从“中国学习者悖论”谈中国数学教育

(整期优先)网络出版时间:2008-01-11
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文章从西方学者对中国教育体制的矛盾而产生的“中国学习者悖论”入手,分析了中国数学教育的特点,并就数学改革提出了一些自己的想法。