健康教育在妇产科护理中的应用

健康教育在妇产科护理中的应用

张莹

常州市第一人民医院 江苏省常州市 213000

【摘要】 目的 探讨健康教育在妇产科护理中的应用。方法 参与本次研究的100例孕产妇，均为2021年1月至2021年7月期间我院妇产科接收的孕产妇，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A组与B组。A组实施常规护理，B组孕产妇实施针对性、精细化的健康教育，对比两组孕产妇对掌握分娩知识程度、分娩方式情况，以及护理满意度。结果 B组孕产妇对掌握分娩知识程度、分娩方式情况，以及满意度均优于A组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P<0.05。结论 对妇产科孕产妇护理时，实施针对性、精细化的健康教育干预，可有效提高孕产妇的从性，同时能使孕产妇更充分的了解疾病健康知识，并提高护理满意度，值得推广、建议提倡。

【关键词】 孕期；健康教育；妇产科；护理；应用

女性在怀孕期间，身体及心理会产生极大程度的变化，特别是即将分娩的孕产妇^[1]。由于对分娩知识不了解，就会产生极大程度的恐惧感及不良情绪，导致意外发生。因此，对即将生产的孕产妇，应给予针对性的健康教育理念，使孕产妇能够正确的了解分娩知识，从而消除产妇的不良情绪，并提高依从性，改变分娩方式。为探讨健康教育的效果，本次研究选取100例孕产妇为研究对象进行分析，报道如下。

一、资料与方法

1.1一般资料

参与本次研究的100例孕产妇，均为2021年1月至2021年7月期间我院妇产科接收的孕产妇，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A组与B组。A组孕产妇50人，年龄20-45岁之间，平均年龄（32.11±0.35）岁；B组孕产妇50人，年龄21-46岁，平均（33.01±0.56）岁，对比两组孕产妇一般资料，组间数据统计，差异无统计学意义，P>0.05，故本次研究可行。

1.2方法

A组孕产妇实施常规护理干预，B组在妇产科常规护理的基础上对孕妇进行孕期健康教育，主要内容为：①心理干预：护理人员应与孕妇进行友好地沟通，通过交流了解孕妇的情绪变化，针对孕妇的家庭关系、社会背景等内容对其施以综合性的心理评估，根据孕妇的实际情况消除孕妇不良情绪，并与孕妇家属共同给予孕妇鼓励；② 饮食干预：部分孕妇在怀孕期间会出现妊娠反应，会出现厌食等症状，但是长期厌食会引起营养不良，导致胎儿发育不完全^[2]。因此，护理人员应针对孕妇妊娠期的健康饮食知识进行详细的宣教，并教授孕妇减少孕吐反应的小技巧，并给予孕妇制定健康的饮食方案；③ 运动干预：指导孕妇做一些简单的运动，可以促进分娩，并告知孕妇养成良好的作息，这样才有利于胎儿的正常发育；④健康宣教：定期组织孕妇进行健康宣教，发放孕期知识健康手册，讲解妊娠期的相关知识，耐心解答孕妇出题的问题，鼓励孕妇之间友好沟通，借鉴双方的优点，并通过交流的方式使其能够拥有倾诉的地方，增强孕妇对社会支持的感知^[3]。

1.3观察指标

观察两组孕产妇对掌握分娩知识程度、分娩方式情况，以及满意度。

1.4统计学方法

计数(n%)代表率，X²检验。文中所生成的数据均借用SPSS21.0数据包处理，P＜0.05 显现检验结果有意义。

二、结果

2.1对比两组孕产妇对掌握分娩知识程度、分娩方式情况

经两种不同的干预后，B组孕产妇对掌握分娩知识程度、分娩方式均优于A组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P<0.05。见表1。

表1 对比两组孕产妇对掌握分娩知识程度、分娩方式情况[n（%）]

2.2对比两组孕产妇的护理满意度

经两种不同的护理干预后，A组孕产妇的护理满意度低于B组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P<0.05。见表2。

表2 对比两组孕产妇的护理满意度[n（%）]

三、讨论

孕产妇因受妊娠生理及心理的影响，容易出现焦虑、抑郁的现象，不愿意配合医护人员工作，也给医护人员带来工作上的麻烦^[4]。健康教育是一种临床护理管理中对护理人员及孕产妇的人性化护理管理，通过安抚孕产妇的心理压力，使孕产妇充分了解疾病健康知识，从而提高依从性。

综上所述，对妇产科孕产妇护理时，实施针对性、精细化的健康教育干预，可有效提高孕产妇的从性，同时能使孕产妇更充分的了解疾病健康知识，并提高护理满意度，值得推广、建议提倡。

参考文献

1. 王跃军.妇产科干预中孕期健康教育对产妇的自然分娩率与护理满意度的影响研究[J].数理医药学杂志. 2021,34(06)：943-944.

2. 刘莉，王磊，张玉莲.基于人文关怀的SBAR沟通模式对妇产科护理工作质量及孕产妇满意度的影响[J].临床医学研究与实践. 2020,5(33)：161-163.

3. 刘琦.个性化健康教育模式对妊娠期高血压疾病孕产妇疾病认知程度和治疗依从性的影响[J].中国基层医药. 2020,27(23)：2933-2936.

4. 曹嫚，王新华，岳彩虹，许俊义，杨培培，鲁婷.定制化健康教育联合自身防护指导对新冠肺炎定点收治医院住院孕产妇心理状态的改善效果分析[J].结直肠肛门外科. 2020,26(S2)：126-127.