在小学音乐课堂教学中激励性原则的运用

在小学音乐课堂教学中激励性原则的运用

谢金秋

黑龙江省安达市六中附属小学 151400

摘要：伴随着小学音乐课堂活动的深入，在音乐教学上的要求也越发严格。一直以来，小学音乐教学活动依旧没有得到有效的实施，这一情况大大影响了小学时期音乐教学的整体质量以及效率。如若想要顺利开展小学音乐教学活动，在教学时必须适当融入激励性原则。本文正是基于此，首先分析了小学音乐课堂教学当中实施激励性原则的重要性，之后对小学音乐课堂教学中激励性原则的运用进行了研究，以期指导实践。

关键词：小学 音乐课堂 教学 激励性原则 运用

前言

激励性原则是当前我国实施素质教育的一大基础性原则，也是提升小学音乐课堂教学质量的重要措施，能够对课堂的教学效率进行有效保证。小学音乐属于我国义务教育的一大重要课程，在对血栓实施美育教学期间，教师实施激励性原则对学生进行鼓舞或者激励，对学生的音乐兴趣进行激发，帮助学生在学习以及欣赏期间感受到音乐的魅力，对学生的学习动力以及审美观念进行增强^[1]。

1. 小学音乐课堂教学当中实施激励性原则的重要性

1. 有利于对学生潜质进行挖掘

在小学音乐课堂教学当中实施激励性原则能够让教师在教学期间以学生的学习特点以及心理特征作为出发点，实施正确的方式对学生进行鼓励和肯定，进一步挖掘学生的学习潜力，进而对学生音乐知识学习兴趣进行激发，提升课堂的教学效果。

2. 有利于提升学生的自信心

学生在进行小学音乐学习期间往往会认为音乐学习的整个过程是快乐的过程，所以，小学音乐教学在进行教学期间可以采取激励性原则的方式对学生进行鼓励，让学生能够充分展示自己，让学生可以更加迅速地学习新知识，如若教师在教学期间使用训斥的方式，容易让学生在音乐学习期间出现恐惧和排斥的情绪，对教学的效果造成影响^[2]。

3. 有利于强化学生的竞争意识

在教学期间期间引入良性竞争能够积极引导学生进行学习，对学生的学习动力进行激发，然而在小学音乐课堂当中实施激励性原则可以在班级当中形成良性竞争，防止学生出现嫉妒心理，让学生能够能加积极的参与到教学活动当中。

4. 有利于加强师生互动

小学音乐教师在进行教学期间，可以适当采取激励性原则对学生进行鼓励和支持，提高学生的成就感以及尊重干，感受到学习音乐的魅力，进一步强化学生和教师之间的互动和交流，在班级内营造和谐的教学氛围，创建良好的师生关系。

2. 小学音乐课堂教学中激励性原则的运用措施

1. 小学音乐教学互动当中运用激励性原则的措施

在小学音乐教学当中，互动是极为重要的内容之一，运用互动的方式能够让教师更加了解学生的真实想法以及学习情况，在教学期间运用激励性原则可以在班级内营造出良好的沟通氛围，让教师和学生在愉快的氛围当中进行互动^[3]。以往的互动模式当中，教师和学生之间的关系往往比较紧张，学生因为各类原因无法表达自己的真实想法，但是，如若教师在教学过程中使用激励性的语言，能够有效帮助学生缓解自身的压力，让学生在放松的情况之下进行交流，大大提高教学的互动效果。

（二）小学音乐教学内容当中运用激励性原则的措施

在传统化的小学音乐教学期间，教师往往比较重视对音乐知识的讲解上，学生容易产生排斥感，在这一过程当中实施激励性原则能够对课堂的趣味性进行提高，进而提升小学音乐教学的整体质量^[4]。比如，在课堂教学时，教师可以在正式上课前演唱一段自创的歌曲，让学生在倾听后对教师产生崇拜感，此时教师可以运用学生的这一心理，让学生意识到在学习了音乐知识之后，自己也能够创作出歌曲，激发学生在音乐知识学习上的乐趣。

（三）小学音乐榜样教学当中运用激励性原则的措施

学生在小学阶段的模仿心理以及崇拜心理较为强烈，所以，教师可以在班级当中选择一名综合素质较高的学生作为其他学生学习的榜样。在这一过程中，班级内的学生将会以该名学生作为自己的学习榜样，不断提高自身的知识水平。教师也可以多鼓励学生，让学生能够长时间稳定发挥这种精神，充分发挥出激励性原则的效果。

结语

总而言之，在小学音乐课堂教学过程当中实施激励性原则能够对学生的学习热情进行激发，创建和谐和轻松的学习氛围，充分发挥学生的主观能动性，进一步提升学生的歌唱能力，提高小学音乐课堂的教学效果。所以，作为一名音乐教师，必须提高自身的文学艺术修养以及道德素质素养，努力学习激励学生的技巧以及方法，进而提升小学音乐课堂教学的主动性以及精彩性，有效提高小学音乐课堂教学的整体效率。

参考文献

[1]江璐.小学音乐课堂教学中激励性原则的有效应用探讨[J].小学生(中旬刊),2021,(04):119.

[2]李翔.关于小学音乐教学中激励性原则的运用分析[J].当代音乐,2017,(23):49-50.

[3]孙秀华.激励性原则在小学音乐教学中的运用[J].新课程(小学),2017,(08):200.

[4]盛群.激励性原则在小学音乐教学中的运用[J].时代教育,2017,(10):154.