基层儿童保健健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响研究

基层儿童保健健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响研究

侯晓芬

山东省济南市市中区妇幼保健计划生育服务中心 ， 山东济南 250002

【摘要】目的：研究基层儿童保健健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响。方法：选取我院2019年7月至2020年4月期间收治的婴幼儿共计184例，依据随机字母表法将其分为研究组（n=92）和对比组（n=92），对比组婴幼儿未实施保健健康教育，研究组婴幼儿实施基层儿童保健健康教育干预，分析对比两组婴幼儿的各项指标。结果：研究组婴幼儿的精细运动能力、大运动能力、社交能力、语言能力及适应能力等行为发育指标评分及满意率均明显高于对比组，统计学分析对比均有意义（P＜0.05）。结论：基层儿童保健健康教育干预对婴幼儿行为发育起到积极影响，对婴幼儿健康成长亦起到积极影响，具极佳的临床推广和应用价值。

【关键词】基层儿童保健健康教育干预；婴幼儿；行为发育

随着社会经济的发展进步、教育程度的普及和提高，越来越多的人们开始重视婴幼儿健康、生长和发育，基层儿童保健就是针对不同辖区、社区范围内的婴幼儿进行保健^[1]，从婴幼儿家长为出发点不断提升其保健服务意识，进而有效促进婴幼儿行为发育，实现婴幼儿健康生长发育，为此，本文针对基层儿童保健健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响进行研究分析，具体内容见下文所示。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院2019年7月至2020年4月期间收治的婴幼儿共计184例，依据随机字母表法将其分为研究组（n=92）和对比组（n=92），全部婴幼儿均为正常分娩、母乳喂养且身体发育指标健康，婴幼儿家长均签署我院知情同意书并经伦理会批准认证后实施。研究组中，男53例、女39例，年龄最小5个月、最大10个月、均数（8.12±0.56）个月，父母文化水平高中及以下21例、大专及以上71例，对比组中，男52例、女40例，年龄最小4个月、最大11个月、均数（8.06±0.72）个月，父母文化水平高中及以下23例、大专及以上69例，不同组别下的一般资料对比无统计学意义（P＞0.05），可行下文比对分析。

1.2方法

对比组婴幼儿未实施保健健康教育，研究组婴幼儿实施基层儿童保健健康教育干预，首先需不断提高基层儿童保健医务人员的综合素质，通过培训和考核、举办讲座、学术研讨会的方式不断提高对专业知识的掌握程度，深入了解并掌握儿童保健健康教育内容和方法，并为后续实践提供理论依托。其次需加大儿童保健健康教育宣传力度，确保每一位婴幼儿家长够能够重视儿童保健健康教育对婴幼儿成长和发育的重要性认知，并积极配合疫苗接种、身高和体重测量等内容，保证儿童健康生长和发育，再次需积极做好健康宣教工作，可通过向婴幼儿家长发放手册、播放视频等方式，保证婴幼儿家长能够清晰、全面认知婴幼儿成长和发育所涉及的全部内容，针对家长提出的问题需予以耐心、详细解答，最后需积极组织婴幼儿游戏、活动，在过程中不断刺激婴幼儿的听觉、视觉、感觉和适应能力，从小培养婴幼儿的团结合作精神和意识，从而为日后健康成长奠定良好的基础。

1.3观察指标

使用临床通用的《婴幼儿行为发育评分量表》对研究涉及的184例婴幼儿进行评分，包含精细运动能力、大运动能力、社交能力、语言能力及适应能力五项内容，分数与婴幼儿行为发育呈正向相关性^[2]；对婴幼儿家长进行满意度调查，总分100分，60分以上为满意，60分及以下为不满意，满意率=满意例数/总例数×100%。

1.4统计学处理

本实验涉及的全部指标均经SPSS25.0统计软件计算，计量资料采用（x±s）表示并使用t检验法检验，计数资料采用[n(%)]表示并使用X²检验法检验，P＞0.05表示差异无统计学意义，P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

2.1不同组别下婴幼儿各项行为发育指标评分的对比

研究组婴幼儿的精细运动能力、大运动能力、社交能力、语言能力及适应能力等行为发育指标评分均明显高于对比组，统计学分析对比均有意义（P＜0.05）。

表 1 不同组别下婴幼儿各项行为发育指标评分的对比（x±s，分）

2.2不同组别下婴幼儿家长满意率的对比

研究组婴幼儿家长满意90例、不满意2例，满意率为97.83%，对比组婴幼儿家长满意74例、不满意18例，满意率为80.73%，研究组高于对比组，统计学分析对比有意义（X²=8.958，P=0.025＜0.05）。

3讨论

婴幼儿行为发育究其根本就是指婴幼儿大脑神经系统的生长发育，这是由于婴幼儿处于大脑快速发展阶段，良好、优质、积极的大脑刺激可帮助婴幼儿脑结构和脑功能更健康。据相关报道资料显示，早期健康教育能够促进婴幼儿心智更早发育^[3]，并提升其社交能力、语言能力、认知能力，为日后成长、气质培养奠定良好基础。实验结果显示：研究组婴幼儿的精细运动能力、大运动能力、社交能力、语言能力及适应能力等行为发育指标评分及满意率均明显高于对比组，可见相比于未实施保健健康教育来说，在婴幼儿中实施基层儿童保健健康教育干预可明显提升婴幼儿的精细运动能力、大运动能力、社交能力、语言能力及适应能力，且婴幼儿家长满意率大幅提升。

综上所述，基层儿童保健健康教育干预对婴幼儿行为发育和日后健康成长均起到积极作用，可予以临床推广应用。

【参考文献】

[1]史旭萍.基层儿童保健中婴幼儿行为发育的保健的效果分析[J].饮食保健,2019,6(20):286.

[2]黄晓凤,郭丽纯,欧丽华.采用儿童保健干预对婴儿的生长发育造成的影响观察[J].现代诊断与治疗,2019,30(1):109-110.

[3]赵秀勉,白力甲,刘秀敏,等.基层儿童保健健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响研究[J].中国妇幼保健,2010,25(15):2048-2049.