微信公众号对大学生思想政治教育工作成效的调查与分析

微信公众号对大学生思想政治教育工作成效的调查与分析

梁聪

柳州工学院　　广西　　柳州　　 545616

摘　要：目的：研究微信公众号对大学生思想政治教育工作成效的调查和分析。方法：对我校421名大学生展开问卷调查，对其微信公众号的使用和思想政治方面的关注情况。结果：经过调查后发现，本次参与研究以大三学生数量最多，为171名（40.62%），专业以信息科学与工程学院为主，人数95名（22.57%），在微信公众号的关注中，以教育文化类数量最多，为293人（69.6%）。且获取国家最新思想途径中，以网络为主的人数为362人（85.99%），关注思想政治类微信公众号的人数为331名（78.62%）。结论：在本次研究当中，更多的学生依靠网络来获取国家最新的思想途径，有且关注思想政治类微信公众号的人群较多，有利于是思想政治教育工作的开展。

关键词：微信公众号；大学生；思想政治教育

在当下，新媒体正在推动着社会的发展，不断更新人们的观念和舆论的走向，尤其是大学生群体，新媒体在大学生的行为、价值、道德、心理等方面都有着较大的影响。随着微信的广泛推广，作为一种即时通讯社交媒体程序，在短时间内已经发展了十分庞大的用户群体，其消息和信息的交流不断扩大，微信公众号平台作为微信中的一项功能，为群体提供了针对性交流的平台^[1]。故在思想政治教育工作中，思政工作应当转移到微信公众号平台当中，拓展思政工作的新渠道与新方法。

　　1.资料和方法

　　1.1一般资料

对我校421名大学生展开问卷调查，其中男性229名，女性192名，所有学生中，大一人数66名，大二人数123名，大三人数171名，大四61名。信息科学与工程学院95名、机械工程学院43名、经济管理学院32名、语言文化与国际教育学院23名、土木建筑工程学院33名、设计艺术学院52名、食品与化学工程学院52名、汽车工程学院91名。

　　1.2方法

通过问卷调查的方式，对我校学生的基本资料进行调查并对微信公众号开展思想政治教育的看法进行收集，并根据分析结果对思想政治教育工作提出对策。

　　2.结果

　　2.1421名大学生的基本信息

所有大学生的基本信息详见表1。

表1421名大学生的基本信息

　　2.2所有学生对思想政治类微信公众号的看法

通过单选题的方式，统计学生对思想政治类微信公众号的意见，详见表2。

表2所有学生对思想政治类微信公众号的看法

　　3.讨论

　　当下，随着多媒体网络技术的快速发展，手机APP的更新迭代，以网络与智能手机为主的新媒体应用对于高效思政教育工作提出了更高的要求，作为新媒体的代表，微信作为一种社交软件，为人们的交流打造了一个全新的平台，对广大群众以及大学生都有着较大的吸引力。在微信用户的快速上升中，其对大学生造成了深远的影响，已经成为了人们在生活中必需品。因此如何利用多媒体这一优势，开落实学生的思想政治教育工作是当下的重点^[2]。

对于大学生来说，大学阶段是促使其世界观、人生观以及价值观形成的重要阶段，在真实生活下，对其行为和思想都有较大的影响，同时可反应出了其多方面的需求，针对大学思政教育工作来说，只有了解他们的内心需求，才能展开有效的工作^[3]。微信作为生活的主要组成部分，也是与外界沟通联系的主要方式，同时在这其中也反馈了大学生的思想与行为。思想政治教育工作能经过微信公众号对学生的思想动态做到及时了解，经过朋友圈了解每一名学生的需求和思想变化，从而做到针对性开展思政教育，促使其教学内容逐渐趋向个性化与生活化，从隐匿性和持续性入手，对其进行合理引导。当下，我们已经步入了新媒体时代，基于网络出现的交流平台数量很多，包括贴吧、社区、微信等社交媒体正占据着大学生的生活，微信作为具有明显吸引力的沟通方式，在大学生的思想和行为方面都有较大的塑造能力^[4]。

对此，将微信公众号作为思政教育的主体，其优势在于：工作者可通过公众号发布消息，以图片、文字、视频等方式传递思想政治教育理论，将思政教育不再局限于课堂，并融入到大学生的生活当中，从而延长教育时间，拉近师生关系。围绕着微信公众号开展多系列活动，吸引学生的目光，使其主动关注当下时事政策和社会热点，并以正能量的校园个人事迹，打破物理与时间的限制，在节省人力物力的同时，完全做到了实时传递，为大学思政教育的实施拓展了道路。微信作为建立在互联网基础上的沟通方式，在交流的过程中，对个人信息进行保护下，营造了一个封闭性的交流环境，可以降低人与人之间的隔阂，降低人们的防范心理^[5]。针对大学生来说，其具备较高的认知能力和知识水平，已经具备了独立解决问题的能力，尽管如此，研究存在自身无法解决的困惑与问题，在微信的作用下，可以通过微信与教师、心理健康教师等通过图片、文字或语音的方式进行交流，也可以利用视频的方式进行互动，微信的交流环境促使学生可以提出自己所存在的问题或难以解决的问题，将负面情绪表达出来，缓解内心压力，有利于教师或心理健康教师对其展开疏导。在大学生更易接受的虚拟环境当中，思政教育工作者可以将思政工作隐匿化，更直观的了解学生的内心所想，加强教育的交流，并拉近思政和大学生之间的记忆力，最终做到提高大学生的思想道德素质^[6]。

通过上述分析，在大学思想政治微信公众号的建设工作当中，保证微信公众号内容、话题的优质性，将图片、文字、视频等方式合理融合，迎合大学生的个体差异和喜好，合理把握热点话题，再经过合理的方式开展，提高自身吸引力。微信作为一种新型社交媒体，其特点和优势较之其他软件较为明显，大学生利用微信多用其进行生活记录、学习交友或社会热点，其作用也逐渐生活化。对于思政工作者来说，基于微信下开展思想政治教育需要将其生活化，充分发掘大学生生活中的热点事件，并制造话题，引导学生进行讨论，尊重大学生的主题地位，使用合理的交流方式，选择其喜欢的方式开展思政活动，保证内容的丰富性和可读性，从而提高工作效率，最终完成教育的目的。微信作为新媒体的代表，其在进行信息传递的同时，为大学生思想政治教育提供了新平台，为思想政治教育带来了全新的视角和方法。随着微信公众号的广泛普及，微信成为了生活中信息、舆论点，拓展了大学生的社交范围。在微信公众平台下开展思政教育，因为已经具有一定规模的用户群体，在实施思政工作的过程中，给予大学生足够的尊重，保证其主体地位，因为其消除了教育双方的隔阂，很多学生也愿意在微信当中诉说自身的感受，但是教育工作者却无法完成角色转变，在交流过程中，依旧是一种教育的态度，提高了与学生之间的距离感，且掌握了大部分的话语权。大学生丧失了话语权，也打消了思想政治教育的积极性，影响了思政工作的开展。通过以上情况分析，通过基于微信号开展思政教育，将内容、板面等不断优化，思政工作者主动转变思想观念，拉近了大学生和思政教育的距离感，并推动了思想政治教育工作的进行，从而对学生进行思想政治建设。

综上所述，在微信平台下，开设微信公众号来开展思想政治工作，不仅是思政工作的进步，也是一种有利的尝试，思政工作者应当与之俱进，不断完善，转变传统的思政教育方式。

参考文献：

[1]李裘.校园新媒体在高职思想政治教育中的应用研究——以官方微信公众号为例[J].新闻研究导刊,2021,12(18):142-144.

[2]杨黎.融媒体时代高校微信公众号对大学生思想引领的对策建构[J].传播与版权,2021(06):52-55.

[3]张磊,杨兴波,李禹潞.新媒体“微信公众号”下大学生思想政治教育有效引导研究[J].绥化学院学报,2021,41(06):122-124.

[4]王琳.微信公众号赋能高校思想政治教育创新发展研究[J].船舶职业教育,2021,9(02):50-53.

[5]赵德乔,陈悦.新媒体时代高校思想政治教育面临的问题及对策研究[J].文化创新比较研究,2021,5(08):1-4.

[6]赵雅璇.民办高校共青团微信公众号在大学生思想政治教育中的应用现状和发展研究[J].产业与科技论坛,2021,20(05):116-117.

基金项目：本文系2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题——微信公众号对高校大学生思想政治教育的影响及对策研究，项目编号：2020SZ099.