中学美术装饰画的“趣味性”教学研究

中学美术装饰画的“趣味性”教学研究

李淑媛

惠州市华罗庚中学 516001

摘 要：随着新教育理念的大力提倡，美术教育在中国国内教育领域中已经占据了日益关键的战略地位。美术作品教育是培养中学生文艺价值涵养和文化审美素养的主要教育渠道，对于中学生的德智体美劳发展，具有重大意义。不过就目前的中国美术教学状况分析，还是部分美术老师和学校学生对美术教学未能予以重视，或者对美术课堂的心态不够端正。在中国高等教育改革政策的影响下，高校美术老师们需要改变传统的教育理念与方式，深刻意识到美术课堂对于中学生的重大意义，更加重视对学生美术学习兴趣的培养。装饰画作为人们生活中最常用的美术表现形式，其形式丰富多变，色彩斑斓，将装饰画运用于中学美术课堂中，就可以有效调动学生的绘画练习兴趣，使学生们更为真实地感受到美术作品的魅力，进而培养学生的美术素质与综合创新能力。所以，中学的美术老师们需要积极思考，如何把装饰画形式合理地与美术教学融合，从而为学生们搭建富有情趣的美术课堂。

关键字：高中绘画；装饰画；兴趣教育；必要性

一、在高中美术教学中应用装饰画的必要性

装饰画是中国近年来不断更新的一个重要美术品表现形式，既可以装点空间，同时还可以给人类带来丰富情感与审美感受。而由于中国美术产业的快速发展，装饰画也被普遍使用在生活中，也因此装饰画的材质、展示形式等都变得更加丰富多彩。把形式上丰富多彩的装饰画运用在高校绘画课程中，不但可以训练学生的开放性思维，推动学生想象力的发展，同时还有助于学生思考意识和逻辑思维能力的提高。此外，由于装饰画是由点、线、面组成的，点、线、面也刚好是学生在掌握绘画时绘画技能中所要了解的基本知识。在高中美术装饰画课程中，学生可以在老师的指导下基本掌握装饰画的绘制技巧，在装饰画的基本绘制技法练习中，老师可以有效提高学生在静态事物方面的基本绘制技能，使学生掌握更基础的美术技巧。

二、高中美术装饰画趣味性教学策略

1.在装饰画教学中开展写生活动

写生是绘画课程中一个常见的教育手法，也是绘画课程中的主要内容，可以启发学习者的绘画创意灵感，提高学习者的绘画绘画技能。在以往传统而单纯的中学绘画课堂中，因为部分老师对绘画教学并不能予以高度重视，老师们在课堂也只懂得根据教材给学员们口头介绍有关知识点，使得绘画在课堂缺乏了生命力和趣味，也使得学生的学习兴趣并没有引发。老师除要给学生介绍基础知识之外，要注意对学生实际绘画能力的合理训练，如此才能切实培养学生的作画技能与水平。在中学美术装饰画课程中，为提高学生课堂的教学兴趣，并提高学生的装饰画美术水准，老师可以引导学生走出课堂，直接进入自然中进行美术创作，引导学生在自然中通过对自己的所看、所听、所想进行创作作画，之后再利用变形夸张等方式突出学生自己对所写生物象的感觉，这不但可以调动学生对装饰画的教学兴趣，还可以增强学生对美术创作的美术性。例如，在介绍装饰画绘制技法的课程上，老师也可让学生按照自己的兴趣爱好选取喜爱的装饰画主题进行创作，老师要对学生在创作过程中可能存在的问题做出有效的引导。

2.开展美术装饰画实践活动

在高校美术室内装饰画课程中，为了要够充分调动学生的学习兴趣，进一步提升室内装饰画的教学效果。绘画老师可以利用课外时间组织学生参加有关各类室内装饰画的美术展览会等，从而使学员在展览会中通过参观与鉴赏不同的室内装饰画美术作品，从而达到不同的情感与审美感受，从而使学员进一步了解各种风格与种类室内装饰画之间的联系和差异。由于优秀的美术作品往往可以体现某个时期的美术特点和社会人文背景，所以，当学员在欣赏不同的室内装饰画美术作品的过程中，就可以对各个时期的美术作品创作风貌有了相应的认识，进而进一步提高学员的审美观才能和美学素质。此外，老师还能够组织学生们开展教学班内的装饰画展示活动，在教学班中心设置了一座装饰画展示角。由老师要求学员们选择自已最感兴趣的装饰画作品类型自制一副装饰画，并在课堂上和其他同学共享，让学员们一起投票选择最优秀的装饰画作品，并把这些装饰画放在"装饰画展示角"中加以展出。这样的教学活动方式不但可以培养学员的实际动手能力，还可以提高课堂教学趣味性。

三、结束语

综上所述，绘画课程既是高校教学阶段的主要组成部分，也是在高校教学中培养学生美术素质与审美意识能力的重要途径。由于装饰画是人们生活中较为普遍的一种美术表现形式，在人类历史开始之时就出现在了人类的生活中，给人类的日常生活增添了丰富美术氛围。因此装饰画课程也是高校绘画课程中不能忽略的重要教学环节，对于培养学生的美术想像力、审美意识和实践创新的能力都有着一定重要性，可以有效调动学生的绘画学习激情。所以，中学绘画老师应该认识到装饰画课程的教育价值与重要性，同时要把装饰画和绘画课程加以有机融合，通过富有趣味性的教育手段训练学生的创意思维能力，以此达到对中学生绘画核心素质的有效训练。

参考文献

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[2] 郑文佳. 中学美术装饰画的“趣味性”教学研究[D]. 河南:河南师范大学,2014.

[3]李莉停. 黑白装饰画在高中美术教学中的实践研究——以安徽省临泉田家炳实验中学为例[D]. 湖北:华中师范大学,2018.