改善小学语文阅读教学策略研究

改善小学语文阅读教学策略研究

袁琳

云南省曲靖市罗平县阿岗镇阿岗中心完小 655816

摘要：新形势下随着基础教育改革的不断推进，国家和社会越来越重视小学阶段各学科的发展。小学语文作为一门基础性学科，不仅可以使学生学到语文知识，也有利于学生道德品质和其他学科的学习。而阅读教学是小学语文教学的重要基础，因此小学语文阅读教学是学生学好语文的重中之重，也是学好其他学科的重要基础，因此如何改善小学语文阅读教学成为本文研究的重点。

关键词：小学语文；阅读教学；策略

小学生的语文学习主要集中在阅读方面，在阅读过程中学生可以搜集和获取信息，广泛的促进文化的交流与传播。小学生阅读教学的改善，利于增强学生学习的自主性，塑造正确的价值观念，为小学生初中和高中语文的学习奠定了良好的基础。本文主要从激发阅读兴趣，提高阅读主动性，运用多种手段，提升阅读能力，优化阅读环境，养成阅读习惯的养成三方面，探究提高小学语文教学的有效策略，提高学生的阅读兴趣和能力。

1. 激发阅读兴趣，提高阅读主动性

兴趣是最好的老师，激发学生的阅读兴趣可以大幅度提高学生阅读的动力和自主性，而小学生身心发展不成熟，好奇心非常强，愿意接触新鲜有意思的内容。因此，这就要求小学语文教师在进行语文阅读教学的过程中应当创设多样的课堂情境，在有趣的情境中激发学生的阅读欲望，让学生在一个宽松、愉快的氛围中体验阅读的乐趣，久而久之，会让学生对阅读产生情感，从接触阅读到爱上阅读。

例如，在讲解人教版小学六年级下册《北京的春节》一课时，教师可以先让学生畅所欲言主动介绍春节来临之前以及春节当天的习俗，在同学讲完屯年货、放鞭炮、收压岁钱等事件后，教师顺势丰富节日习俗，创设喜气洋洋的节日氛围。让学生带着兴趣寻找北京过年的习俗有哪些，与自己当地过年的习俗有哪些相同或者存在哪些差别等。学生在欢快的氛围里进行阅读与思考，将课堂中的语文与实际生活联系起来，拉近了语文阅读与实际生活的距离，更容易激发学生的阅读兴趣，增强学生对阅读的情感。

2. 运用多种手段，提升阅读能力

小学生身心发展不成熟，阅读能力相对来说比较差。因此，首先，教师应当立足于教材，在此基础上丰富课外阅读内容，扩大学生的阅读量，增加学生课外阅读积累。其次，在扩大阅读的过程中，教师应当提高学生的阅读质量，选择适合小学生身心特点的教材，利用如朗读、默读、齐读等多样的阅读方式，让学生阅读能力提高的过程中，感受到阅读带来的快乐。最后，教师应当传授给学生阅读的方法，这是课堂教学的重要目的。在指导学生进行阅读的过程中，要纠正学生的读音，提供给学生朗读课文的机会，对于小学高年级的学生，可以把探究性阅读引入语文阅读教学过程中，使学生在提高阅读能力的同时，也提高自己的分析能力、合作能力和解决问题的能力等。

例如，在讲解人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》这一课时，教师首先在阅读之前讲解这节课的生字词，扫除学生阅读的障碍。然后，教师可以利用多媒体为同学们做好阅读示范，然后再组织学生有感情的齐读，当讲到小女孩点燃火柴看到自己的奶奶时所说的语言，教师可以让个别学生进行有感情朗读。最后，故事的结局是“小女孩嘴上带着微笑，在旧年的大年夜冻死了”，教师可以以此为切入点，让学生精读课文，探讨小女孩在冻死之前到底是痛苦的还是幸福的。在学生回答完自己的答案后教师对合理的部分进行肯定，提高学生阅读的成就感。在这样的问题探究下，会大大激发学生的阅读兴趣，并且在解决问题的过程中将会提高学生的阅读能力。

3. 优化阅读环境，促进阅读习惯养成

优化学校的阅读环境是促进小学生阅读习惯养成的重要途径。在提高小学生语文阅读能力的过程中，学校和教师可以开展专门的阅读课，扩展学生的阅读视野，兴办有益的文学社，激发学生学习语文和进行语文阅读的兴趣，教师在阅读教学的过程中应该适时的向同学推荐一些优秀读物，让学生阅读后在上课初分享自己的阅读心得。另外，教师可以在班级开设阅读角，举行课前演讲、读书比赛等，让学生在潜移默化中爱上阅读，在不知不觉中养成阅读的好习惯。

例如，在讲解人教版六年级下册口语交际《辩论》这一课程时，教师可以征集学生的意见，选择学生在日常生活中容易产生分歧的问题，如电脑时代到底要不要练字，善意的谎言是否可以讲等问题展开一次辩论赛，要求学生们在课余时间阅读有关内容，提取相关素材论证自己的观点。另外，教师也可以组织学生进行一次作文比赛，选出优秀文章张贴在阅读角等地方，通过写作熏陶，提高学生的阅读和写作能力。

总之，小学语文的阅读教学对学生的各项能力的发展至关重要，因此小学语文教师承担的责任重大。因此教师在语文阅读的教学过程中要尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用，给予小学生正确的指导，积极与学生进行对话交流，激发学生的阅读兴趣，让学生真正爱上阅读；培养学生的阅读能力，让学生真正掌握阅读的方法，让阅读成为学生一生的好习惯，在阅读中收获智慧人生。

参考文献：

【1】宾燕：中高年级语文阅读教学教什么［J］．小学教学参考，2019.3

【2】高言珂，张爱华：素质教育理论与实践［J］.中国校外教育，2018.12