幼儿运动积极性的培养方法

幼儿运动积极性的培养方法 王云霞

山东省滨州市惠民县清河镇学区小学 251708

摘要：我国倡导创建健康中国，新时代下对人们身体素质的培养愈发重视，其运动积极性需要从幼儿时期抓起。现阶段，多数幼儿园在教学活动中都开展了体育运动，效果虽然比较显著，但是也有一些不足之处，尤其是在教师的指导方面，问题较为严重。这样容易造成幼儿运动积极性不高、不爱运动的现象。所以，为更好解决这类问题，让幼儿积极运动馆，锻炼自己的身体素质，为未来进入社会发展奠定相应基础。鉴于此，本文就对幼儿运动积极性的培养方式进行探讨。

关键词：幼儿；体育运动；兴趣培养

众所周知，兴趣是最好的老师，无论是在生活中还是在学习中，兴趣是一个人做事的原动力，是维持与提高人积极性的重要法宝。幼儿园是幼儿接受教育的初始地方，也是培养幼儿良好行为品质、道德、习惯的重要场所。随着新型教育制度改革的进一步推进，更好的幼儿教学方式逐渐被人所关注。户外活动是儿童体育活动的重要组成部分。它是指一种活动形式，允许儿童在开放的活动空间中自由玩耍和锻炼，然而，针对当前的体育活动来说，很多幼儿并不能主动参与其中、运动积极性不高。这样会导致幼儿身体素质差等问题。所以，如何培养幼儿的运动兴趣，让幼儿主动、积极地参与其中，就成为当前教师需要关注的问题。

一、利用情境激起幼儿运动兴趣

情境是种具象化的景象或境地，将人们的内心引入到真实环境中，将引发人们的情感，实现情与境的统一。所谓情境，是指利用多重体验，给人们构建一个身临其境、具有真实感的环境与场景，在这样具体的情境中让人们体验乐趣，将很好的引起人们的关注，激发兴趣。所以，要想激发幼儿自觉运动的兴趣，教师可采用情境创设的方法，利用最真实的内容引出幼儿内心的想法，促进幼儿运动积极性的提升。

例如，开展足球活动为例。在运动开始之前，教师以童话故事为引，先提起幼儿的关注，教师引导幼儿：“小朋友们，现在有两只小白兔带着它们的孩子去森林里玩耍，突然有两只大灰狼要吃掉兔宝宝，兔爸爸和兔妈妈将兔宝宝带入了提前建好的洞穴。下面，我们面前的球门就是洞穴，你脚下的足球就是兔宝宝，你能将兔宝宝送入洞穴吗？”或者，教师提前准备一些足球视频，让幼儿在趣味视频的引导下，对足球运动产生愿望与兴趣，提高幼儿的积极性、主动性，使幼儿对足球运动充满期待，从而更想要学习这项运动，更加配合教师的教学。在情境设计中，幼儿的想象力将会提升，能够激起足球兴趣，为高效的足球活动打造基础。

二、利用户外体育活动加强幼儿的主动性

户外体育活动是幼儿体育活动的重要组成部分，具有室内体育活动不可取代的价值。它是指一种活动形式，允许儿童在开放的活动空间中自由玩耍、锻炼、合作。幼儿在户外奔跑嬉戏是他们生活所需，同时，有规划的户外体育活动能很好地促进他们身心发展，不仅激起幼儿的兴趣，还能让幼儿在运动中增强自己的体质，为未来的综合发展打造基础。在户外运动中，教师可以为幼儿设计一些难度较高、具有探索和挑战性的体育活动。并且在实际操作中，需要幼儿自己完成。如果幼儿出现无法完成或者出现困难的时候，教师要引导幼儿，不能将答案直接告诉幼儿，当幼儿自己探索出问题的答案之后，教师也要及时鼓励和评价，要让幼儿觉得自己可以做到，这样有助于未来的全面发展。

三、融合团队游戏来增强运动趣味

对于任何年龄段的人们来说，游戏是与众不同的，它区别于其他内容，游戏能刺激我们的大脑，利用具有观赏性、直观性、引导性的方式，使得我们想要去完成游戏内容，并在成功体验下，获得一种有效的动机。况且，对于幼儿体育活动来说，游戏的开发与融入，能非常有效的引起幼儿的运动关注，激发兴趣。与此同时，体育运动不单单是个人的运动，而且还是集体性活动。在这其中，团队精神是人们之间团结协作精神的显现，更是其未来走向社会、融入社会的重要因素。因此，教师采用团队游戏的策略，增强运动的趣味性，提高幼儿的自觉性，另外在团队合作中，助力幼儿的综合发展。

例如，教师设计“合作运球”的团队游戏，每4名幼儿为一组，前后左右背对背用胳膊相互勾住。当教师把球放在幼儿中央后，让4位幼儿齐心协力将球运送到终点。当然，在团队游戏结束后，教师询问幼儿：“是什么原因让自己运球又快又好？”利用问题的引导，让幼儿了解只有在团队协作中才能获得胜利。通过融合团队游戏，让幼儿娱乐其中，既能够有效激发幼儿的运动积极性，增强自己得到身体素质，又能让幼儿感受到合作的重要性，促进未来的发展。

总而言之，在幼儿教育中，实施有效的体育活动，不仅可以提高幼儿的身体素质，锻炼与人交流和协作的能力，还能树立幼儿终身体育的意识以及兴趣的提升，并有助于促进幼儿的整体发展。在教学中，教师要充分发挥自身的指导作用，掌握幼儿的实际特点，设计多样的教学，让幼儿在锻炼中获得健康体质，为幼儿体育活动的开展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]徐紫明.玩转足球,趣玩区域——幼儿园户外足球区域游戏活动的有效设计与实施[J].明日,2021(15):1.

[2]蓝明月.开展球类活动,体验运动快乐——基于幼儿园体育球类的特色研究[J].读与写：下旬,2021(8):1.