论性别平等教育进中小学课堂策略与过程反思

论性别平等教育进中小学课堂策略与过程反思

王谦

成都市双流区永安小学 610219

摘要 男女平等是我国的基本国策，《中华人民共和国宪法》指出：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”随着社会的进步与发展，男女在各个领域内差距在不断缩小，但男女不平等的现象依旧可见。而性别意识的形成和发展，中小学时期十分关键。学校旨在通过开展性别平等教育进课堂活动，力促学生形成合理、积极的性别自身认识，学会处理性别间的人际关系，以达到性别间的共同发展。

关键词:性别平等教育、中小学课堂、实施

1. 背景及意义

根据《关于新增四川省性别平等教育进中小学课堂试点学校的通知》（川妇儿工委办字〔2019〕7 号）、《中小学性别平等教育工作手册（试用）》等文件精神及要求，结合学校“心灵富足、智慧开化、互助闪亮的现代公民”的培养目标，依托“4+X”课程的实施与推进，教育引导学生明白不同性别的价值和尊严的平等、权利与机会的平等，培育责任分担、多元选择、性别和谐的现代公民。

2. 实施策略

1. 教育总体目标

维度	总体目标【参考中山市性别平等教育进课堂大纲（试行）】
认识理解	消除性别偏见歧视，自尊并尊重他人；突破性别刻板印象，自信并完善自我；培养性别多元意识，涵养关怀包容的胸襟；发展情感处理能力，营造性别和谐的关系；共建文明环境，进行性别平等的互动；善用社会资源，参与性别权益的维护。
行为习惯
情感态度

（二）具体实施路径

1、教师培训活动

（1）每学年至少开展1次教师专题培训，邀请性别平等教育专家进行系统性的性别平等相关知识讲解与培训。

（2）利用校外教研渠道，分批次安排教师外出研讨，全方位培养性别平等骨干、优秀教师。

2、教育教学活动

（1）教学活动

1. 各学科教研组，每学期至少开展组内专题教研1次，组内研讨并交流性别平等教育相关资料，深入挖掘各年级各学科教材内关于性别平等教育的相关内容，围绕相关内容制定教学计划、设计等，实施教学步骤，研发、编写以性别平等教育为内容的教学案例及课程，教学案例呈现成果如下表：

   课程形式	实施标准
   专题课程	专门进行性别平等教育的独立课程。每学期1课时及以上。
   融合课程	将性别平等教育内容，与学科课程中的相关内容加以整合，互相融合所形成的课程。每学期3课时及以上。
   实践课程	组织学生在学校、家庭和社会进行性别平等教育实践活动的课程，每学期1次。

2. 通过书法、美术、信息技术等课程进行性别平等宣传作品的制作（绘画、电脑作品、剪纸、书法等作品）；

3. 结合学校常规教育教学活动，融合性别平等教育教学内容开展相关活动。

2. 教育活动

1. 利用班队会课，按学段科普性别平等教育相关知识，每学期至少开展一次，具体内容可选取以下学习任务，如表所示：

2. 以班级为单位，每学期至少开展一次性别平等教育专题展板、黑板报展示。

（3）家长培训活动

1. 每学年至少开展一次家长专题培训，邀请性别平等教育专家对家长进行性别平等相关专业性知识的讲解，让家长在知晓学校性别平等教育基本理念和主要做法的基础上充分参与，构建家庭在家庭教育方面给予孩子从小的性别平等教育。

2. 利用学校家长成长分院，通过各级家委会向全校家长以及家属进行性别平等教育科普活动。

（4）学校氛围营造

1. 建立性别平等教育宣传橱窗；

2. 在教师办公室、走廊、操场等场所因地制宜强化宣传，营造浓厚的性别平等文化氛围。

（5）社会宣传

结合学校微信公众号，开展相关活动推送：

1. 每学期至少一次定期科普性别平等教育等相关内容；

2. 各部门活动和课程开展情况等。

（6）资金保障

设立“性别平等教育进中小学课堂试点”专项资金，用于开展性别平等教育活动和课程，保障学校该项工作顺利开展，促进男女性别平等，分类开发性别平等教育课程。

三、实施总结及展望

性别平等教育作为永小师生的必修能力，践行着深化教育教学改革、落实立德树人的教育根本任务，承担着促进性别平等发展、社会和谐进步的历史责任，通过性别平等教育，推进权利平等、机会平等、责任分担。在取得一系列成效的同时，尚存在一些不足：

（一）存在的问题

1、部分教师认识不够。目前仍有部分教师对性别平等教育进课堂工作认识不够，主动投入的积极性不高。

2、没有形成系统的课程教学。目前，缺少官方的教材、缺少系统的教法，教学时间比较紧张，教育的深度和广度不够。希望能有政府组织专家编撰的相关官方教材和活动内容供老师们参考、运用，进一步提高工作的实效性。

（二）相关建议

1、加强宣传引导。进一步通过学校微信公众号等官方平台广泛宣传性别平等教育，有效提高公众对性别平等的知晓度和接受度。

2、加强师资培训。进一步加强性别平等优秀教师、骨干教师的培训，力争建立学校性别平等教育师资专业队伍。

3、加大督促指导。学校将定期对性别平等教育进课堂工作进行督导检查，大力宣传推广先进经验及有效做法，学校在课程设计、教学实践等方面也会积极探索，全面深入推进性别平等教育进课堂取得新进展。