中之重。大一时设置全校安全选修课或根据专业实验的特点制定《实验安全手册》发放每位给每位师生，全面落实安全准入规则，每位师生均需参加安全知识测试方可进入实验室前，只有成绩合格的才能进行相关实验操作。同时，采取宣传方式吧安全文化知识与师生生活融入，形成人人重安全的思想观念，营造安全放心的学习环境。例如：可以定期开展专家安全知识讲座相关的视频或短视频；常见的事故进行演练；设置安全警示指示；建立实验室安全管理微信公众号，每天推送相关安全知识和仪器设备的规范操作给全校师生 。

【结束语】

在实验过程中要时刻谨记“安全第一，预防为主”的原则，完善相关的安全管理体系，广泛宣传安全相关的管理和预防知识，坚决按照规定严格落实、执行管理各项制度，提高师生们的安全意识和应急及紧急处理等能力，为高效的实验课堂营造良好的安全的学习氛围，坚决杜绝各种安全事故发生的可能性，确保实验课程操作的顺利开展和师生的生命安全指数，同时有效地为教学及科研工作提供坚实保障。

【参考文献】

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[2]焦昕倩，董招君，牛姝.高校实验室安全管理现状分析及对策研究[J].教育教学论坛，2020（21）：25-27.

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