课程思政理念下的高校就业指导课程教学改革研究

课程思政理念下的高校就业指导课程教学改革研究

乌兰图雅

内蒙古民族大学护理学院 通辽市 028000

摘 要：高校就业指导课程教学中，运用思想政治方法，开展全过程就业指导教育，办好新时代高校的社会主义办学方向，培养德才兼备的人才，促进未来学生的可持续发展。为了更好的体现“课程思政”的理念，本课题结合高校就业指导课程教学中存在的问题，并提出了优化教育课程、完成教学设计和创新的具体实践途径。建立教学方法和评价体系，通过实施就业指导“课程思政”教学改革，提高高校就业指导的可行性和效率，从而进一步提高就业率。

关键词：课程思政；高校就业指导；课程教学改革；研究

在高校培养人才的过程中，课程思政教育是指所有课程的基础，也是培养优秀人才的重要组成部分。高校就业指导课程教学为了更好地实现教育改革的目标，促进大学生就业，规划和实施大学生未来在就业指导中，要坚持和维护“课程思政”的理念和思想方针。将课程思政教育的理念融入未来规划和就业指导中，在此过程中，我们不断培养和促进大学生优秀的就业思想，充分发挥教学改革对学生未来规划和就业指导课程的作用和意义，培养高素质的可用人才。

1课程思政理念下高校就业指导课程改革的意义

1.1有助于大学生树立正确的就业方向

随着高校大学生人数的增多，毕业后大学生面对的就业形势也愈发紧张，用人机构在对人才招聘的要求也越来越严格，给大学生就业上带来很大压力。但传统的高校就业指导课程对大学生就业没有太大帮助，教育效果不佳。在就业紧张的条件下，必须要通过对高校就业指导课程教学的改革充分发挥大学生职业发展和就业指导课程的教育作用，达到更全面的教育效果。教育工作者要让学生树立积极的就业观和择业观，避免消极懈怠的就业思想，在领先时代背景下调整就业心理状态，把握自己喜欢的就业方向，明确自己的优势和劣势，积极应对就业环境^[1]。

1.2 有助于将价值观引领落实到实际行动上

在经济迅速发展的时代，企业不仅为大学生创造了更多的发展机遇，更对大学生的职业精神和良好的道德品质提出了更高的要求。但也有一些大学生受到错误思想的引导，使得在就业时心理状态差，缺乏责任感，品质观念淡薄，奋斗精神不足，分不清自己可以做什么。所以,坚持以人为本的中心思想，将对学生的德育教育放在首位，把就业指导思想和课程思政理念相融合,不断探索大学生思想和政治因素,科学准确的定位和规划,使大学生形成正确的职业道德思想，在帮助大学生更好的面对就业压力、实现人生目标和价值观方面具有重要意义。

2课程思政理念下高校就业指导课程改革的策略

2.1转变就业指导教学的思路和理念

在接受优质教育的背景下，高校的就业指导教师在教育改革和革新的过程中，必须要抛弃传统落后的教育思想。而且，我认为不仅是对学生们的前景指导和规划，也要对学生们进行优质的道德教育。教师时刻跟进时代的脚步，自我提升，开拓新思想，积极运用符合时代发展的教学思想和课程思政的理念实施教学，以形成大学生良好的优秀品质、思政素养为重点，在规划教育中，我们可以很好地运用课程思政的理念以培养优秀的大学生。因此，大学生在未来就业时，自身拥有优秀的能力和品质极为重要，可以得到更好的发展前景，能更进一步实现自己的职业理想和社会价值^[2]。

2.2加强师资培养，构建评价体系

教师对学生的就业指导有非常重要的作用。高校以教师对学生进行引导，帮助学生树立正确的就业观，通过把就业指导课程教学与课程思政理念相融合，更加正确的对学生的就业思想进行引导。所以，高校应加强就业指导教师的队伍培养，提高教师的专业素养和就业知识，促进就业指导教师和思政课教师的密切合作，教师充分认识就业指导课程的差异和特点，完善就业教学体系。另外，对就业课程教学的效果进行科学评价，弥补在教学过程中出现的不足，进行改进并运用于实践，激发学生的兴趣，提高教学效率。

2.3 创新教学模式

教学是推进课程思政理念的重要环节，为了得到更好的教学效果，高校更应该注重教学的方法和创新。通过对成功人士的创业经历进行举例的案例教学法，将思政理念体现其中，帮助学生深刻理解课堂内容，带动学生学习积极性；通过设置与面试相似的情景的情境教学法，让学生进入角色扮演，亲身感受职场情境，以此来锻炼学生的应对面试的能力；通过提出一些关于就业方面的问题与知识，让学生在课堂进行讨论的讨论教学法，让学生更进一步认识职业，并树立正确的就业观、择业观，培养正确的人生价值。因此，教师要实时的对教学方法进行创新，才能更有效的提高学习效率。

3结语

综上所述，课程思政理念下的高校就业指导课程教学，通过对教学的进一步改革和创新，使得大学生更富有活力和思想，提高了专业能力和思政素养，对高校学生更好的实现就业有非常重要的意义。

参考文献：

[1]蒋龙，邓云.新时期高校学生就业指导中思政教育弱化问题与解决对策[J].教育教学论坛,2019(8) :221 -222.

[2]梁孟光.新时期高校思政教育与就业指导教育的整合[J].青年时代,2019(19) :194- 195.

[3]张浩然,陈瑶.高校辅导员在大学生职业生涯规划思政化教育中的作用[J].智库时代,2019(9) :107 - 108.