幼儿从大班毕业进入小学学习．需要有一个适应的过程。就语言学习来说，主要有前阅读准备、前书写准备、听说准备以及习惯准备几个方面。幼儿园虽然都比较重视对入学前幼儿进行语言学习适应能力的培养，并取得了一定成效，但是随着小学新课程的全面实施，语文学习的要求和任务有了新的变化，对幼小语言学习衔接又有了新的要求。幼儿园语言教学和小学语文教学固有的特点以及新课程提出的新要求，
早期教育：教师版
2008年4期
