高校学生党员先锋模范作用发挥实践研究

高校学生党员先锋模范作用发挥实践研究

曹活

（安徽师范大学计算机与信息学院，安徽省芜湖市，邮编 241003 ）

1前言

随着中共教育部党组关于印发《普通高等学校学生党建工作标准》的通知在全国各个高校广泛传播与响应。自2017年2月28日以来，我国党建工作相关研究学者在根据《中国共产党章程》^[1]和党内有关法规的基础上，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，着力于高校学生党支部建设，对标《普通高等学校学生党建工作标准》^[2]，从学生支部管理制度、发展党员、思想引领、特色支部、新媒体融合、作用发挥等方面展开理论与实践研究，仅根据中国知网的统计，发文数量从2017年前的97篇飙升到191篇。因此，从各学者的研究方向、研究结果与发文数量三个方面来看，本文研究的理论基础较为丰富，能够为本文研究提供丰富的理论基础与理论依据。

但是，有关高校学生党支部党员作用发挥路径研究主要是从学生党员思想培养、意识树立、平台搭建、机制完善等宏观角度展开理论研究，而对学生党员作用发挥的实践研究较少。因此，本文组成员结合多年学生党支部工作经验，分析学生党支部目前在党员培养、发展、教育与管理存在问题的基础上，研究学生党员先锋模范作用发挥的实践路径，并在学生支部中进行实证研究，在实践中不断改进与完善高校学生党支部党员先锋模范作用发挥路径。所以，本文研究学生党员先锋模范作用发挥具有较强的研究意义与研究价值。

2研究思路与研究方法

2.1研究的基本思路

结合多年学生党支部工作经验，分析学生党支部目前在党员培养、发展、教育与管理存在问题的基础上，研究学生党员先锋模范作用发挥的实践路径，并在学生支部中进行实证研究，在实践中不断改进与完善高校学生党支部党员先锋模范作用发挥路径。

2.2研究方法

3.2.1文献分析法

根据选题内容，收集相关文献和网络资料，研读有关理论文献和著作，总结分析，比较异同，分析借鉴有价值的内容，为本文的写作提供一些参考和借鉴，从中挖掘出其中内涵和精华。

2.2.2问卷调查法

根据文献分析的结果制定出有关高校学生党员先锋模范作用发挥的调查问卷，利用问卷星平台，通过分层比例抽样的方法，向高校学生全部群体发放问卷，对学生党员先锋模范作用发挥现状进行调研，整理出相关数据作为本文的佐证。

2.2.3访谈法

利用文组成员工作经历与经验优势，与高校学生党员进行访谈，进一步深入了解学生党员的入党动机、日常表现、思想状况等;与党支部书记、学校组织部门领导、党务工作者进行一对一访谈，了解当前学生党员先锋模范作用发挥的问题梭子啊以及高校采取的各种对策等，从可操作性的角度出发，总结出好的经验与成果运用到本文的撰写中。

3研究结果与分析

3.1学生党员先锋模范作用分析

3.1.1党员先锋模范作用的内涵分析

随着时代的变化、国际形势的变化、以及党员自身特征的变化，从早期的带头、骨干、桥梁作用到后来的提出的“四有”青年:有理想、有道德、有文化、有纪律。新时代党员先锋模范作用的内涵也在不断变化，准确把握先锋模范作用在新时代学生党员群体中的内涵对于开展学生党员教育管理、充分有效发挥学生党员先锋模范作用以及提升高校人才培养质量都有着重要意义。

3.1.2学生党员先锋模范作用的深化与细化

学生党员先锋模范作用的发挥将是学生党员思想的校准器、行动的指南针，将持续规范大学生党员日常行为，丰富大学生党员的具体规范的标准与要求。00后学生己经逐步成长为大学生主要群体，新时代学生因为成长在网络经济快速发展的新时期，具有区于之前的学生群体的显著特征^[3]。学生党员是党员队伍的新生力量也是建设社会主义的中流砒柱，掌握新时代学生党员的时代特征尤为重要，这对开展一系列思想政治教育工作及研究都有着参考价值和意义。

3.2学生党员先锋模范作用的价值分析

3.2.1为高校学生党员树立了可参考的价值准则

现如今，大学生容易受到各种思潮的影响，大学生党员当中还存在着诸多问题，这就要求我们不仅要为党员划上底线，更要为其设定目标，明确大学生党员先锋模范作用的具体标准，树立可参考的价值准则，帮助大学生党员树立正确的价值观，引导大学生党员向好发展，不断进步，成就新时代的辉煌。

3.2.2为高校学生党员管理提供了可借鉴的措施。

高校学生党员管理教育方面存在疏漏，高比例的大学生党员先锋模范作用的发挥也遇到一些窒碍，实践证明，高校现有的管理体制机制己跟不上新时代学生党员管理的要求，不能有效激发学生党员争先进、做表率。而现有的研究成果对机制构建的建议过于空泛，可操作性不够强。

3.3学生党员先锋模范作用实施路径分析

3.3.1学生党员先锋模范作用实施总体目标

通过对高等学校学生党支部党员先锋模范作用发挥实践研究，总体目标是提高学生支部学生党员发展质量的基础上，提高学生党员先锋模范作用的发挥，推动高校学生党支部战斗堡垒建设

^[4]。而党员先锋模范作用不离开党员质量，而党员质量离不开组织领导、教育培养、发展党员把关与党员管理。正是在这种程序化、紧密逻辑思维基础上，将学生先锋模范作用实践步骤分为三个步骤，以下是具体的实施步骤分析：

3.3.2学生党员先锋模范作用实施步骤

首先是以推动高等学校党的建设实现全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格的4个目标为要求，推进高校学生党建工作组织化、制度化、具体化。

然后重点围绕组织领导、教育培养、发展党员、党员管理、作用发挥、条件保障6个方面进行理论理论研究。对于学生党支部发挥党员先锋模范作用来说，在教育培养、发展党员以及党员管理尤为重要。因此，有了教育培养、发展党员和党员管理三个前提条件为党员先锋模范作用的发挥提供有利保障与坚实基础。

最后在实践中探究高校学生党支部党员先锋模范作用发挥的路径，有别于大多数从学生党员思想培养、意识树立、平台搭建、机制完善等宏观角度展开理论研究。健全学生基层党组织制度，建议将二级学院学生工作的院党委副书记、辅导员、专任教师、二级学院党委秘书等人群吸收进学生基层党支部委员会党成员。因此，能够对学生党员先锋模范作用的实践做到真实性、实践性、实操性与实效性。

4结语

本文通过查阅文献和专著,收集、整理与分析高校基层党支部管建设、学生党支部建设、学生党员培养、教育与发展、高等学校学生党员作用发挥等相关理论知识；然后分析制定高校学生党员先锋模范作用发挥路径；最后在在具体的学生党支部实行，进而实证研究、观察与改进措施，从而制定出切实可行的提高高校学生党员先锋模范作用发挥的路径，为今后高校学生党支部建设提供案例分析与经验借鉴。

参考文献

[1]姜丙毅,王捧军,赵进亮.创建“一流党建”背景下的高校学生党员管理路径探究[J].产业与科技论坛,2020,19(24):260-262.

[2]潘小玲,韩小平.浅议新时期提高大学生党员先锋模范作用的立体化途径[J].梧州学院学报,2015,25(02):108-11[3]张发斌.论高校学生党员先锋模范作用的发挥[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2012(04):90-92.

[4]王伟强.如何加强和完善高校学生党支部的建设工作[J].吉林工程技术师范学院学报,2009,25(04):53-54.

作者简介：曹活（1994.6.24），男，汉族，中国湖南，研究生，安徽师范大学计算机与信息学院，研究方向为思想政治教育。