浅谈“云课堂”对小学英语读写教学的影响

浅谈“云课堂”对小学英语读写教学的影响

陈敏

湖北省丹江口市徐家沟小学 442700

摘要：由于部分地区的教育形式不一样，导致小学的英语教学存在一些问题，而英语又是一门比较基础的语言类学科，众所周知，语言学科的学习最重要的就是读和写，在教学过程中，教师不可避免地会要求学生掌握一定数量的单词，这样才能有效的开展教学，大量的阅读可以丰富学生的词汇量，再加上让学生在课前背诵记住单词以及一些英语课文的结构本身有利于英语教学。然而，许多的小学生自身处在成长阶段，因此对这种教学就会有很大的抵触。而当教师运用云课堂的这种基于信息化下的教学模式中，在学生进入到英语课堂时就可以大大激发学生的兴趣，而且这种对英语教学不利的现象就能够得到很好的改善。本文主要探讨了运用云课堂教学模式，对小学生的英语学习产生的影响。

关键词：云课堂;小学英语读写；教学;影响

引言：随着当今社会电子信息技术的进一步发展，今天我们的教学手段也在不断的进行更新。而云教学将作为一个全新的教育教学模式，也已经在小学的英语课堂中初步的显现出其独有的优势。另外，当前的云课堂平台还为所有的学习者提供了大量的教育学习资源，不仅能够增进教师对于学生内部的沟通以及教学过程中的互动，而且还进一步提升了学生的英语学习兴趣。而这种基于信息技术平台下的云课堂教学模式，也让传统的教学方法得到改进，可以让一对多的传统教学模式，经过逐渐演变为教师与学生一对一的线上教学模式，进而大大优化了小学开展英语教学的课堂化结构，也进一步提高了教师的教学效率，最终实现了在教学的过程中，让教师教学服务学生并服务于学生生活的教育目的。

一、通过使用云教学，可以真正突出学生在学习过程当中的主体地位，也让教师可以选择恰当的手段来组织英语读写教学

在教师开展英语写读课堂教学的过程中，首先要注意的就是在课前的导入过程，此阶段学生就可以利用在线教育网络平台等一些教学电子终端，通过教师引导或者自己探索来收集需要在课堂教学过程中用到的学习资料，然后预习和理解教师讲过的内容。在教学课堂上，学生此时也要尊重老师的教学讲解指导，从而认真的学习知识，做到积极的与老师交流互动，然后认真思考回答教师提出的问题，这样可以进一步巩固学生学习掌握的知识。在英语写读教学课后，学生还可以利用在线教学网络平台等不同的教育电子终端，及时回放教师在课堂开展英语写读测试的内容，进而完成对自身学习水平的测试。学生还可以根据对相关的教学水平评价规则，以此来深入了解自己的英语学习情况还有学习能力，然后进行自我检查达到弥补不足的目的^[1]。例如，老师在教学过程中，就可以要求学生进行分批开展自我情况的简要介绍，最好是让他们先分组后进行。也就是可以通过学生的学习层次、关系好坏等特点把整个班级分成几个不同的学习小组，然后让这些学生们在小组中先练习进行自我介绍，例如，我是李丽，我的爱好是唱歌跟跳My hobby is singing and dancing. I am a happy girl.I like English very much. Because it is fun. There are three people in my family：my father，my mother and I. I love the mvery much.然后对于我的家人这篇课文运用这种方法进行的教学，不仅可以成功地完成相关知识点的教学，而且还可以使学生学会运用这些比较基本的英语句型，进而突出学生在课堂上的主导地位。

二、云课堂可以大大丰富教师的教学手段，真正突破传统的教学模式不足

例如，教师可以在教学过程中播放一些有趣的英语短动画等等，因为这些课前的导入活动，就可以在很大程度上激发小学生的探索热情，同时还可以增加学生的英语语感。此外，当教师运用云课堂的教学模式开展到小学英语教学后，相应的教学数据以及学习数据，根据学生的掌握水平就会显示在每英语教师的管理终端平台上，这样教师就可以很清晰的了解哪个学生在哪里学得不好，进而及时的组织二次讲解。例如，当学生在学习到关于good learning部分的内容时，然后在教学的课间，当师生之间发生见面时，引导学生们主导用问候语说你好，what did you eat in the morning，然后让学生回答，从而让英语写读教学的内容真正融入小学生们的的生活，逐渐使教学生活化，而这也是开展小学英语教学的基本目的之一^[2]。运用云课堂的教学模式不仅大大丰富了教师自身的教学手段，而且还进一步提高了小学生们的英语写读水平以及学习兴趣。

三、云课堂可以进一步促进小学生实现个性化发展，让教师开展多层次教学

由于传统的英语课堂教学过程中，会有部分的学生参与教师提问和交流，但是与此同时还是有大量的学生不参与，导致教师就无法准确把握住学生英语读写能力。然而，在云课堂教学模式进入英语教育阶段时，老师才能精准掌握学生的参与和掌握状况。另外，风云课堂还有助于培育学习者的个性。例如，当学生学习We love animals这篇文章时，教师可以让学生使用云教室来收集他们比较喜欢的动物的特点和习性。提升教学效果

结语

结合以上研究可以发现，云课堂教学不仅大大丰富了已能与教师的教学方法，而且也凸显了学生在课堂上的主导地位。它对小学生的英语读写能力的培养起着十分重要的作用。无论云课堂在今天的应用中有怎样的困难，凭借其自身的优势，笔者相信云课堂在未来将会有所突破。

参考文献

[1]陈志超.浅谈"云课堂"对小学英语教学的影响[J].启迪与智慧(中)，2021(02)：48.

[2]陈芳.浅谈"云课堂"对小学英语教学的影响[J].智力，2020(20)：35-36.