四川省旺苍县朗诗五权希望小学校 628213
摘要:在教育信息化背景下,信息技术与德育教育工作的融合发展,对于小学生学习及理解德育知识而言,起到了重要的促进作用。同时,在新形势下,德育教育成为中小学教育教学的重要组成部分,对于小学生的全面发展及进步而言,起到了重要的促进作用。本文探讨了信息技术与德育教育融合发展对策,使德育教育的针对性、有效性得到更好地提升。
关键词:信息技术;德育教育;融合发展
前言:信息技术在当前教育教学中得到了广泛地运用,凭借信息技术,能够为学生学习学科知识提供丰富的资源,并且信息技术的运用,能够对传统的、讲授式的教学方式进行转变和创新,使小学生在德育知识学习中,保持较高的积极性和主动性,加深知识的理解及掌握。在利用信息技术进行德育教育时,要以学生为主体,发挥信息技术的引导作用,丰富德育教育的内容,并且运用趣味性、形象化的教学方式,使学生加深德育知识的学习,最终实现德育知识内化的教学目标。
一、构建网络学习空间,促进学生自主发展
信息技术与德育教育的融合发展,注重运用信息技术手段引导学生对德育知识进行主动地学习及思考,使小学生的能力、素养得到培养。在德育教育时,教师利用信息技术进行教学引导,注重运用信息技术手段搜集学生的学习情况,对学生的学习特点、身心发展特点进行针对性的把握,使学生对德育知识进行积极、主动地学习和理解[1]。运用信息技术开展德育教育时,注重发挥信息技术引导作用,借助于信息技术构建网络学习空间,引导学生对德育知识进行主动地学习及思考。同时,运用信息技术进行教学引导,以教学平台运用,让小学生深刻学习和理解德育知识。
例如,在开展德育教育工作时,教师利用信息技术构建网上学习平台,对德育知识进行有效地搜集,指引小学生参与德育知识探究思考中。在德育知识教学引导时,教师要注重搜集和整理德育知识点,并运用动态化的引导方式,让小学生对德育知识进行理解。如在爱国主义教育中,利用信息技术进行引导,可以为小学生播放爱国主义题材的电影,让小学生在一个动态化的氛围下进行德育知识学习,对爱国主义的内容、内涵进行深层次的学习。如联系《血战长津湖》的电影,使小学生感受革命先烈视死如归、大无畏的精神,对小学生爱国主义精神做好培养及发展,让德育教育教学工作更加生动、形象。在观看电影之后,组织小学生就《血战长津湖》的内容及反应的精神进行讨论交流,使小学生对德育知识进行深入地学习和感知,深化德育教育实效性[2]。
二、注重创设主题式学习网站,促进学生学习
信息技术与德育教育工作的结合,教师要注重发挥信息技术的引导作用,使小学生对德育知识进行有效地学习及理解,使小学生对德育知识进行深入地感知。在德育教育中,教师注重利用信息技术对教学资源进行整理,并结合德育教育的切入点,让德育教育效果及质量得到有效地提升。在主题式学习网站设置时,注重把握学生的学习兴趣,利用丰富的学习资源进行引导,使学生对德育知识进行深入地学习[3]。同时,主题式学习网站的创设中,要联系德育教育内容对学生做好教育引导,以促进学生做好德育知识的学习和理解。
例如,联系传统文化的教育引导,运用信息技术进行德育教育引导时,借助于主题网站构建,为学生搭建德育知识的学习桥梁。以传统文化进行德育教育时,教师可以利用信息技术对学生进行引导。如搭建主题学习网站,围绕传统文化学习专栏,以《农历的天空》开展课堂教学为例,通过设置主题学习网站,以二十四节气为线索,使小学生积累素材,并对节气进行认识,感受古人的人文素养发展,对小学生做好情感教育熏陶。通过利用主题式网站,使小学生对传统文化进行感知和体验,有效地丰富德育内容。通过运用主题式网站,围绕主题对德育教育内容进行有效地开展,让小学生对德育知识展开深层次的学习及理解。
三、突出德育教育多维化,明确教育目标
在开展德育教育工作时,教师要注重把握德育教育多维化发展,明确教育目标,并借助于信息技术的运用,使德育教育目标得到有效地实现。信息技术与德育教育工作的有效结合,对德育教育目标的把握,使信息技术与德育做好有效地融合,从多维视角入手,让德育教育更加高效、高质。德育教育的多文化发展,使信息技术在德育教育中的作用得到发挥,关注小学生的学习能力、价值品质,改变传统的、单一的发展形势,让小学生的德育、智育得到更好地发展[4]。
例如,在开展德育教育中,注重联系德育内容,借助于信息技术构建德育教育知识体系,使德育教育更具灵活性。在德育教育中,注重联系信息技术运用,使德育教育结构、教育方式进行灵活化的转换,使学生在德育知识学习中,强化知识理解。借助于信息技术实现德育教育多维化发展,突出德育教育的战略目标,使德育教育工作得到全面化的发展。如在德育教学中,利用信息技术手段与德育教育进行结合,将德育理论教学、实践教学做好结合,使德育教育目标、思路更加明确。在融入信息技术之后,使德育教育能够得到灵活地开展,并且指引小学生借助信息技术手段,对德育知识进行全面地学习及思考,对德育内容、德育教育目标做好有效地协调,以发挥信息技术在德育教育中的引导作用。
结束语:总之,信息技术与德育教育的融合发展,注重立足于当前德育教育的发展形势,发挥信息技术辅助作用,使德育教育的针对性、有效性得到更好地提升。通过融入信息技术手段,使德育教育内容、内涵变得丰富,让小学生对德育知识进行深层次的理解,并发挥德育教育的引领作用,使小学生在德育引导下,树立正确的人生观及价值观,使小学生得到全面地发展及进步。
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